年级教学计划模板参考7篇

年级教学计划模板参考7篇年级教学计划模板篇1

一、学情分析

经过一个学期的数学教学，两班学生的数学基础和学习看法已经明晰可见。通过上个学期多次摸底测试及期末检测发觉，两班最大的特点是两极分化现象极为严重。虽然涌现了一批学习刻苦，成果优异的优秀学生，但后进学生因数学成果十分低下，厌学心情特别严重，基本放弃对数学的学习了。其次是部分中等学生对前面所学的一些基础学问记忆不清，把握不牢。

二、指导思想

坚持贯彻党的教育方针，继续深入开展新课程教学改革。立足中考，把握新课程改革下的中考命题方向，以课堂教学为中心，针对近年来中考命题的改变和趋势进行讨论，主动探究高效的复习途径，夯实学生数学基础，提高学生做题解题的能力，和解答的精确性，以期在中考中取得优异的数学成果。并通过本学期的课堂教学，完成九年级下册数学教学任务及整个初中阶段的数学复习教学。

三、教学内容分析

本学期，除了要完成规定的所学内容二次函数、相似、锐角三角函数、投影与视图四章新课，就将开始进入初中数学总复习，将九年制义务教育数学课本教学内容分成代数、几何两大部分，其中初中数学教学中的六大版块即：实数与统计、方程与函数、解直角三角形、三角形、四边形、圆是中考的重点内容。

在《课标》要求下，培育学生创新精神和实践能力是当前课堂教学的目标。在近几年的中考试卷中渐渐出现了一些新颖的题目，如探究开放性问题，阅读理解问题，以及与生活实际相联系的应用问题。这些新题型在中考试题中也占有肯定的位置，并且有逐年扩大的趋

势。假如想在综合题以及应用性问题和开放性问题中获得好成果，那么必需具备扎实的基础学问和学问迁移能力。因此在总复习阶段，必需牢牢抓住基础不放，对一些常见题解题中的通性通法须把握。

学生解题过程中存在的主要问题：

(1)审题不清，不能正确理解题意;

(2)解题时自己画几何图形不会画或有偏差，从而给解题带来障碍;

(3)对所学学问综合应用能力不够;

(4)几何依旧对部分同学是一个难点，主要是几何分析能力和推理能力较差。

四、教学目标

看法与价值观：通过学习沟通、合作、商量的方式，主动探究，改良学生的学习方式，提高学习质量，逐步形成正确地数学价值观。

学问与技能：理解二次函数的图像、性质与应用;理解相似三角形、相似多边形的判定方法与性质，理解投影与视图在生活中的应用。把握锐角三角函数有关的计算方法。过程与方法：通过探究、学习，使学生逐步学会正确合理地进行运算，逐步学会观看、分析、综合、抽象，会用归纳、演绎、类比进行简洁地推理。争取在中考中取得好成果。

五、实行的措施

1、仔细学习钻研新课标，熟识初中数学教材及教学目标，仔细备好每一堂课，细心制作总复习计划;

2、仔细上好每一堂课，抓住关键点，分散难点，突出重点，在培育能力上下工夫;

3、注重课后反思，准时的将一节课的得失记录下来，不断积累教学阅历;

4、加强学校教师与家长、社会的联系，共同努力提高学生的学习成果;

5、主动与其他教师沟通，加强教研教改，提高教学水平;

6、常常听取学生良好的合理化建议;

7、以两头带中间的战略不变;

8、注重教学中的自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的引导;

9、仔细开展课内、课外活动，激发学生的学习兴趣。

10、抓好中招备考工作。仔细研读中招数学的考试要求和近期的考试题目类型，设计好复习内容，让学生有针对性做好复习，迎接中招的到来。

年级教学计划模板篇2

一、学生状况分析

五年级学生对英语学习兴趣整体有所下降，英语底子薄，两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应当面向全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，把握良好的，培育学生良好的学习习惯。

二、学期教学目标和奋斗目标

1、形成学习英语的兴趣和爱好，形成在动态真实的环境中使用英语进行活动的主动性。

2、能运用英语在日常学校生活和课堂情景中与老师和同学进行的日常口头交际，如问候有关个人、家庭和朋友的简洁信息。

3、能参与运用英语组织开展日常课堂教学和生活游戏及其他课内外活动。

4、能听懂指令并作成适当的反应，能读懂配图小故事，能依据图片进行简要的口头描述，能唱教过的英语歌曲，并诵读一些英语诗歌和歌谣。

5、乐于了解英语国家儿童的兴趣和爱好及外国人的.风俗习惯。

本学期我估计使本班学生的及格率到达90%，优秀率到达50%。

三、教材重点、难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语和录音。

四、主要措施

1、在教学过程中，采纳情景教学法，让学生身临其境，主动主动地参加到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。

3、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

4、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。

总之，要做的工作还许多，无论如何，我会尽职尽责的努力教好英语；刻苦钻研教材、教法，努力争当英语教学的“排头兵〞。不辜负领导、家长、学生的期望。

年级教学计划模板篇3

学生现状分析：

六年级学生学习看法端正，学生的纪律、学风都表现良好。绝大部分学生的学习兴趣较浓，能主动主动地学习，能很好地完成老师布置的学习任务。教学效果较好。但学生对科学课的学习存在偏见，升学考试没有任务。因此，只在课堂内结束成学习任务。课后很少有同学去探究、去思索自然界中存在的神秘。另外，绝大部分同学在温室里长大，社会阅历、实践、生活等能力较差，很难发觉生活中、自然界中的一些简洁道理，实践动手能力极差。

课程标准解读：

学问：了解生产生活中一些简洁物理、化学、生物、地理、天文等学问，为初中教学奠定基础。

技能：培育学生的观看能力、试验能力，思维能力，动手能力。

情感受、看法、价值观：进行爱国主义教育，科学自然观的教育，培育学生勇于探究、独立思索的科学看法。

教材分析：

主要任务：完成动物与环境。植物与环境的教学。

完成人的神经系统；人的生长发育；人体是由细胞构成的教学。

完成秋、冬星座的教学。

电学学问认识电磁铁。

完成简洁机械及地球内部、外部运动的教学。

教学要求：弄清把握生物与非生物之间的关系。

了解认识人的神经系统、人的生长发育、人体是由细胞构成的。

了解秋冬季显著星座。

弄清简洁机械的作用及纲器的组成。

认识地球内部的运动。

教学重点：生物与环境的关系。神经系统的组成。人的生长发育。人体的构成。

认识仙后座、猎户座及查找北极星。简洁机械的作用及用处。地球的内部运动。

教学难点：画出包括人在内的食物网。人体是由细胞构成的。实际中认识秋冬星座。电磁铁的性质及用处。地球的内部运动。

考点：广义的环境所包括的内容。神经系统在人体中所担负的作用。认识秋冬星座的显著标致。电磁铁的性质及运用。简洁机械的概念及作用。地球内部运动的方式——火山、地震。

提高质量的措施：不断学习，多看多学先进教师的教学方法，更新自己的学问，提高学科教学水平。克服困难，想尽方法完成试验教学。趣味教学调动学生的学习主动性。充分发挥试验教学的优势，让学生动手、动脑，活学活用。开展课外活动，开拓学生的视野。利用现代化教学媒体，使课堂教学形象生动。引导学和生留意身边的事物，捕捉动物世界的神秘。

教学进度支配：

第一周：稳定学生心情，调动学生学习科学的主动性，介绍全书内容。

第二周：学习动物、植物和环境的关系。

第三周：了解食物链；我国珍稀的动植物。

第四周：保持水土；爱护大自然，

第五周：神经系统；人的生长发育

第六周：细胞；秋冬星座

第七周：

电磁铁第八周：信息的传递

第九周：杠杆

第十周：复习迎考

第十一周：斜面

第十二周：滑轮

第十三周：机械

第十四周：卵石的形成

第十五周：地层的形成

第十六周：火山

第十七周：地震

第十八周：检查基训

第十九周：复习考试

年级教学计划模板篇4

一、指导思想：

本学期我们教研组将以学校和教育处的工作计划为指导，继续学习《基础教育课程改革纲要》、《语文课程标准》、《温州市小学语文阅读教学策略》。努力创设和谐美妙的课堂环境，让每位孩子生动活泼地学习，健康欢乐地成长。

二、工作目标：

1、通过有针对性的学习，提高组内教师的教学水平。

2、进一步规范和落实教学常规管理，确保课堂40分钟的有效性，在课堂中“精选、精讲、精炼〞给学生更多自主进展的空间。

3、扎实有效地开展写字教学。

5、狠抓作文教学，全面提高学生语文素养。

6、注重学生的课外积累与运用，开展读书系列活动。

7、开展好语文经典诵读活动。

8、开展有关教学阅历的沟通(案例沟通，教研组上课、评课，教学阅历沟通等)。

三、工作措施

(一)、提升教育教学理念，促进教师专业成长。规范和落实教学常规管理，提高教学效率

1、加强理论学习，更新教育观念，转变教学思想。

组织学习专业理论文章《语文新课程标准》、《语文课堂教学评价标准》等提高本年级组老师的课堂教学水平。

2、充分利用每两周一次的集体教研活动时间组织教师熟识教材、讨论教法、仔细学习新的课程标准。

3、每位教师在上课前要对教案进行修改，课后还要写出教学反思。每位教师在教研组内上一节研讨课，课后集体研讨、反思。并写出听课心得、踏踏实实地提高语文教学水平。

4、规范作业的设计与批改，要求教师仔细对待，、不仅次数要达标，对于作业的设计、批改状况、学生的书写等方面也要力求到达要求。

(二)开展丰富多彩的语文课外活动，进一步贯彻大语文观念。通过丰富多彩的语文课外活动，培育学生的实践能力。

1、利用午练时间持之以恒练英雄字书写。写字作业做到边练边指导批阅。开展一次钢笔字书写竞赛。

2、学科各项作业要统一用笔，严格要求，禁止使用消字灵

3、提高学生的写作水平，主动发动学生尝试不同题材的写作，利用好几个重大节日，结合学校开展的各项活动，捕捉习作素材，培育习作兴趣。如“教师节〞“感恩节〞“中秋节〞等节日都是开展习作竞赛的最正确契机。并且开展“征文竞赛〞。并引导学生做相关小报，进行小报展示。

4、提高学生的阅读能力

(1)重点课文诵读竞赛。关注教材文本，对课后要求背诵的内容必需做到全员一字不错通过。经典美文重点段落做到大部分能通过背诵。一类精读课文做到熟读成诵，重点段落能结合提示完成按原文填空。

(2)主题延长性阅读通过综合学问竞赛的形式进行考查。结合各年级课标推举书目，主要考查对必读书目的了解，如文章的、主要内容、主人公等。

(3)继续进行古诗文考级活动。利用好晨读、兴趣课等时间，加大古诗文诵读力度。年级组内组织古诗文诵读竞赛。扎实搞好古诗文诵读，落实班级考评。

附：具体工作支配

时间

内容

(第1、2周)

1、检查寒假作业，评选年级优秀作业并展示。

2、制订教学工作计划，规范备课，作业格式、书写、批改的规范;

3、庆祝“教师节〞，组织黑板报评比。

(第3、4周)

1、组织学生开展读书活动

2、组织年级写字竞赛

3、师生美文诵读大赛

4、做一份秋之韵手抄报。

(第5、6周)

1、组内教学常规月检查。

2、教研组研讨课。

3、“感恩节〞系列活动(征文竞赛、手抄报竞赛等)

4、组内教师教学阅历介绍。

5、第一次集体备课活动。主备人：徐丽曼

(第7、8周)

1、每人一节优质课活动。

2、学生书写竞赛。

3、做“感悟亲情〞手抄报。

4、教研组优质课研讨、组内说课。

(第9、10周)

1、重点课文诵读竞赛

2、组内教学常规检查。

3、开展“与美同行〞活动。

5、经典诗文诵读竞赛

6、与美同行演讲竞赛初评

7、第二次集体备课活动。主备人：徐雅雅

(第11、12周)

1、期中考试复习

2、期中教学常规检查

3、教师同看一本书

(第13、14周)

1、观看语文优秀作业展览(基础训练、阅读积累卡、写字、手抄报)。

2、学生写“优秀作业〞观后感。

3、安全主题黑板报评比。

4、教师基本功(书写)竞赛。

(第15、16周)

1、组内进行课外阅读学问竞赛。

2、第三次集体备课活动。主备人：季康武

(第17、18周)

1、复习方法指导沟通

2、进入期末复习

(第19、20周)

1、组内常规检查。

2、进入期末复习。

3、每位教师拟定一套期末试题，交电子稿。

年级教学计划模板篇5

一、教材分析

小学四年级英语是依据“新课程标准〞中一级要求进行编写的。本教材提倡“任务型〞的教学模式，让学生在小组合作的教学模式下，通过感知、体验、实践、参加和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利。在学习过程中进行情感和策略调整，以形成主动的学习看法，促进语言实际运用能力的提高。

本册教材分为四个单元，每单元5课，共20课。

二、学生分析

经过一年的系统学习，大部分学生对英语仍旧保持着深厚的兴趣，但有少数学生由于遇到困难，学习兴趣可能会开始减退。因此，这个学期在教学中，教师应当以学生的进展为宗旨，以培育学生的创新精神和实践能力为重点，面向全体学生，在激发学生兴趣的同时，扎扎实实地从每个学生抓起。教师在以活动为课堂教学的主要形式的同时，要充分发挥任务性教学的优化使用，设计丰富多彩的教学活动，有效的教学任务。

同时留意到学生中存在的两极分化，教学内容留意由简到难，循序渐进，在学问的复现中做好准时补差工作。充分培育学生的听说读写能力，尤其要加强识读，拼写的能力。重视阅读能力和写作能力的同步培育。重视英语作为语言的交际功能。

三、培育的学习目标

1、能按四会与三会要求把握所学的单词。

2、能按四会要求把握所学的句型。

3、能运用日常交际用语，活用四会句型，进行简洁的沟通，并做到大胆开口，发音正确，所用话语与场合符合。

4、能在图片、手势，情景等非语言提示的帮助下，听懂清楚的话语与录音。

5、培育良好的书写习惯，能做到书写规范干净。

6、培育良好的听英语、读英语、说英语、用英语的习惯，能自觉的仿照语音、语调，逐步培育语感。

7、能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促使语言能力的提高。

8、能演唱以学过的英语歌曲，朗诵已学过的歌谣。

9、能渗透给学生良好的自学英语的方法。

四、教学措施

1．课堂上尽量使用英语组织教学，做到持之以恒，由少积多，以助于创造英语气氛，养成学生听英语，用英语思维的习惯。

2．依据学生的特征，可将每个单元，该单元的教学内容重新组合，科学合理的把单词教学，对话操练，复习稳固融为一体。

3．多以ppt、手势呈现英语单词及对话情景，ppt呈现采纳敏捷多样的方法将该单元所学的内容柔软在一起进行综合操练。如师生快速问候和介绍、学生间连续的互相问候和介绍，创设情景进行表演等，让学生将所学的对话用于不同的情景。采纳先听说，后读写，先整体，后局部的方法教学。

4．在课堂教学中，尽量开展形式多样的活动教学，活跃气氛提高兴趣和学习效率。

5．词汇教学上，尽量利用实物和图片，增加复现次数，反复循环，循序渐进，注重师生操练、生生操练。

6．逐步渗透任务型教学，培育学生活用英语，用英语完成任务的本事。

7．适当增加教学内容量，以滚动式教学，以反复渗透稳固的方法提高学习效率。

8．语音教学中采纳“分散出现，集中归纳，常常接触〞的方法。

9、初步渗透任务型教学的教学理念。

附：教学进度支配表

第一周：unit1lesson1&2

第二周：unit1lesson3&4

第三周：unit1lesson5

第四周：reviewofunit1

第五周：unit2lesson1&2

第六周：unit2lesson3&4

第七周：unit2lesson5

第八周：reviewofunit2

第九周：unit3lesson1&2

第十周：unit3lesson3&4

第十一周：unit3lesson5

第十二周：reviewofunit3

第十三周：unit4lesson1&2

第十四周：unit4lesson3&4

第十五周：unit4lesson5

第十六周：reviewofunit4

第十七周：review

年级教学计划模板篇6

学情分析

二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。二年级生可以娴熟地做自己想做的事，并能把自己的想法简洁地记下来。无论音乐、绘画还是课余时间的游戏都比较自如。在此之前，与成年人最大的差异就在于不会用文字表达思想。由于个人能力的提高和思维方式发生了改变，二年级学生心理趋向稳定，显示出肯定的独特特征，个人能处理的问题越来越多，自信念不断增添

教材分析

2年级上册音乐主题：音乐与我的生活。以《好朋友》、《生日欢乐》、《时钟嘀嗒》、《运动场》、《对旗飘飘》、《包子剪子锤》《郊游》，《雪孩子》八个单元为学生的音乐学习提供活动与展示的平台。贴近学生生活，表达经典性、时代性和开放性。

教学重、难点

1、用歌声肢体动作大胆的表达内心的感受。

2、发觉身边的音乐元素。

3、培育学生正确的唱歌方式

教学目标

1、主动参加音乐活动，在活动中体会友情带来的欢乐。

2、在“歌表演〞活动中，依据所学的音乐内容，用自己的音乐方式开展创造活动；

3、了解有关音乐的基本学问，增添对外国艺术的喜爱之情。

主要教学措施

1、仔细备课，做好课前预备、复查工作，备课时留意与新课标相结合，并留意备学生；

2、课堂形式多样，最大限度地调动学生的主动性，最大可能的让课堂充满学问性、趣味性、探究性、挑战性。使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育学生的团结协作能力及创新能力。

3、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结阅历。

周次

教学内容

1第一单元：《拍手唱歌笑呵呵》、《大白象》、《小象》等

2第一单元：《口哨与小狗》、《一对好朋友》、《西伦达》

3第二单元：《生日》、《生日欢乐》、《美好拍手歌》

4第二单元：模唱歌谱、我的创造

5第三单元：《在钟表店里》、《钟》、我的创造

6第三单元：《两只懒乌鸦》、音乐剧：两只懒乌鸦

7第四单元：《钻山同》、《溜冰圆舞曲》等

8第四单元：《五星红旗》，《运动员进行曲》

9第五单元：《共产儿童团歌》、《少年先锋队队歌》

10第五单元：《我是小鼓手》、《红领巾之歌》、采集与共享

11第六单元：《猜调》、《夏天的雷雨》、《包子剪子锤》

12第七单元：《欢乐的小熊猫》《郊游》

13第七单元：《云》《旅行之歌》

14第八单元：《冬妈妈和麦苗苗》、《乘雪橇》、

15第八单元：《过新年》、《小雪花》、《窗花舞》