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文档简介

小班美术好吃的萝卜教案反思

小班艺术美味萝卜教学案例反思

小型艺术美味萝卜教学案例反思主要包括设计意图，活动目标，活动要点，活动预备，活动过程，活动反映等，用棉签绘制简洁胡萝卜的特点，体验萝卜送兔子的欢乐。

适合幼儿园老师参与小班艺术活动课程。

来看看美味的萝卜教学方案。

设计方案

兔子是一种孩子特殊喜爱的动物。

因此，孩子学会了兔子的外形，特征和生活习惯，并与兔子建立了关系。

在这样的背景下，制造了艺术课程《好吃的萝卜》，这样孩子就可以绘制一个封闭的圆圈，关心兔子填充萝卜，体验关心伴侣的欢乐。

活动目标

用棉签画出胡萝卜的简洁特征。

2，体验萝卜送兔子的欢乐。

3.培育幼儿观看，操纵，表达，提高审美品尝和创新意识的力量。

4.引导幼儿用辅料充实工作，培育大胆创新力量。

5.培育幼儿的技能和艺术气质。

活动要点

活动重点

绘制胡萝卜的简洁特征，体验绘画的乐趣。

活动困难

您可以使用棉签更好地掌握闭合的圆圈。

活动预备

棉签，红色和绿色颜料，每人一张纸板，湿毛巾，盘子，胡萝卜。

活动程序

首先，引入对话，引起爱好

1.播放生日歌曲。

呈现背景图像。

今日是谁的生日？

2，今日是兔子的生日，她正在做许多美味的消遣伴侣。

3.兔子会买什么样的食物？（显示胡萝卜）

4.什么是长胡萝卜？

二，感知圈的特点，孩子尽量画一个圆圈。

1.展现棉签以展现萝卜。

（1）装胡萝卜。

（圆形，红色）

小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动。

展现一个闭合圆来解释绘制圆的方法。

使用儿童歌曲的语言小棉签，拿在手里，喝点水，点头，静止不动，搂着，捡起来。

（2）圆萝卜缺少什么？（叶子），萝卜的叶子长出来，短而直，必需与萝卜连接！（画在萝卜叶上）

2.练习绘制一个圆圈。

第三，尝试用圆圈来表达胡萝卜，刺激孩子的绘画欲望。

找一个空盘子，关心兔子填满萝卜。

2，孩子做画。

要求

（1）棉签稍微着色。

（2）胡萝卜红色，萝卜叶为绿色。

（3）画一个闭合的圆圈。

3，关心弱小的孩子，大胆画一个圆圈。

（1）鼓舞幼儿填写“菜篮子”并抽取大大小小的胡萝卜。

（2）提示孩子最终用绿色素添加绿萝卜叶。

四，工作展现

给兔子大萝卜和小萝卜。

兔子生日欢乐！

2.一起唱一首生日欢乐歌。

活动反映

在艺术活动中，可以为幼儿供应各种材料来制造，让孩子们在创作中感受到不同艺术工具的欢乐。

材料的选择更适合幼儿的年龄特征和进展水平。

在教学过程中，发挥老师的指导作用，准时发觉幼

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