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文档简介

小班健康活动教案：吃饭教案

小班健康活动课程方案吃课程方案

小班健康活动饮食课主要包括活动目标，活动预备，活动过程等，有良好的饮食习惯，会知道坐直，抱碗，集中精力逐一进食，有良好的饮食习惯，会知道坐正确，手持碗，集中精力逐一吃，学习《吃饭》的儿童歌曲，适合幼儿园老师参与小班健康活动课，来看看课程方案。

活动目标

1，有良好的用餐习惯，会知道要坐直，抱着碗，集中精力吃一口。

2.学习阅读儿童歌曲《吃饭》。

3，了解饮食对身体健康的影响，可以按时进食，不挑食。

4.知道人体需要各种不同的养分素。

5.养成良好的卫生习惯。

活动预备木偶兔，鸭

活动程序

首先，孩子们观看现场表演并指导争论

1.观看现场表演（1）

问你看，我的两个小客人坐在晚餐上怎么样？（引导幼儿说小

吃饭时兔子坐得很好。

）

2，观看现场表演（2）

问题谁敲了碗？为什么要翻身？什么是兔子？（引导孩子说用一只手拿着勺子并用一只手拿着碗不会被推翻）

3.观看现场表演（3）

问题让我们看看，桌子上的兔子和小鸭怎么样？为什么兔子在它面前洁净，小鸭子面前的桌子很脏？

其次，总结刚才你看到了兔子和小鸭子是怎么吃的。

你准备学习谁？

三，学习儿童歌曲《吃饭》

兔子吃的很好，由于他根据他在歌曲上所做的那样做。

你想听一下这首歌吗？老师背诵儿歌

2，老师带孩子们背诵歌曲2-3次。

附儿童歌《吃饭》

吃的时候，坐直

用右手拿勺子，

用左手握住碗。

认真咀嚼，渐渐吞咽，

没有剩菜，没有选秀权，

为自己吃饭真的很棒。

情境表现（1）

PBD来到老师家做客（敲门），好老师。

老师你今日在这里，我预备了你最喜爱的饭菜，请吃。

（一只兔子，一碗鸭子，一把勺子。

）

兔子坐直，吃得很仔细

小鸭坐得不好，环顾四周

情境表现（2）

兔子和鸭子连续吃

兔子用一只手拿着勺子，一只手拿着碗，一口吃得严厉 。

小鸭子没有抓住碗并弄乱了碗。

情境表现（3

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