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文档简介

人教版高中地理选修一《板块构造学说》教学设计一、教学目标理解板块构造学说的基本概念；掌握板块构造学说的理论内容和研究方法；了解板块构造学说的历史发展和意义。二、教学内容板块构造学说的概念定义及发展历程；板块构造学说的核心要点和内容；板块构造学说的实践意义和现实应用。三、教学重点板块构造学说的核心概念和理论内容；板块构造学说的历史发展和现实应用。四、教学难点理解板块构造学说的核心概念及其应用；掌握板块构造学说的历史发展和研究方法。五、教学方法图像展示法：通过展示板块构造学说相关的图像和图表，加深学生对该学说的理解；讲述法：以图像和数据为依据，讲述板块构造学说的历史发展、理论内容和研究方法；互动讨论法：通过提问和互动讨论，引导学生探讨板块构造学说的实际意义和现实应用。六、教学过程第一课时导入环节：（5分钟）开始前，授课教师可以通过展示地球仪和板块构造图像等多媒体设备，引起学生对板块构造学说的兴趣。然后，课程将以板块构造学说的基本概念和研究方法为主要内容。授课教师要鼓励学生主动思考、互动讨论，引导他们对板块构造学说的理解和认识。讲授环节：（35分钟）基本概念：授课教师首先介绍板块构造学说的基本概念，包括板块的定义、板块构造学说的提出、板块构造学说的研究方法等基本概念。历史发展：然后，授课教师介绍板块构造学说的历史发展，包括自然地理学派、冯·魏格纳理论、海底扩张学说、板块构造学说等板块构造学说的发展进程，重点讲解板块构造学说的提出和研究方法。理论内容：最后，授课教师介绍板块构造学说的理论内容，包括板块的运动、板块构造的类型、板块交界带和板块活动对地球环境和自然地貌的影响等板块构造学说的核心内容。总结环节：（10分钟）授课教师对板块构造学说的核心概念、理论内容和历史发展进行总结，并提出学生需要注意的问题和思考方向。第二课时导入环节：（5分钟）控制课程的节奏，引导学生回到板块构造学说的核心内容和理论问题上，介绍板块构造学说的实践意义和现实应用。讲授环节：（35分钟）实践意义：授课教师介绍板块构造学说的实践意义，包括地震和火山喷发等自然灾害和能源开发与环境保护等现实问题，重点讲解板块构造学说对自然灾害的预测和对能源开发与环境保护的指导作用。现实应用：接着，授课教师介绍板块构造学说的现实应用，包括地震灾后救援、地震预测、矿产资源查找等实际问题，重点讲解板块构造学说在实际应用和现代科技发展中的应用情况。总结环节：（10分钟）授课教师对板块构造学说的实践意义和现实应用进行总结，并带领学生回顾本课中学习到的知识点和思考问题。七、教学评价本教学设计采用多种教学方法，鼓励学生积极参与，调动学生学习主动性，引导学生开展自主探究和思考，从而提高学生的学习兴趣和学习效果。在教学过程中，教师可以采用课堂测验、学习笔记、课堂讨论等多种方式评价学生的学习效果，从而对学生的学习情况进行全

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