2022年嘉峪关市招聘公办幼儿园编制外聘用制教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年嘉峪关市招聘公办幼儿园编制外聘用制教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（）。A.连锁性感染B.互相监督C.互相帮助D.遵守纪律【答案】：A2.李玲在上自习时，总听到背后有人对他说“别学了，出去玩”，但回头又不见人，他的这种心理障碍属于（）。A.意识障碍B.感觉障碍C.注意障碍D.知觉障碍【答案】：D3.下列因素中不属于课堂要素的是？（）A.学习情境B.教师C.学习过程D.学生【答案】：B4.衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。A.关注学生B.关注情境C.关注生存D.关注自我【答案】：A5."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。A.稳定性B.整体性C.道德性D.个体性【答案】：B6.“教师是人类灵魂的工程师”，主要凸显的是社会对教师哪一方面的职业角色期待（）。A.渊博的专业知识B.独特的人格魅力C.崇高的职业道德D.先进的教育理念【答案】：B7.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.弹性课程B.隐蔽课程C.核心课程D.显性课程【答案】：D8.个体在群体情境中的表现优于独自一人时的表现，这种现象是（）。A.社会助长B.社会懈怠C.服从D.群体极化【答案】：A9.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.线性排序B.表象C.命题D.产生式【答案】：A10.小刘打算用五天时间完成一项任务，但是领导派来了新任务，小刘又很快把精力投入到新任务上，这说明小刘的（）。A.注意广度大B.注意稳定性强C.注意分配性好D.注意转移快【答案】：D11.教育具有政治功能、经济功能、（）和科学技术发展功能。A.理性功能B.精神功能C.意识功能D.文化功能【答案】：D12.德育是各个社会共有的社会教育现象，其不具备以下哪种属性？（）A.阶级性B.社会性C.继承性D.娱乐性【答案】：D13.为了打击社会的不良行为，国家常用“杀一儆百”的做法，其理论依据是（）。A.社会学习理论B.经典条件反射理论C.期待惩罚理论D.操作性条件反射理论【答案】：A14.“超阶级”“超政治”的教育是不存在的，这体现了（）。A.社会政治经济制度决定着教育体制B.社会政治经济制度决定教育目的C.社会政治经济制度决定教育权D.社会政治经济制度决定受教育权【答案】：D15.教师职业道德行为与其他职业道德行为相比有着更强烈的（）。A.复杂性B.继承性C.示范性D.周期性【答案】：C16.教师的基本道德要求是（）。A.服务社会B.团结协作C.爱国守法D.廉洁从教【答案】：C17.教学工作中的中心环节是（）。A.作业的检查与批改B.教学评价C.备课D.上课【答案】：D18.将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》，帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。A.联想B.系统化C.组块D.替换【答案】：A19.第一个对问题解决过程进行实验研究，并明确提出解释的理论叫做（）。A.试误说B.顿悟说C.信息加工论D.定位说【答案】：A20.在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。A.学校B.家庭C.个人主观努力D.社会【答案】：A21.根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.校本课程(或学校课程)B.县级课程C.省级课程D.地级课程【答案】：A22.学校生活中最为主要的组成部分是（）。A.学生个人的身心特征B.同伴群体的影响C.社区的影响D.师生的交互作用【答案】：D23.工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为（）。A.调节策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略【答案】：B24.小丽在学习时为了记住数字、年代等枯燥无味的知识，常对其赋予意义从而使记忆更容易。小丽使用的学习策略是（）。A.调节策略B.组块化C.记忆术D.联想【答案】：C25.根据德韦克的成就目标理论，具有能力实体观的个体倾向于采取的成就目标是（）。A.掌握目标B.接近目标C.回避目标D.表现目标【答案】：D26.“三岁看大，七岁看老”反映的是（)因素对人的影响A.自然环境B.社会文化C.早期经验D.家庭环境【答案】：C27.班级里的小集团属于（）。A.非正式群体B.联合群体C.松散群体D.正式群体【答案】：A28.（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。A.斯金纳B.阿特金森C.阿尔波特D.布卢姆【答案】：C29.下列例子中属于陈述性知识的是（）。A.知道计算面积的公式B.知道怎样学习C.知道怎样写作D.知道怎样玩篮球【答案】：A30.心理学研究表明，心理定势对迁移的影响表现为促进和（）。A.支持作用B.阻碍作用C.强化作用D.定向作用【答案】：B31.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）。A.《孟子》B.《尚书》C.《论语》D.《学记》【答案】：D32.荀子说"师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。"他提出为师的四个条件，实际就是（）。A.处世道德B.教学道德C.师生关系道德D.社会道德【答案】：B33.在认知活动过程中，根据认知目标及时评价、反馈认知活动的结果与不足，正确估计自己达到认知目标的程度、水平，并根据有效性标准评价各种认知行动、策略的效果的策略是（）。A.监视策略B.调节策略C.复述策略D.组织策略【答案】：A34.公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A.人身权B.荣誉权C.名誉权D.隐私权【答案】：A35.品德是（）和教育学的研究对象。A.科学B.伦理学C.心理学D.哲学【答案】：C36.某学生在回答“什么是圆的”的时候，说出“老鼠洞是圆的”，“李谷一唱歌的时候嘴是圆的”，这主要体现了发散性思维的（）。A.多维性B.综合性C.独创性D.流畅性【答案】：C37.维果斯基强调（）在认知发展中的作用。A.社会文化B.成熟C.同化D.学习【答案】：A38.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是科学知识再生产和发展科学的重要手段，这体现了现代教育具有（）。A.历史性B.永恒性C.阶级性D.生产性【答案】：D39.我国近代"躬行自明，身体力行"的教育家是（）。A.华罗庚B.陶行知C.陶渊明D.杜威【答案】：B40.“心理起源说”的代表人物是（）。A.沛西?能B.利托尔诺C.孟禄D.马克思【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业荣誉有下列哪些特点（）。A.职业荣誉的多样性B.职业荣誉的激励性C.职业荣誉的强制性D.职业荣誉的阶级性【答案】：ABD42.以下属于资源管理策略的有（）。A.调整阅读速度B.寻找固定地方C.建立时间表D.调整心境【答案】：BCD43.法律法规对职业道德的作用有（）。A.校正作用B.净化社会环境的社会性效益C.预防作用D.明示作用【答案】：ABCD44.服务群众的基本要求有（）。A.真心对待群众B.树立服务群众的观念C.心怀群众，尊重群众D.勇挑服务群众的重担【答案】：ABCD45.1966年，联合国教科文组织通过的《关于教师地位的建议书》提出师德理想的目标包括（）。A.对人权和基本自由极大尊重的谆谆告诫B.集体精神、道德、社会、经济、文化进步C.人类个性的全面发展D.促进知识的传播【答案】：ABC46.通过加强职业道德修养，可以帮助从业人员做到（）。A.懂得在职业活动中如何换位思考，理解他人，尊重他人B.培养健康的职业理想、正确的职业态度、优良的职业作风、良好的职业心理C.自觉遵纪守法，主动履行职业义务D.树立起爱岗敬业的职业道德意识，在岗位上忠于职守【答案】：ABCD47.学校心理健康教育的任务是（）A.维护学生心理健康B.促进学生实现与环境的积极适应C.培养学生良好心理素质D.成为"四有"新人【答案】：ABCD48.对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）。A.一定的道德行为是一定的道德品质的基础B.教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现C.教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现D.道德行为是由一系列道德品质铸成的【答案】：BC49.感觉适应是（）心理现象A.刺激作用停止后出现的B.感受性发生了变化的C.刺激物持续作用引起的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：BC50.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）A.会话B.情境C.意义建构D.协作【答案】：ABCD51.以下属于意义学习理论的观点有（）A.意义学习就是学习内容本身没有逻辑意义，可添加人为联系进行学习。B.意义学习就是学习者把知识的客观意义转化为自己的心理意义C.意义学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程D.意义学习中新旧知识之间的联系应是实质性和非人为的联系【答案】：BCD52.以下关于应用伦理学的说法错误的是（）。A.应用伦理学不是一门单一独立学科B.应用伦理学是对规范伦理学的实践C.应用伦理学从根本上说是现实需要推动产生的D.应用伦理学诞生于古希腊时期【答案】：ABC53.在下列的表述中，观点正确的是（）。A.提倡勤劳节俭是物质匮乏的时代产物，不适合现代要求B.勤劳节俭有利于可持续发展C.消费可以拉动需求，促进经济发展，提倡勤劳节约不合时宜D.勤劳可以提高效率，节俭能够降低成本【答案】：BD54.根据记忆的内容，可以把记忆分为以下几种（）。A.语义记忆B.情绪记忆C.内隐记忆D.情景记忆【答案】：ABD55.社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。A.舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断B.通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用C.通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈D.舆论是教师道德评价的唯一手段【答案】：ABC56.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的意志B.善良的判断C.善良的行为D.善良的感情【答案】：ABD57.下列说法中，与敬业精神无关的是（）。A.诚实的人必须对自己守信，它的最后靠山就是真诚B.如果懂得量入为出，就可以致富C.李素丽坚持“四心”服务原则：礼貌待客要热心，照顾乘客要细心，帮助乘客要诚信，热情服务要恒心D.尊老爱幼、家庭和谐【答案】：AB58.对成功或失败进行归因时，属于稳定的因素有（）A.努力B.运气C.任务难度D.能力【答案】：CD59.我国的教师职业道德，要求教师通过自觉的师德修养培养的品质有（）。A.尽心尽力、乐于奉献的职业信念和道德意志B.诲人不倦、为人师表等职业道德品质C.对本职业深厚的道德情感D.对学生、社会高度的职业责任感和师德良心【答案】：ABCD60.以下属于不诚实劳动的是（）。A.炒股票B.制造假冒伪劣产品C.生产盗版图书D.故意尽量延长劳动时间，可以多获取报酬【答案】：BCD61.心理动力包括的心理成分有（）。A.世界观B.动机C.需要D.兴趣【答案】：ABCD62.每一个教师的内心信念和良心都各有其特点，但是，作为一种职业信念，教师在内心信念和良心上却存在（）共同点。A.