第24课《带上她的眼睛》课件（共25张）统编版语文七年级下册

带上她的眼睛刘慈欣目录CONTENT基础知识理解课文写作特色第一部分基础知识被誉为中国当代第一人主要作品《地球往事三部曲》《地状闪电》《超新星纪元》《三体》三部曲2015年8月23日《三体》获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖，这是亚洲人首次获得有科幻届诺贝尔文学奖之称的雨果奖。刘慈欣的代表作《三体》三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。电影《流浪地球》根据其同名小说改编。刘慈欣科幻小说小说类别之一，用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实额预见、想象。通常将科学、幻想和小说视为其三要素。读读写写点缀漫步迟钝朦胧闲暇凸现拍摄蔚蓝合拢吟唱孤零零不期而至心有灵犀天涯海角铁镍zhuìwèilíngxīniè第二部分理解课文初读课文，理解标题“带上她得眼睛”她指的是谁？眼睛又指的是什么？眼睛有什么特异功能？“她”

地球深处的地航飞行员“眼睛”

一幅传感眼睛“眼睛”是一幅传感器当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的的另一个戴同样传感器的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切。它能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。带上她得眼睛，题目设置了悬念，引起读者的兴趣。思考作者记叙了一件怎样的故事？落日六号地航飞船失事后，领航小姑娘被困在了地心，无法看见地面世界，所以主任让我带上她的“眼睛”眼睛去度假。我戴着她的“眼睛”让她看到了最后一次地球表面，而她永远留在了地下。思考她对很普通的草原景色有着怎样的反应？她为能看到草原上的花草而惊喜，为触到溪水的清凉感而感叹，甚至为一阵不期而至的微风而激动不已。作者带着她的“眼睛”都去了哪些地方？思考小溪白色小屋大草原思考她对很普通的草原景色有着怎样的反应？她为能看到草原上的花草而惊喜，为触到溪水的清凉感而感叹，甚至为一阵不期而至的微风而激动不已。思考面对非常稀松平常的景象，小姑娘的表现是否奇怪？为什么？看似奇怪，是否不奇怪。她乘坐落日六号地航飞船在地层中航行，误入地核区域，发动机与主舱结合部断裂，飞船失去动力，向地心沉下去，后来另外两名地航员相继去世，飞船只剩下她一人，在不到10立方米的地心世界度完余生。超出常人的反应是因为她长期被困在地心，远离鲜活事物的正常反应，是悬念和伏笔，为下文揭示小姑娘的身份、经历作铺垫。思考地航飞船的领航员要将在10立方米的地心世界里度过自己的余生，小姑娘是如何面对的？“……今后，我会按照研究计划努力工作的，将来，也许会有地心飞船找到”落日六号”并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用”关键词关键词热爱生活爱岗敬业无私奉献思考结合以上分析，领航员是一个怎样的人？乐观顽强思考旅行后，作者的精神发生了怎样的变化？作者被她对世界的无比丰富的情感所震撼、所感染，使我在灰色的忙碌的生活和孤独寂寞的精神世界中渐渐感觉到生活的诗意，内心深处渐渐萌发对生活、对自然的热爱之情。文中哪些地方看出对作者的影响？“感觉到晚风吹到脸上时那淡淡的诗意”“注意到鸟儿鸣叫的声音”“黄昏时站在天桥上，看着夜幕降临的城市出现点点嫩绿”第三部分写作特色理解文章写作技巧题伏笔，指在文章或文艺作品中，对下文将要出现的人物或事件预先作的某种提示或暗示，往往一笔带过。伏笔之后一般有照应，前有伏笔，后有照应。伏笔能够营造出一种出乎意料又在情理之中的艺术效果。悬念，对情节做悬而未决和结局难料的安排，以引起读者急于知结果的迫切期待心理的一种写作技巧。目的是把读者的胃口吊起来，造成一种情节跌宕起伏的效果。悬念我要去度假，主人让我再带一双眼睛去。为什么她会觉得封闭和热？为什么她对这个世界情感如此丰富？伏笔照应“热，热得像——地域”“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”，“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”不到10立方米伏笔照应“我太怕封闭了”“她在地心世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱”不到10立方米伏笔照应“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”“