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文档简介

六年级上册英语说课稿-Module7Unit1Pandaslovebamboo-外研社（一起）一、教学目标1.1知识目标了解和学会读写单词和短语：panda,bamboo,eat,like,favourite理解并能描述熊猫和竹子之间的关系掌握并能够运用句型“Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.”等表达爱好和喜好的语句1.2能力目标能运用所学知识和语句，自信并正确表达自己的喜好和爱好加深学生的动手能力，让学生通过制作小熊猫手抓饭，加深对于粘土制作的了解和熟练度，培养学生的动手实践能力1.3情感目标培养学生善于表达自己喜好和爱好，增强学生的自信心增强学生对于生物多样性和环境保护的意识，引导学生热爱自然二、教学重点和难点2.1教学重点学生能正确地读、写单词和短语：panda,bamboo,eat,like,favourite熟练掌握句型“Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.”等表达爱好和喜爱的语句2.2教学难点帮助学生理解熊猫和竹子之间的关系引导学生运用所学知识，自信并正确表达自己的喜好和爱好三、教学内容与过程3.1教学内容单词学习：pandabambooeatlikefavourite知识点讲解：熊猫喜欢吃竹子，竹子是它们的最爱句型学习：Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.手工制作：制作小熊猫手抓饭3.2教学过程课前准备教师准备PPT课件准备粘土等手工制作材料导入新课通过展示大熊猫图片，引出新课“Pandaslovebamboo”教师出示panda/bamboo单词卡片，让学生跟读单词和知识点学习教师带领学生学习下列单词：eat,like,andfavourite通过图片和生活实例教授熊猫和竹子之间的关系句型学习通过展示“Pandaslikeeatingbamboo.It’stheirfavouritefood.”句型，引导学生认识表达喜好和爱好的句型通过对话练习，让学生掌握如何运用这个句型手工制作教师通过示范讲解如何制作小熊猫手抓饭引导学生依照示范，制作自己的小熊猫手抓饭课堂总结回顾当天所学的知识点和语句表达方式课后作业引导学生回家分享自己的手工制作成果，通过用英语具体描述，加强学生的口语表达能力。四、教学设计理念本课的设计通过加强学生动手能力来提高学生的学习兴趣和参与度。引导学生用英语描述自己的喜好和爱好，培养学生的表达能力，同时通过熊猫和竹子之间的关系引导学生热爱自然和关注环境保护，增强学生的环保意识。五、课堂反思本课编写和实施中，我对学生的分组策略没有做到太完美。在制作小熊猫手抓饭时，我启发学生各自设计不同样式的小手抓饭，是为了提高学生动手能力。但是，效果并不理想。有些学生数量过多，分组效果不太好，因此我需要在以后的教学中，更好地考虑分组

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