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文档简介

粤教版必修一《研究摩擦力》教学设计一、教学目标掌握摩擦力的概念和相关公式；了解摩擦力的种类及其作用；能够利用实验方法测定摩擦系数；能够通过计算与实验方法确定物体间的摩擦力大小；了解摩擦力在现实生活中的应用和意义。二、教学重点与难点教学重点掌握摩擦力的概念和相关公式；了解摩擦力的种类及其作用；能够利用实验方法测定摩擦系数；能够通过计算与实验方法确定物体间的摩擦力大小。教学难点能够利用实验方法测定摩擦系数；能够通过计算与实验方法确定物体间的摩擦力大小。三、教学过程任务一：导入新课利用多媒体工具展示一些有关摩擦力的真实场景，让学生初步认识到摩擦力在日常生活中的实际应用。制定相关的听、读、讨论、提问等任务，让学生在体验中获取知识，增强学习兴趣。任务二：摩擦力的概念与种类引导学生通过实例感知摩擦力的存在，进一步认识到摩擦力的概念与种类；利用多媒体资料，展示摩擦力的几个基本概念、公式、单位及其内在联系；通过提供不同的例子，让学生学习并理解静摩擦力、动摩擦力等不同种类的摩擦力特征。任务三：摩擦系数的测定通过实验方法让学生亲自动手测定摩擦系数，提高学生对知识的感知和理解；引导学生在操作中掌握摩擦系数的测定方法，进一步认识到其内在联系；通过分析摩擦系数的数值变化规律，辅助理解摩擦力大小与表面状态、压力、接触面积等因素之间的关系。任务四：摩擦力的计算通过实验测定数据，带领学生学习计算摩擦力的方法与公式；通过分析不同情形下摩擦力的计算，进一步认识到摩擦力的特点与相应的变化规律；引导学生深入思考并讨论在实际生活中如何利用摩擦力解决问题。任务五：拓展应用利用多媒体展示摩擦力在其他学科中的应用，如机械、建筑、医学等领域；引导学生思考摩擦力在不同领域应用所涉及的具体问题、解决方法与应用技巧。四、教学方法示范法：通过实例演示引导学生理解摩擦力的概念、种类和作用；探究法：通过实验让学生亲身体验、掌握摩擦力的测定方法，帮助学生从实践中获取知识；诱导法：通过引导学生思考与讨论，让学生自己发现问题，发现规律，提高学生自主学习、合作学习的能力。五、课堂评价实验训练中的数据记录与实验结果分析；课堂讨论与互动；课堂小测验与作业。六、教学资源教材：《物理(粤教版)必修1》；绘制或编写摩擦系数测定实验报告的指导书；多媒体辅助教学设备：投影仪、计算器等；实验器材：包括但不限于滑动器、弹簧测力计、匀速轮、滑轮阻力器、不同表面材质的物体等。七、教学反思通过本次教学设计与实践，得到了如下体会：摩擦力是物理学中重要的基本概念，具有高度实用性和概念性，能够帮助学生更好的了解物理学中的基本概念与关键词，也可以帮助学生更好地理解物理学与现实生活之间的联系；通过摩擦系数测定实验，让学生充分参与其中，以探究的方式帮助学生进一步认识到摩擦力的特点、变化规律及其与压力、表面状态、接触面积等因素之间的联系；引导学生参与多媒体教学，并通过实例让学生对摩擦力及其在生活中的应用有更深入的认

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