北师大版四年级数学上册第八单元可能性第2课时-摸球游戏课件

摸球游戏（建议一课时完成）第八单元可能性BS

四年级上册课后作业探索新知判断事件发生的可能性的大小1课堂探究点2课时流程课堂小结当堂检测同学们，请看，讲台桌上有三个纸盒，里面都装有2个球，请三个同学上台来摸球，每人摸5次，摸出白球次数最多的人获胜。谁愿意来？2个红球2个白球1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第1盒第2盒第3盒第4盒第5盒一定可能探究点判断事件发生的可能性的大小分别从这些盒子中任意摸出1个球，说一说，可能摸到什么球？1个白球3个红球1个白球7个红球7个白球1个红球第3盒第4盒第5盒①①②③①①②③④⑤⑥⑦①①②③④⑤⑥⑦摸到白球的可能性最大摸到白球的可能性最小从第3，4，5盒中摸到白球的可能性一样吗？第1盒第2盒第3盒摸到白球的可能性比红球大一定能摸到红球不可能摸到红球摸到红球的可能性比白球大白球比红球多6个红球6个白球白球比红球少第4盒分别在下面每个盒子里放6个球，满足给定的要求，写一写。小试牛刀（选题源《典中点》）1．填一填。(1)转动下图的转盘，待转盘停止后，指针停在(

)区域的可能性最大，停在(

)区域的可能性最小。DC(2)一个正方体，五个面是黄色，一个面是红色，掷一次待停下后，(

)色面朝上的可能性大。(3)盒子里放了大小相同的3个红球，7个白球，从中任意摸出1个球，可能是(

)球，也可能是(

)球，摸出(

)球的可能性大。黄红白白2．体育课上，转动下面其中的一个转盘，指针落在哪一区域，就决定做什么体育运动。(1)每个转盘转动后，指针落在打球区域的可能性一样吗？(2)小红喜欢跳绳，她应转动几号转盘？(3)小明喜欢打球，他应转动几号转盘？指针落在打球区域的可能性不一样。她应转动②号转盘。他应转动④号转盘。3．下面是同学们做摸球游戏的记录。(共摸了20次)口袋里可能(

)球多，(

)球少。再摸一次，摸到(

)球的可能性大。红黄红4．从下面6个箱子中分别摸出一个球，结果会怎样？请你连一连。归纳总结：（讲解源于《典中点》）事件发生的可能性有大有小。1.分别转动下面的转盘。⑴每个转盘停止后，指针可能指向哪种颜色？⑵转盘停止后，哪个转盘的指针指向蓝色的可能性最大？小试牛刀（教材P98练一练）略。2.右图是一个游戏转盘，请你分别涂上红、黄、蓝三种颜色，使指针指向红色的可能性最小，指向蓝色的可能性最大。略。3.淘气和笑笑一起去公园玩，沿途看见了如下的几个有奖活动。⑴每个活动得奖的可能性大吗？你愿意参加哪个活动？⑵你能设计一个有吸引力的活动吗？略。4.数学游戏。转一转，比一比，谁得数大谁获胜，与同伴说说你获胜的心得。略。易错辨析（选题源于《典中点》或《点拨》）点拨：骰子有6个面，分别记有1，2，3，4，5，6，大于3的有“4，5，6”，小于3的有“1，2”，所以掷到大于3的可能性大，掷到小于3的可能性小。可能性不相等，所以游戏规则不公平。5．跳棋比赛前，小华与小军掷骰子决定谁先走。规定：掷到大于3的小华先走，掷到小于3的小军先走，你认为这样的游戏规则公平吗？这样的游戏规则不公平。作业

请完成《典中点》的“应用提升练”和“思维拓展练”习题，具体内容见习题课件。第2课时摸球游戏定性描述可能性的大小 8可能性BS

四年级上册1234567提示：点击进入讲评知识点1判断事件发生的可能性的大小1．填一填。(1)转动下图的转盘，转盘停止后，指针指向(

)区域的可能性最大，指向(

)区域的可能性最小。DC(2)盒子里放了大小相同的3个红球和7个白球，从中任意摸出1个球，可能是(

)球，也可能是(

)球，摸出(

)球的可能性大。红白白略2．下面盒子里有8个球，怎样放球使摸到红球的可能性大，摸到蓝球的可能性小？请你涂一涂。3．从下面6个箱子中分别任意摸出1个球，结果是什么？请你连一连。知识点2根据摸球结果推测球的数量4．桌面上扣着5张数字卡片(除数字不同外，其他完全相同)，上面分别写着数字1～5。明明和亮亮每次各抽出1张，抽出后再将卡片放回去洗匀。明明抽到单数卡片获胜，亮亮抽到双数卡片获胜，这个游戏规则公平吗？为什么？易错辨析不公平。因为单数卡片和双数卡片的数量不同。辨析：不能准确判断可能性的大小。5．在一个袋子中装有大小、形状完全相同的12粒纽扣，其中黑色的有6粒，红色的有4粒，白色的有2粒。(1)任意摸出1粒，可能出现哪几种结果？列举出来。任意摸出1粒，可能出现黑色、红色、白色3种结果。提升点1

根据实际情况判断事件发生的可能性的大小(2)任意摸出1粒，摸出哪种颜色纽扣的可能性最大？(3)摸出7粒时，其中一定有什么颜色的纽扣？任意摸出1粒，摸出黑色纽扣的可能性最大。摸出7粒时，其中一定有黑色的纽扣。6．一个口袋里装有5个大小、质地完全相同的球，分别是1个红球、1个蓝球和3个绿球。闭上眼睛，从口袋里一次摸出3个球，会有几种情况？每次一定会摸出什么颜色的球？可能会摸出什么颜色的球？有四种情况：1个红球、1个蓝球和1个绿球；1个红球和2个绿球；1个蓝球和2个绿球；3个绿球。每次一定会摸出绿球，可能会摸出红球或蓝球。阶段小达标(10)BS

四年级上册6除法12345提示：点击进入习题1．填空。(每空2分，共18分)(1)用“一定”“可能”或“不可能”填一填。①太阳(

)从西方升起。②下雨天(

)会打雷。③树木的生长(

)需要阳光。不可能可能一定(2)一个袋子里有5个蓝球和3个红球，每次摸出1个球后放回，摸一次，乐乐可能摸到(

)，欢欢前四次摸到的都是蓝球，下一次会摸到(

)。蓝球或红球蓝球或红球(3)在新年诗词接龙大会上，老师准备了形状相同、诗词不同的卡片，其中李白的诗有5首，孟浩然、杜甫的诗各有4首，王维的诗有3首。老师从中任意抽一张卡片，抽到的诗的作者有(

)种可能，其中抽到(

)的诗的可能性最大，抽到(

)和(

)的诗的可能性相等。4李白孟浩然杜甫2．判断。(对的画“√”，错的画“×”。每题3分，共9分)(1)掷两枚硬币，出现两个面相同的可能性和两个面不同的可能性相同。 (

)(2)两人玩跳棋游戏，用掷骰子的方法，谁掷的点数大谁就先跳是公平的。 (

)(3)一副扑克牌去掉大小王后，任意抽一张，抽到黑桃的可能性最大。 (

)3．选择。(每题3分，共6分)(1)从下面两个盒子里各摸出1个球，摸到红球的可能性相比，(

)。

A．A盒大B．B盒大C．一样大A(2)荣荣用一枚均匀的硬币做抛硬币实验，前三次抛出的都是正面，第四次抛出正面的可能性(

)。A．比抛出反面的可能性大B．比抛出反面的可能性小C．和抛出反面的可能性一样大C4．按要求涂一涂。(每题4分，共12分)(1)在①中涂色，使指针指向红色区域的可能性大，指向绿色区域的可能性小。(2)在②中涂色，使指针指向黄色区域的可能性比指向红色区域的可能性大。(3)在③中涂色，使指针指向红色区域的可能性和指向蓝色区域的可