2022年泸州市龙马潭区次考核招聘教师考试真题

2/2收集整理，仅供参考2022年泸州市龙马潭区次考核招聘教师考试真题（满分100分时间120分钟）一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（）。A.管理能力B.教育能力C.组织能力D.教学效能感【答案】：D2.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A.精细加工策略B.时间管理策略C.复述策略D.组织策略【答案】：A3.教师实现人生价值的根本途径是（）。A.爱岗敬业B.爱国守法C.教书育人D.为人师表【答案】：C4.（）是国家对某一学科的教学内容及进度作出规定的指导性文件。A.教科书B.教学大纲C.教学计划D.课程计划【答案】：B5.教师不得随意宣扬学生的缺点，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记等，这是维护学生的（）。A.荣誉权B.人格尊严权C.隐私权D.身心健康权【答案】：C6.学校工作必须坚持（）。A.以德育为主B.以教师为主C.以教学为主D.以学生为主【答案】：C7.艾森克强调人格由三个基本维度组成，即由内倾一外倾、（）、精神质组成。A.心理特质B.意识C.神经质D.气质【答案】：C8.特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是（）。A.团体测验B.常模参照测验C.描述性测验D.标准参照测验【答案】：B9.布鲁纳认为,发现是教育儿童的主要手段,学生掌握学科的基本结构的最好方法是（）。A.接受学习B.掌握学习C.发现学习D.合作学习【答案】：C10.在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。A.梅伊曼B.桑代克C.贾德D.推孟【答案】：B11.态度的构成要素中处于核心地位的因素是（）。A.意向因素B.情境因素C.认知因素D.情感因素【答案】：D12.教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A.教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展B.教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展C.教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D.教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展【答案】：B13.后习俗水平的特点是（）。A.着眼于法律的权威B.着眼于正义和个人尊严C.着眼于行为的具体结果及其与自己的利害关系D.着眼于社会的希望和要求【答案】：B14.面对同样的刺激，有的人反应平静，有的人却情绪非常激动，难以自控，这主要体现了性格情绪特征中的何种差异（）。A.持续性B.主导心境C.稳定性D.强度【答案】：D15.学校教育中通常采用的（）措施体现了外部动机的理论。A.负强化B.奖惩C.正强化D.间接强化【答案】：B16.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.间接动机B.外部动机C.内部动机D.直接动机【答案】：B17.维纳认为，学习动机中“稳定的内部因素”是指（）。A.运气B.任务难度C.努力D.能力【答案】：D18.伦理学的使命是（）。A.以上都对B.获得充实生活、实现自我价值C.反思、寻求生命的真谛和生活的意义D.完善自己、丰富自己、发展自己【答案】：A19.课程论的经典学术著作是泰勒的（）。A.《教育目标分类学》B.《教学与一般发展》C.《教育过程》D.《课程与教学的基本原理》【答案】：D20.微格教学有许多特点，但最重要的特点是（）。A.训练程序合理B.利于综合创新C.训练单元小D.反馈及时准确【答案】：C21.在团体心理辅导的团体发展过程中，其活动主要在于增进团体之间的信任，加强团体合作的阶段是（）。A.结束阶段B.工作阶段C.初创阶段D.过渡阶段【答案】：D22.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。A.直接B.自我C.间接D.替代性【答案】：B23.学生中流传“大考大玩，小考小玩，不考不玩”是有一定道理的，可以说明这一现象的理论是（）。A.动机需要论B.动机强化说C.耶克斯一多德森定律D.归因理论【答案】：C24.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）。A.教学手段B.教学方法C.教学策略D.教学模式【答案】：C25.画线属于哪类学习策略？（）A.精加工策略B.复述策略C.组织策略D.计划策略【答案】：B26.问题解决是通过内在的心理加工实现的，这体现了问题解决的（）。A.目的性B.序列性C.复杂性D.认知性【答案】：D27.下列选项中，对心理健康理解不正确的是（）。A.心理健康等于没有疾病或疾病仅限于躯体疾病B.心理健康标准是一个发展的文化的概念，会随着社会的发展变化而发展变化C.心理健康是比较而言的，从健康到不健康只是程度的不同，而无本质的区别D.心理健康反映的是某一段时间内的特定状态，而不应认为是固定的和永远如此的【答案】：A28.由于晚上学习到很晚,第二天无精打采，这属于（）。A.同时负诱导B.相继负诱导C.同时正诱导D.相继正诱导【答案】：B29.下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（）。A.聪明过人B.物以类聚C.举一反三D.思维敏捷【答案】：C30.按美国学者司德菲对教师成长历程的划分，教师职业倦怠一般表现在（）阶段A.专家生涯B.退缩生涯C.预备生涯D.更新生涯【答案】：B31.小学德育中的基本方法是（）。A.说服教育法B.实际锻炼法C.榜样示范法D.陶冶教育法【答案】：A32.教师将正在上课的学生赶出教室侵犯了学生的（）。A.隐私权B.人身自由权C.受教育权D.名誉权【答案】：C33.一般来说，专家型教师的课时计划具有很大的（）。A.实践性B.计划性C.灵活性D.操作性【答案】：C34.从个体身心发展动因的角度来看，“树大自然直，人大自然长”的说法反映了（）的观点。A.外银论B.多因素作用论C.内发论D.白板论【答案】：C35.智力的核心成分是（）。A.思维力B.创造能力C.观察力D.记忆力【答案】：A36.一般认为个体品德的形成依次经历的阶段是（）。A.参与—内化—认同B.依从—认同—内化C.认同—参与—内化D.内化—依从—参与【答案】：B37.依据科尔伯格的道德认知模式进行道德教育，主要用的是（）。A.陶冶教育法B.对偶故事法C.两难故事法D.实际锻炼法【答案】：C38.很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。A.条件反射B.刺激的分化C.刺激的泛化D.记忆术策略【答案】：C39.把人的心理结构分为本我、自我、超我三个层次的心理学流派是（）。A.精神分析心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学【答案】：A40.被称为“机器教学之父”的是心理学家（）。A.巴普洛夫B.斯金纳C.奥苏泊尔D.加涅【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.在日常生活中，要做到文明礼让，应该（）。A.注意仪表端庄，举止文明得体，待人主动热情B.提倡讲礼貌、重礼节、懂礼仪C.要懂得谦让，学会宽容D.即使别人侵犯了自己的人格，也不能表现出不满【答案】：AB42.职业道德评价的主要方式有（）。A.宣传教育B.传统习俗C.社会舆论D.内心信念【答案】：ACD43.认知策略主要包括（）。A.调节策略B.精加工策略C.复述策略D.组织策略【答案】：BCD44.教师可以使用的发泄方法很多，可以采用（）A.大笑B.运动C.哭泣D.倾诉【答案】：ABCD45.提高就业质量和人民收入水平，鼓励勤劳守法致富，就要（）。A.调节过高收入B.取缔非法收入C.增加低收入者收入D.扩大中等收入群体【答案】：ABCD46.职业责任感的建立需要通过哪些途径来实现（）。A.强化岗位规章制度B.对从业人员的活动进行监督评价C.强化职业观念D.强调从业人员的具体职责【答案】：ACD47.教师心理健康的维护，需要从学校层面做到（）。A.树立尊师重教的良好风气B.建立良好的人际关系氛围C.树立正确的人生价值观D.健全公正合理的教师评价机制和激励机制【答案】：BD48.做到服务群众应该（）。A.要尊重群众B.要做到真心待群众C.要树立服务群众的观念D.做每件事都要方便群众【答案】：ABCD49.以下有关人生的说法正确的是（）。A.人生是一个一帆风顺的生活过程B.人生就是在生理的和社会的众多矛盾运动中实现的C.主体性和历史性是人生的基本特征D.矛盾性和社会性是人生的基本特征【答案】：BCD50.个性心理特征主要包括（）A.性格B.气质C.能力D.动机【答案】：ABC51.师生关系主要包含哪几个层面的关系（）。A.心理情感关系B.个人交往关系C.教学工作关系D.道德责任关系【答案】：ABCD52.品德的特征包括个体性和（）A.整体性B.主体性C.道德性D.稳定性【答案】：ACD53.下面关于“文明礼貌”的说法正确的是（）。A.是企业形象的重要内容B.是职业道德的重要规范C.是商业、服务业职工必须遵循的道德规范，与其他职业没有关系D.只在自己的工作岗位上讲，其他场合不用讲【答案】：AB54.符合团结互助精神的表述是（）。A.“孟母三迁”B.“三人同心，其利断金”C.“三个和尚没水喝”D.“团结就是力量”【答案】：BD55.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.遵纪守法，文明安全B.宾客至上，优质服务C.团结协作，互帮互助D.勤奋学习，开拓创新【答案】：ACD56.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘（）。A.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的B.体罚学生，经教育不改的C.因不可抗力给教育教学工作造成损失的D.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的【答案】：ABD57.学术诚信的三项简单而有效的原则为（）。A.如果你使用了别人的工作，你要公开准确地引注它B.当你发表言论时，你应该就熟悉的领域陈述真实的想法C.当你声称自己做了某项工作时，你确实是做了D.当你介绍研究资料时，你应该公正真实地介绍它们【答案】：ACD58.职业道德行为评价的基本方式（）。A.内心信念B.职业习俗C.法律规范D.社会舆论【答案】：ABD59.教师职业道德的特征表现为（）。A.强烈的责任性B.鲜明的继承性C.形象的多样性D.严格的标准性E.独特的示范性【答案】：ABDE60.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.从自身利益为主，公私兼顾B.树立奉献意识C.正确认识公与私的关系D.从细微处严格要求自己【答案】：BCD61.下面关于职业道德和职业关系的说法中正确的是（）。A.职业道德是职工事业成功的重要条件B.企业把职业道德素质状况作为录用员工与否的重要条件C.职业道德有利于职工人格的升华D.职业道德不利于跳槽、升迁【答案】：AC62.对于青年教师来说，终身学习的主要方式有（）。A.多读书，读好书B.向老教师和优秀教师学习C.为人师表D.做中学【答案】：ABD63.心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括哪些心理成分。（）。A.兴趣B.需要C.世界观D.动机【答案】：ABCD64.坚持集体主义，就必须坚决反对个人主义。因为（）。A.个人主义