广东省韶关市市第一中学高二生物摸底试卷含解析

广东省韶关市市第一中学高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.基因工程与蛋白质工程的区别是

A．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作B．基因工程合成的是天然存在的蛋白质，蛋白质工程可以合成非天然存在的蛋白质C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)D．基因工程完全不同于蛋白质工程参考答案：B2.右图示哺乳动物生殖过程。其中b为卵细胞，c为体细胞。下列叙述不正确的是A.形成①②的过程分别属于有性生殖和无性生殖B.产生②的过程中可以发生基因突变、基因重组等C.②的产生表明动物细胞的细胞核具有全能性D.abc三种细胞的形成过程，仅c为有丝分裂参考答案：B②是体细胞核移植，可以发生基因重组，所以B错。3.下列有关种群S型增长曲线的叙述，错误的是（

）

A．通常自然界中的种群增长曲线最终呈S型

B．达到K值时种群增长率为零

C．种群增长受自身密度的影响

D．种群的增长速度逐步降低参考答案：D4.在物质鉴定实验中，欲鉴定某植物体的乳白色汁液是否含有脂肪，淀粉酶是否将淀粉全部水解，酪蛋白是否全部水解成氨基酸，可选择的试剂依次是①苏丹Ⅲ

②苏丹Ⅳ

③碘液

④斐林试剂⑤双缩脲试剂

A．②④⑤

B．②③⑤

C．①④⑤

D．①③②参考答案：B5.根据碱基互补配对原则，以下碱基间不能配对的是（）A.A与T B.A与U C.G与C D.G与T参考答案：D试题分析：碱基互补配对原则是指在DNA分子结构中，由于碱基之间的氢键具有固定的数目和DNA两条链之间的距离保持不变，使得碱基配对必须遵循一定的规律，这就是A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对，G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对，反之亦然．DNA的复制、转录和翻译、RNA的复制和逆转录过程中都会发生碱基互补配对原则．解：A、DNA复制和逆转录过程中，A和T配对，A正确；B、转录和RNA复制过程中，A与U配对，B正确；C、中心法则的各个过程中，C和G配对，C正确；D、G只能与C配对，T只能与A配对，D错误．故选：D．考点：中心法则及其发展；碱基互补配对原则．6.下表中有关人体细胞化合物的各项内容，正确的是（

）编号化合物实验检测组成单位主要功能检测试剂颜色反应①脂肪苏丹Ⅲ染液橘黄色脂肪酸储存能量②糖原斐林试剂砖红色葡萄糖提供能量③蛋白质双缩脲试剂紫色氨基酸承担生命活动④核酸甲基绿染液绿色核苷酸携带遗传信息A．①

B．②

C．③

D．④参考答案：C7.基因型为AaBb的某雄性动物（XY型性别决定，两对基因位于常染色体上），所产生的1000个精子中，既含有两个隐性基因，又含有Y染色体的精子约有：

A．125个

B．250个

C．500个

D．1000个参考答案：A8.某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应且能利用CO2合成有机物，当该生物受精卵细胞进行分裂时，不可能出现的是A．核膜解体，核仁消失

B．中心体发星射线，形成纺锤体C．着丝点分裂，染色单体分开

D．染色体平均分配给两个子细胞参考答案：B

解析：某高等生物细胞用纤维素酶处理有反应，说明它存在细胞壁；同时能利用CO2合成有机物，说明它一定是高等植物。在有丝分裂中一定不存在B项。9.下列不可作为基因工程中的标记基因的是

A．抗性基因

B．发光基因C．产物具有颜色反应的基因

D．贮藏蛋白的基因参考答案：D10.关于“生物多样性及其保护”的叙述，正确的是()A．地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B．许多野生生物的价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接价值C．人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D．生物多样性保护的最有效措施是加强教育和法制管理参考答案：C11.下表是某患者血液中激素水平检验报告单的部分内容，据表分析错误的是()检验名称结果单位参考范围甲状腺激素98.5pmol/L9.01～19.5促甲状腺激素0.09pmol/L0.35～4.94

A.患者的细胞代谢速率高于正常水平B.患者神经系统的兴奋性较正常人高C.患者促甲状腺激素释放激素的含量低于正常水平D.患者促甲状腺激素含量较低可能是缺碘造成的参考答案：D试题分析：A、据表分析，表中的甲状腺激素远远高于正常值，A正确；B、甲状腺激素的作用是可以提高神经系统的兴奋性，所以患者神经系统的兴奋性较正常人高，B正确；C、当血液中的甲状腺激素含量高于正常值时，通过负反馈调节作用，会抑制下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素，故促甲状腺激素释放激素含量低于正常值，C正确；D、促甲状腺激素水平较低的原因是垂体受到甲状腺激素的负反馈调节，D错误．故选：D．12.下列关于同源染色体概念的叙述中不正确的是A．每条染色体经复制后形成的两条染色体B．在同源染色体中，一条来自父方，另一条来自母方C．在减数分裂中能联会的两条染色体D．同源染色体的形状和大小一般都相同参考答案：A13.农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如下图）。如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是A．有利于生态系统的平衡

B．水稻虫害严重C．蛇的数量迅速增加

D．鼠的数量迅速增加参考答案：B14.右图是一个血友病（伴X隐性遗传）遗传系谱图，从图可以看出患者7的致病基因来自（

）A.1

B.4

C.1和3

D.1和4参考答案：C15.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与其种群密度相关的出生率和死亡率的变化并绘图如下，请据图判断下列说法错误的是

A．B点表示种群的增加量最大B．D点表示种群密度最大C．从O点到D点，种内斗争越来越激烈D．D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存参考答案：D16.下列情况不属于染色体变异的是A．第5号染色体短臂的部分基因缺失

B．用花药培养出了单倍体C．同源染色体之间交换了部分结构

D．多一条21号染色体参考答案：C17.有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法，不正确的是

A．已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B．已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞，进而形成植物愈伤组织过程C．离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D．离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导参考答案：C18.下列有关细胞工程的叙述，不正确的是

（

）A．细胞工程应用的是细胞生物学和分子生物学的原理和方法B．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来改变细胞核内遗传物质C．可以通过在细胞水平或细胞器水平上的操作，按照人的意愿来获得细胞产品D．根据操作对象的不同，可以分为植物细胞工程和动物细胞工程两大领域参考答案：B19.在家兔身体不同的组织细胞中，所含有的DNA种类和RNA种类

（

）

A．两者种类均相同

B．DNA种类相同，RNA种类不同

C．DNA种类不同，RNA种类相同

D．两者种类均不同参考答案：B20.下列属于人体内环境组成成分的是①抗体、组织液和激素②DNA聚合酶、O2和葡萄糖③葡萄糖、O2和碳酸氢钠④激素、血红蛋白和氨基酸A．①③

B．③④

C．①②

D．②④参考答案：A21.在黑藻叶肉细胞中，具有色素的细胞器是A．线粒体

B．叶绿体 C．中心体

D．高尔基体参考答案：B22.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解正确的是（）A.其化学本质都是蛋白质B.DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键C.它们不能被反复使用D.在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶参考答案：A限制酶和DNA连接酶本质都是蛋白质，DNA连接酶是连接磷酸二脂键的，DNA聚合酶是DNA复制中使用的所以BD错，酶是催化剂，可反复使用，答案A。23.在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加参考答案：D24.菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B．细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成参考答案：A25.下列有关平板划线法接种的操作错误的是()A.将接种环放在火焰上灼烧B.将已冷却的接种环伸入菌液中沾取一环菌液C.沾取菌液和划线要在火焰旁进行D.接种环划线要将最后一区的划线与第一区的划线相连参考答案：D试题分析：微生物培养在无菌操作，接种环要放在火焰上灼烧，A正确；在火焰旁冷却，将已冷却的接种环伸入菌液中蘸取一环菌液，蘸取菌液和划线要在火焰旁进行，B、C正确；划线时要将最后一区的划线与第一区的划线一定不能相连，D错误。考点：本题考查微生物培养操作的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。26.若某DNA模板链上的3个相邻的碱基为CAT，则转运RNA上相应的3个碱基是A.GAT

B.CCU

C.CAU

D.GAU参考答案：C27.在生命系统的结构层次中，既是细胞层次，也是个体层次的是(

)A．精子

B．病毒

C．变形虫

D．卵细胞参考答案：C28.下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是()A．森林中，害虫数量增多时食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就受到抑制，这属于生物群落内的负反馈调节B．负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础C．自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高D．当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会减弱参考答案：C29.正常血清蛋白用电泳的方法可以看到四个主要部分：血清白蛋白和α、β、γ球蛋白(如下图)。抗体主要属于()A．血清白蛋白

B．α球蛋白C．β球蛋白

D．γ球蛋白参考答案：D30.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（

）A．一定有35S，可能有32P

B．只有35SC．一定有32P，可能有35S

D．只有32P参考答案：A31.下列属于染色体变异引起的人类遗传病是

A．猫叫综合征

B．红绿色盲

C．苯丙酮尿症

D．白化病参考答案：A32.Ti质粒上有T-DNA,这种DNA可以转移到受体细胞,并且整合到受体细胞染色体的DNA上。这种质粒存在于A．大肠杆菌

B．农杆菌

C．酵母菌

D．苏云金芽孢杆菌参考答案：B33.老年痴呆症患者的脑血管中有一种特殊的β一淀粉样蛋白体，它的逐渐积累可能导致神经元损伤和免疫功能下降．某些基因的突变会导致β一淀粉样蛋白体的产生和积累。下列技术不能用于老年痴呆症治疗的是（

）

A．胚胎移植技术

B．胚胎干细胞技术

C．单克隆抗体技术

D．基因治疗技术参考答案：D34.动物细胞和高等植物细胞有丝分裂的不同，从结构上看是因为高等植物细胞 A．有叶绿体和细胞壁

B．有细胞壁和液泡

C．有叶绿体和液泡

D．有细胞壁，无中心体参考答案：D35.如图中的A曲线表示一种鹰在一个群落中的情况，那么，图中的B曲线可能代表的是（）A．该种鹰的天敌种群 B．群落中生产者数量的变化C．被鹰捕食的一个种群 D．与鹰有互利关系的一个种群参考答案：C【考点】种间关系．【分析】生物群落中的种间关系有共生、竞争和捕食等．共生是两种生物共同生活在一起相互依赖彼此有利，数量曲线呈平行关系．捕食是指一种生物以另一种生物为食的现象，数量曲线分析有时相反，有时平行．竞争是两种生物生活在同样的环境条件中，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象．竞争结果往往对一方不利，甚至会被消灭．【解答】解：根据题意和图示分析可知：a先增后减，b先减后增，所以b可能代表的是被鹰捕食的一个种群．故选：C．36.下列哪一项与自然选择学说无关（

）A．达尔文

B．《物种起源》

C．种群是生物进化的单位

D．优胜劣汰参考答案：C37.下列关于种群、群落和生态系统的描述中，不正确的是A．生物群落的结构是随着时间的推移而不断变化的B．研究海洋鱼类种群数量变化规律有利于确定合理的捕捞量C．农田生态系统对太阳能的利用率高于森林生态系统D．北极苔原生态系统的抵抗力稳定性较低参考答案：C38.在光亮处用同一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞的酵母菌，其结果如下图所示（甲为绿藻，乙为酵母菌）。造成这种结果的原因是培养液中A．缺少无机盐

B．氧气含量太高C．缺少有机养分

D．不含二氧化碳参考答案：C39.人工方法获得无籽番茄的措施是A.在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液B.开花后，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液C.开花后去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液D.在花蕾期，去掉雄蕊，在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液参考答案：D试题分析：无子番茄不能授粉，故A错误。为了保证没有授粉需要在花蕾期去掉雄蕊在柱头上涂抹一定浓度的生长素溶液，因为没有种子的形成但生长素能促进果实生长发育，故D正确，其余错误。考点：本题考查生长素相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。40.动物细胞中与能量转换直接有关的细胞器是(

)A.核糖体和高尔基体

B.中心体和内质网

C.线粒体

D.叶绿体和线粒体参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.右图为一雄果蝇体细胞染色体组成示意图。请回答（1）果蝇是遗传学研究的理想实验材料，因为它

有

等特点（写出一点即可）。（2）自然界中果蝇眼色通常是红色的。1910年遗传学家摩尔根进行果蝇眼色的遗传实验时，偶然发现了1只白眼雄果蝇，这只果蝇的白眼变异来源于

。（3）从图中可以看出，果蝇的体细胞内有

个染色体组，有

对同源染色体。（4）若该果蝇的基因组成如图所示，则可产生

种配子。参考答案：42.人体是一个平衡系统，人体平衡的维持有赖于多方面的调节与控制。下图所示下丘脑对人体部分生理活动的调节过程，据图回答下列问题。(图中英文字母表示激素，甲、乙、丙、丁表示内分泌腺，数字表示部分生理活动，其中，激素C的分泌受H的调控影响。虚线部分表示神经调控。)（