幼儿园小班语言公开课教案《大西瓜》含反思_第1页
幼儿园小班语言公开课教案《大西瓜》含反思_第2页
幼儿园小班语言公开课教案《大西瓜》含反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班语言公开课教案《大西瓜》含反思课程概述本节课程旨在通过讲解童话故事《大西瓜》来培养幼儿的语言能力，包括听、说、读、写四个方面。通过故事的生动有趣，让幼儿在情境中感受并理解故事的主旨，视听并茂的表现方式让幼儿保持高度的兴趣，加深知识的印象。这一过程中，教师需要注重表达能力的引导和拓展，以及相关词汇的讲解与巩固。教具准备大西瓜故事书幻灯片白板与黑板音响设备彩色笔课程步骤1.师生互动目的通过自我介绍交流，建立良好的师生关系。操作教师首先进行自我介绍，让幼儿知道老师的姓名、性别、爱好等方面的信息，并向幼儿发出问题，鼓励幼儿进行回答。这样能够激发幼儿的兴趣与参与热情，也为老师今后的教学奠定基础。2.故事阅读目的通过阅读童话故事《大西瓜》，让幼儿在故事情境中感受并理解故事主旨。操作教师首先向幼儿介绍《大西瓜》故事的主题，说明故事要表达的中心思想。然后进行故事阅读，教师读完一小段故事，询问幼儿该段故事中的关键情节，以便幼儿理解故事并加深对故事的记忆。幼儿反复听故事，教师给予相关问题来帮助幼儿更好地理解故事。3.重点词汇讲解目的通过对故事中的关键词汇进行讲解，扩展幼儿的语言知识面。操作教师对故事中的重要词汇进行讲解，然后进行情境模仿，通过实物、图片、口头表演等形式帮助幼儿理解词汇的意义。此外，教师也应该注重词汇的巩固和复习，让幼儿牢固记忆相关词汇。4.语言表达目的通过情境模仿和帮助，让幼儿掌握正确的语言表达方式。操作教师通过故事情境与角色模仿，引导幼儿正确地表达情感和思维，并通过实战测试和反馈，进一步完善幼儿的语言表达能力。比如在学习过程中，教师可以问幼儿一些问题，鼓励幼儿进行回答，并提供正确的表达方式。5.总结反思目的通过总结反思，让教师了解幼儿的学习状态，评估教学效果，并为下一步教学提供指导。操作教师在课程结束时，对今天的教学进行总结和反思，并回顾今天所教学的内容，让幼儿对故事进行回顾和记忆，并从中总结教学效果和不足，再为下一步教学提供指导。教学反思通过这节幼儿园小班语言公开课教学，我从幼儿的表现中看到了他们的进步和不足之处。首先，我发现通过幼儿的听、说、读、写四个方面的培养，故事情境的娓娓道来，对于幼儿语言能力的发展有着巨大的帮助，更能够激发幼儿兴趣，保持高度的听课热情。但是，在教学过程中也发现，幼儿对于一些关键词汇能够理解其意义，但是却无法很好地表达出来，这就需要引导幼儿学会运用语言表达来表达自己的想法和观点。在今

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论