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文档简介

小班数学活动——认识正方形教案熟悉正方形教案

小班数学活动熟悉正方形教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动建议，活动评价，活动反思等内容，能感知正方形，感知正方形在生活中的应用，适合幼儿园老师们上小班数学活动课，下面是熟悉正方形教案。

活动目标

1．能感知正方形。

2．感知正方形在生活中的应用。

3．引发幼儿学习图形的爱好。

4．引导幼儿乐观与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5．引发幼儿学习的爱好。

活动预备

1．正方形图标，记录用的大张白纸、彩色笔。

2．大方巾、大小不同的彩色几何图形片，亲子调查单“我家的正方形”，数量供幼儿每人一份。

活动过程

1．熟悉正方形。

出示正方形图标，引导幼儿正确地说出正方形的名称。

请幼儿说说什么东西是正方形的，老师将幼儿的答案记录在白纸上。

2．嬉戏“给大方巾找伴侣”。

玩法老师将大方巾铺在桌上，向幼儿展现各种颜色、大小的几何图形片，请幼儿把各种正方形都放到大方巾上面，鼓舞幼儿边做边说“大方巾我给你找到了正方形的伴侣。

”

3．找班上的正方形。

引导幼儿在活动室里找找，还有哪些东西也是正方形。

4．激发回家找正方形的爱好。

向幼儿介绍亲子调查单“我家的正方形”，请幼儿和爸爸、妈妈一起找一找、画一画、记一记，家里有哪些东西是正方形的，其次天带到班上与大家共享。

活动建议

利用户外活动漫步     时间连续在园内查找正方形的物体，巩固对正方形的熟悉。

活动评价

能指认正方形的物品。

[附)亲子调查单我家的正方形

小伴侣家长

您好!请您和孩子一起找一找家中哪里有正方形，找到了把它记录在纸的空白处(或让孩子画下来)，与小伴侣们共同共享。

活动反思

运用嬉戏的形式开展数学活

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