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文档简介

三年级下册数学导学案-两位数与两位数相乘学习目标掌握两位数与两位数相乘的方法。能够运用所学方法解决实际问题。学习内容两位数与两位数相乘的基本形式和方法。式子的转换。运用乘法法则解决实际问题。学习重点掌握两位数与两位数相乘的基本运算法则，能够运用所学方法解决简单的实际问题。学习难点合理运用乘法法则解决实际问题。基本概念两个两位数相乘，需要在个位、十位位置进行逐位相乘，最后将结果相加。例如，计算32×54：32

×54

------

128(2×4)

960(2×50)

+-----

1728(30×4)

------

1728(30×4+2×50+2×4)因此，32×54=1728。学习过程第一步：回忆两位数的乘法口诀和乘法运算法则在进行两位数与两位数相乘的运算时，需要根据乘法的基本原理，逐位相乘，再相加的方法来计算。如何进行逐位相乘，需要根据口诀来记忆。第二步：学习两位数与两位数的基本运算法则在进行两位数与两位数相乘的运算时，需要按照从右往左的顺序逐位相乘，然后把结果相加得出最终答案。第三步：练习基本的两位数与两位数的乘法运算通过练习，加深对两位数与两位数相乘的运算方法的掌握。例如：34×2434

×24

------

96(4×6)

680(3×4+4×2)

+-----

816(3×4+4×2+3×6)

------

816因此，34×24=816。第四步：结合实际问题应用两位数与两位数相乘的方法针对一些实际问题，运用乘法法则解决实际问题。例题一某小学生有一个玩具容器，能放下12个玩具，现在他要买9个同样大小的玩具。那么他至少需要多少个有相同大小的玩具容器才能放下所有玩具？解题过程：9个玩具大小相同，需要放在一个玩具容器里。可以计算12×1=12。因此，至少需要一个可以放下12个玩具的玩具容器即可放下这9个玩具。例题二在某次扑克牌游戏中，3个人玩牌，每个人发4张牌，那么这次游戏一共发了多少张牌？解题过程：每个人发4张牌，那么3个人一共发了3×4=12张牌。因此，这次游戏一共发了12张牌。学习总结在学习两位数与两位数相乘的方法时，我们需要掌握两位数与两位数相乘的基本形式和方法，能够运用所学方法解决实际问题，还

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