五年级下册英语教学设计-Unit4 What's wrong with you？（Lesson 22）｜人教精通版_第1页
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文档简介

五年级下册英语教学设计-Unit4What’swrongwithyou？（Lesson22）｜人教精通版一、课程背景这是五年级下册英语教学中的第四个单元，主题是健康。该单元主要掌握描述疾病方面的英语词汇以及一些常见的疾病，本课是该单元的第二十二个课时，教学重点是练习语音和搭配。二、教学目标1.知识目标学生能够听懂、会读、会说单词nose,throat,back,stomach等；学生能够听懂、会读、会说Takecareofyourself和What’swrongwithyou?；学生能够理解并掌握“be”动词的肯定句，否定句以及一般疑问句的形式，并能够运用。2.能力目标学生能够熟练地使用本课所学的问候、表示疼痛、指导注意事项等语言并能流利地表达；学生能够通过练习提升自己的口语表达和语音语调功能。3.情感目标学生能够通过学习本课，了解如何预防和治疗身体上的小问题，增强自我保健的意识；学生能够对自己身体的变化有敏锐的感觉，并能够及时采取适当的处理方法。三、教学内容1.课前准备准备一些小道具，如小狗、创可贴、纸巾等，以及一些图片或卡片，上面画着各种疾病的图画，如头痛、喉咙痛等。2.新课呈现A.自然拼读让学生大声朗读单词：nose,throat,back,stomach等。B.听力训练播放录音，让学生跟读Takecareofyourself和What’swrongwithyou?。C.句型练习分角色朗读句子：What’swrongwithyou?（老师出示与伤病相应卡片，学生说出相应的部位）分角色对话：A:What’swrongwithyou?B:Mystomachhurts.A:Youshoulddrinkmorewater.B:Thankyou.班级对话练习：T:Let’smakeaconversation.Whocanshowme?S1:What’swrongwithyou?S2:Myheadhurts.S1:Youshouldgotoseethedoctor.S2:Ok.Thankyou.（老师中断）T:Nowlet’schange.S2,youaskS1.S2:What’swrongwithyou?S1:Mybackhurts.S2:Youshouldliedown.S1:Thankyou.（学生自由选择并演练）D.语音训练对于be动词的发音及应用进行模仿或短语的朗读练习。3.合作探究让学生识别疾病图片或卡片，然后让他们在小组内模拟对话，相互提出对应的问题和建议，通过小组合作让学生能够理解并掌握本课的知识点。4.课堂小结让学生回答问题What’swrongwithyou?，并且表达对应的身体疾病。此外还可以让学生以汇报小结的形式，将所学内容进行简单复述。

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