小学数学-有余数的除法教学课件设计

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课程名称：有余数的除法

年级：二年级（下册）科目：数学版本：人教版

创客小组的同学用这些车轮能组装多少辆两轮车？6÷2=3（辆）用这些车轮能组装多少辆两轮车呢？

用圆片代替7个车轮分一分，摆一摆。（1）边摆边想：你是怎样分的？分的结果是什么？（2）分完后和同桌说一说分的过程。（3）分的过程中你发现了什么问题？7÷2＝3（辆）

1（个）……（4）你能把刚才分的过程用算式表示出来吗?6÷2=3（辆）7÷2＝3（辆）

1（个）……比较这两次分的过程有什么相同的地方？有什么不同的地方？填写下面表格。分的物品

几个一份

分的结果算式表达我的发现

6个车轮7个车轮每2个一份每2个一份分了3份正好分完分了3份，还剩1个6÷2=3（辆）7÷2＝3（辆）

1（个）……

平均分正好分完平均分后有剩余

用8个车轮可以组装几辆四轮车？用9个、10个、11个、

12个……车轮可以组装多少辆四轮车呢？想一想，画一画，把结果填在下面的记录表中。车轮的个数画的结果算式表示89101112想一想：余数和谁有关系？是什么关系？

余数除数＜

如果用这些车轮组装三轮车呢？

想一想：用一些车轮组装六个车轮的车。如果有剩余，可能会剩几个车轮？里可以填（），最大是（），为什么？÷5＝2……请你当个小创客，到生活中去找一找，找出用有余数的除法解决的问题，试着用算式表示出来。（1）可以继续组装汽车。（

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