接力2011课标版三年级起点六年级下册《Lesson7Wehadagoodtime》教学设计_第1页
接力2011课标版三年级起点六年级下册《Lesson7Wehadagoodtime》教学设计_第2页
接力2011课标版三年级起点六年级下册《Lesson7Wehadagoodtime》教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

接力2011课标版三年级起点六年级下册《Lesson7Wehadagoodtime》教学设计一、教学目标通过学习本课，学生能够掌握新的词汇和短语。学生能够模仿、理解模仿对话，能够在实际场景中运用对话。培养学生团队合作能力和表达能力。二、教学重点难点教学重点：新的词汇和短语的掌握，对话的模仿、理解和运用。教学难点：如何让学生自如地运用本单元中的对话，提高学生的表达和团队合作能力。三、教学准备教学辅助手段：教师制作的PPT，学生课本和MP3。课外准备：教师准备抽奖工具和奖品。四、教学步骤预习教师在上一节课上布置了预习内容，学生需要在本课上回答一些问题。Canyoutellmesomethingaboutthelastunit?（你能告诉我一些关于上一个单元的事情吗？）Doyouknowthemeaningofthesewordsinthisunit?（你知道这个单元里这些单词的意思吗？）CanyoufindoutsomenewwordsinUnit7?（你能找出本单元的一些新词吗？）导入教师播放音频让学生听对话，让他们猜测是在哪里。学生课本中有对话，教师让他们找出对话的信息，优秀的学生可以当场口述。新授教师通过自己的PPT让学生了解知识点，并让他们阅读相关单词和短语。教师为学生讲解新的词汇和短语，让学生跟读。教师在PPT中播放对话，并提醒学生注意文中出现的新词汇和短语，帮助学生记忆。让学生分组，在PPT中模仿对话，并创作新的对话，加深学生对知识点的理解和记忆。让每个小组的代表分享他们的对话，让全班评选最佳对话，奖励优胜者。实践教师设置实践环节，让学生在实际生活场景中应用知识点，提高学生的动手能力和团队合作能力。教师分组让学生模仿对话场景，让每个小组都有机会表演。让学生自由发挥，讲述他们的旅游经历，并且小组内学生进行团队协作，发挥自己的想象力，创造性地编写对话内容，让全班共同观摩。教师为每个小组设置奖品并进行抽奖，并且让每个小组都获得相应的奖励。结束教师在课堂结束时，总结重点难点并提醒学生继续加强对知识点的巩固。教师提醒学生，可以通过课后作业、课本通读和听读来增强自己的记忆力，提高表达水平和团队合作能力。学生可以使用MP3，不断重复对话巩固掌握本课所学的知识点。五、板书设计单词短语goodhaveagoodtime意见旅行愉快六、教学反思通过本节课的教学，我发现学生们对新的单词和短语掌握得还不够熟练，有些学生在表达时还存在一些不流畅的问题。在教学中，我应该更注重学生的实际情况，让他们多练习、多

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论