部编人教版九年级语文上册第二单元综合测试卷含答案

部编人教版九年级语文上册第二单元综合测试卷含答案

人为什么不冬眠冬眠是某些动物为了抵御寒冷、维持生命的特殊本领。许多动物在寒冷的冬季都会进入冬眠状态，那么为什么人类不冬眠呢？动物冬眠是一种应对不利环境的保护性行为。引起动物冬眠的主要因素是环境的变化，如温度、食物供应等。而人类有能力通过技术手段来应对这些变化，如穿衣保暖、加热等。此外，人类的生活方式和生理结构也不适合冬眠。人类需要进行复杂的社交活动、工作和学习等，而冬眠会使身体处于休眠状态，无法进行这些活动。此外，在冬眠期间，动物的代谢率会大大降低，而人类的代谢率相对较高，需要持续供应能量。综上所述，尽管冬眠对动物来说是一种有效的生存策略，但对于人类来说，它并不适合我们的生活方式和生理结构。我们需要通过其他方式来应对寒冷的冬季。C．只要人类大脑神经元含有经过修饰的特殊蛋白质，并且这些蛋白质在退化后能够自我修复，人类就能够冬眠。然而，人类生存的外在环境和自身具有的生存能力，决定了人类并不需要成为冬眠的动物。B．文章按照逻辑顺序，说明了动物冬眠、人类不能冬眠以及不需要冬眠的原因。文章题目以反问的形式，既明确了说明对象，又激发了阅读兴趣，富有吸引力。文章第④段画线的句子运用了多种说明方法，有作比较、分类别、列数字。文章第②段中加点的词语“主要”用在文中是多余的，删去后不影响意思的表达。A．动物冬眠是自然界中许多动物抵御寒冷、维持生命的特有本领。动物冬眠是一个节能的过程，在这个过程中，动物的身体机能会减慢。动物冬眠可能是动物体内一种叫作“冬眠激素”的物质调控的结果。然而，动物冬眠也有不足的地方，一是有被病毒感染的风险，二是记忆会受影响。A．《兑命》曰“学学半”(学习)。B．不知其旨也(不知道味道怎么样)。C．可以益矣(可以增加、加深)。D．师襄子辟席再拜(表示敬意，类似于鞠躬)。D．选项A、B、C的用法都不同于加点词语“丘得其为人，黑而长”，只有选项D的用法相同，都是形容人的特征。10.选出下列对【甲】【乙】两文的理解有误的一项是(D)。A.【甲】文谈了“教学相长”的观点，【乙】文讲述了孔子拜师学琴的故事，两篇文章都是关于学习的。B.《礼记》是儒家经典之一，是秦汉以前各种礼仪论著的选集，相传为西汉戴圣编纂。C.【乙】文中孔子学琴经历了熟悉曲子、掌握技法、领会主旨、融入曲子的过程。D.【乙】文中孔子一直不换新内容，是因为他认为《文王操》是最容易学的曲子。11.将下列句子翻译成现代汉语。(1)弗食，不知其旨也。不吃，不知道它的味道。(2)丘已习其曲矣，未得其数也。我已经学会了这首曲子，但还没有掌握它的精髓。12.孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。孔子学琴不仅是为了弥补自己的不足，更是为了向他人学习。他在学琴的过程中，不断地向老师请教，不断地与同学交流，不断地磨练自己的技巧和领悟。他始终保持着谦虚的态度，不断地向前进步。这说明，只有不断地学习，才能不断地进步，才能真正地知道自己的不足。13.诗歌鉴赏。【甲】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。(1)【乙】诗尾联中连用了“巴峡”“巫峡”“襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从”“穿”“便下”“向”这几个连接词的妙处。这四个连接词，把诗人的思路和行动串联起来，形成了一个完整的故事。从“即从巴峡穿巫峡”，可以想象诗人的行程是多么的艰辛，同时也表现了诗人的决心和勇气。而“便下襄阳向洛阳”，则表现了诗人的豪情和归乡的愿望。这四个连接词，不仅让诗歌的情节更加生动，也让诗人的情感更加深刻。(2)这篇文章讲述了作者小时候学习钢琴的经历。作者的妈妈在她四岁半时决定让她学钢琴，但家庭经济并不宽裕。他们存款只有两三千元，而一架钢琴需要近万元。然而，父母还是决定买了一架钢琴，父亲和他的朋友们抬着钢琴上了三楼，让作者开始了她的钢琴之旅。14.根据提示，填写空缺处。(1)有弟皆分散，烟波江上使人愁。(苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》)(2)夕阳无限好，只是近黄昏。(李商隐《锦瑟》)(3)白居易的《卖炭翁》中表现卖炭翁的艰难处境和复杂心理活动的句子是：“相看两不厌，只有敬亭山。”(注：卖炭翁和敬亭山是两个不同的人物)(4)毛泽东的《沁园春·雪》中描写想象雪后美景的句子是：“北国风光，千里冰封，万里雪飘。”(注：此处为三句并列)(5)(温州中考)古代诗词中有些句子全由名词组成，用高度浓缩的语言达到言简义丰的效果，如马致远《天净沙·秋思》中的“沙场秋点兵，马作的卢飞快”。温庭筠《商山早行》中也全用名词的句子是“翠峰如簇，玉溪铺锦，水阁飞来云雨声。”。(一)阅读《拴在琴凳上的十年》，完成15～19题。15.作者小时候学习钢琴的经历发生在哪里？作者小时候学习钢琴的经历发生在大西北沙漠边缘的油田小镇。16.作者学钢琴的年龄是多少？作者学钢琴的年龄是四岁半。17.作者的父母月工资加起来大约是多少？作者的父母月工资加起来大约是两三百元。18.作者家里存款有多少？作者家里存款只有两三千元。19.钢琴搬回家的场景是怎样的？钢琴搬回家的场景是父亲和他的朋友们抬着钢琴上了三楼，小小的家里围了很多人，包裹层层打开，黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。见后，深情地望着我说：“贝贝，你真的很优秀，你已经可以不用再学了。”③妈妈在我五岁生日时送我一台钢琴，她像是向全世界宣布：“贝贝，这是你的生日礼物。你要好好学习，听见了吗？”④“嗯！”我怯弱地答应了。⑤我后来明白了，不要轻易答应自己完全不了解的事情，尤其当自己还懵懂无知的时候。即便当时明白又如何，我没有选择的权利。⑥随着钢琴进门，一些铁律也随之而来：所有作业必须在下午放学前完成，每晚七点到九点固定练琴两小时，中途只能上厕所一次，喝水一次……⑦从钢琴进门到我初中毕业，妈妈每晚会坐在我的旁边，从开始的音阶，到每一首曲子的每一个音阶和节拍，全程监督，几乎全年无休。重大考试和比赛前，练琴时间会尽可能延长。⑧“找个好老师，这太重要了！”身为高中老师的妈妈，从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有，只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时，道路坑坑洼洼，路两边是连天的戈壁，沿途几十里路都不见人烟。晴天，尘土翻滚；雨天，泥泞不堪。⑨银川的钢琴课一周一次。周日凌晨，瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。遇到沙尘暴的时候，妈妈侧身护着我，母女俩紧紧相拥，像风中的两片树叶，飘摇在行进的路上。有时为了省钱，妈妈只买一个座位，客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站，再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院，下午四点原路返回，晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时，只为一个小时的“专业课”。⑩北方的冬天，滴水成冰，常常开始上课了，我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍，倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷，母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上，我满身都起了痱子。⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上，我总是什么都想要，但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑：“学费一次50块，还有吃饭、来回车费，我们要把成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的，妈妈才会额外通融。⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几，似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高，练琴就需要加倍努力。常常伴随着的，是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱，被打红过手，还有几次被拉下琴凳……⑬每次回想拴在琴凳上的十年，辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后，我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢？⑭十年，周而复始，一直到我考完业余十级。忽然有一天，钢琴老师在妈妈数次征询意见后，深情地望着我说：“贝贝，你真的很优秀，你已经可以不用再学了。”15.本文主要讲述作者在童年时期被母亲强制学习钢琴，但由于手小不适合，最终偏离了母亲的规划，但在后来的生活中，钢琴成为了作者的一种爱好和收获，作者感激童年学琴的经历和母亲的教育方式。16.时间4岁半学琴的十年考完业余十级之后多年后情节①往返银川学琴③我和以前的生活和解了②如释重负④感激童年学琴的经历和母亲的教育方式“我”的心理怯弱如释重负感激17.这句话采用了比喻的修辞手法，将母女俩在沙尘暴中相拥的情景比喻为风中的两片树叶，形象生动地表现了母爱与亲情的温暖和坚韧。18.“拴在琴凳上的十年”是指作者在童年时期被母亲强制学习钢琴，长期被琴谱和琴凳所束缚，无法自由发挥和选择自己的兴趣和爱好。这个标题既表现了作者的不满和压抑，也暗示了后来作者通过学琴获得的成长和收获。19.虎妈狼爸现象在不同国家和文化中都有存在。例如，美籍华裔蔡美儿为她的两个女儿制定了十大戒律，采用了咒骂、威胁、贿赂、利诱等手段来要求孩子沿着父母为其选择的道路努力。最终，她的大女儿Sophia和小女儿Louisa都以优异的成绩考入哈佛大学。而中国的狼爸萧百佑则以“三天一顿打，孩子进北大”的教育口号为人所知。只要孩子的日常品行和学习成绩不符合他的要求，就会遭到严厉的体罚。他的儿子萧尧、女儿萧君和女儿萧箫都被北大录取，创造了“一门三北大”的奇迹。20.今年的“世界读书日”，一位著名的网红用戏谑的方式介绍了“古希腊三大悲剧作家”，很幽默地应了读书的景。但实际上，我们不应该把读书和痛苦联系在一起。能够抛弃功利心，享受读书的快乐，才是正确的态度。21.陶渊明曾说：“好读书，不求甚解。”孔子也说过：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”董卿也认为：“读书让人学会思考，让人能够沉静下来，享受一种灵魂深处的愉悦。”这些名人都把读书当成了一种愉悦的活动，而不是一种负担。22.读书不仅可以带来知识和智慧，还可以带来快乐和愉悦。当我们读到一本好书时，会感到心情愉悦，仿佛置身于书中的世界中。这种感觉是其他事物无法替代的。23.读书可以让我们更好地了解自己和周围的世界。通过阅读，我们可以了解不同的文化和思想，开阔我们的视野，帮助我们更好地适应社会。24.读书是一种享受，也是一种投资。通过阅读，我们可以不断地充实自己的知识和智慧，提高自己的综合素质，为未来的发展打下坚实的基础。纳兰性德在诗中写道：“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。”这句诗描绘了一种读书的乐趣。故事的主人公是才女李清照和她的丈夫赵明诚。夫妇二人酷爱金石，但家境贫寒，经常典卖衣服来购买碑文和水果。然而，他们并不觉得艰辛，因为他们能够享受在品尝水果的同时，阅读碑文和法帖的乐趣。他们的日常消遣之一是在吃过晚饭后，烧开一杯热茶，夫妇俩面对着满屋的书籍和史书，相互考问某个典故出自哪本书、第几卷、第几页。谁先回答正确，谁就可以喝茶。李清照博学多识，每次答对都会举起杯子大笑，经常把茶泼洒在怀里，这就是“赌书泼茶”的典故。因为夫妻俩都热爱阅读，他们的生活变得更加丰富多彩。热爱阅读的人通常都是读书得法之人。好的阅读技巧可以帮助人更好地阅读，进而更好地学习。年轻的诸葛亮在还未出山之前，就展现出了与众不同的阅读方法，他奉行的是“观其大略”。这个方法的精髓是注意观察和吸收书籍中的重点和精华。这里的“大”指的是书中的重点，“略”则是书中的精华。正是由于诸葛亮重视广博的知识而非狭隘的专业知识，他才选择了“观其大略”，最终成为了一个足不出户就能了解天下事的智慧达人。大文豪苏轼曾发明“八面受敌”阅读法，将研究内容分为八个方面，每次阅读只集中精力攻破一个方面的问题，以求将书读透。欧阳修阅读时“计字日诵”，他统计了《孝经》、《论语》、《诗经》等十部经典的总字数，规定每天熟读300字，一滴水滴石穿，最终把40多万字的书全部背下来。汉代学者董遇提倡利用“三余”时间阅读，即“冬者岁之余，夜者日之余，雨者晴之余”。这种方法类似于现在的合理利用“碎片化”时间，效果也很好。还有一种阅读方法是背诵字典上的英语单词，背一页撕一页。如果心疼书，就用心记忆，一次记牢。明代学者张溥也采用了类似的方法，每次阅读完一篇新文章，就抄写在纸上，高声朗读一遍，然后把纸扔到火炉里烧掉，再抄写、朗读、烧掉，如此反复七遍，直到完全理解和熟记。他把自己的书房命名为“七录斋”。其实，不管用何种方法，将书读进大脑、读进心里，都是成功的。真正懂得阅读的人，善于心领神会，能够触类旁通。他们既不执着于表面，也不在字面上纠结；既能体会到趣味，也能获得收获。当你感受到自己的进步时，阅读的乐趣自然而然地随之而来。本文的中心论点是：读书是成功的关键。选文第②段运用了比喻的论证方法，通过比喻读书和运动一样需要坚持和付出才能成功，来说明读书也需要同样的态度和行动。最合适第③段的论据是A。因为该段主要讲述了武亦姝在《中国诗词大会》中获胜的经历，强调了她的诗词积累和心态对于成功的重要性，与本文中“读书是成功的关键”这一中心论点相符。本文④～⑥段的论证思路为：通过介绍邴原、杨绛和余秋雨的读书经历，强调了坚持、选择优质书籍、有目的地阅读和不强求自己读不喜欢的书这些成功的读书方法。结合自己的读书经历，我认为另一个成功的读书方法是“笔记法”，即在阅读过程中做好笔记，记录下自己的思考和感悟，方便日后回顾和总结。这样既能帮助加深对书籍的理解，又能让自己更好地吸收书中的知识和思想。【材料二】朱熹的“三到法”：读书要心到、眼到、口到。朱熹认为读书要有“三到”，即心到、眼到、口到。心到是指读书时要专心致志，全神贯注；眼到是指要仔细看，理解每一个字句；口到是指要读出来，用嘴巴念出来，这样才能真正理解书中的内容。【材料三】渝贵高铁达州站成“劳务工大站”四川省达州市所辖“三区一市四县”有700多万人口，达州火车站素有“劳务工大站”的称号。近年来，随着渝贵高铁的开通，外出务工人员乘坐高铁出去打工成了当地的潮流。2018年春运期间，达州火车站平均每天发送旅客5.8万人，其中务工流占据大部分。为缓解旅客进站压力，达州火车站首次投入3台人脸识别器，为外出务工人员带来了便利，特别受到青年务工人员的青睐。25.概括：达州火车站成为“劳务工大站”，随着渝贵高铁开通，外出务工人员乘坐高铁出去打工成为潮流。2018年春运期间，达州火车站平均每天发送旅客5.8万人，其中务工流占据大部分。为缓解旅客进站压力，达州火车站首次投入3台人脸识别器，为外出务工人员带来便利。26.(1)本次主题班会的意义在于引导学生正确使用手机，树立守纪学生的形象，促进校园文明和谐。(2分)(2)合理化建议：①学生应该学会自我管理，合理控制使用手机的时间，避免沉迷于手机而影响学习和生活。②学生在使用手机时应该注意文明礼仪，不要打扰他人，不要在课堂上使用手机。(2分)(3)如何劝说同桌小明当同桌小明在上课时玩手机，老师及时发现并制止了他的行为。然而，小明对老师的干涉产生了抵触情绪。作为同学，我们应该帮助他理解老师的用意。我们可以告诉他，老师的目的是为了保证课堂的秩序，让每个人都能更好地学习。我们也可以提醒他，玩手机不仅会分散注意力，还可能会影响他的学习成绩。最重要的是，我们要以身作则，自己也要认真听讲，不要干扰他人的学习。(4)对漫画《家庭聚餐》中年轻人的行为进行评析在漫画《家庭聚餐》中，年轻人在用餐时玩手机，这种行为既不礼貌也不尊重长辈。孝敬长辈是中华民族的传统美德，我们应该尊重长辈，不能让他们感到被忽视。此外，我们也应该注意到，网络交往虽然方便，但是也不能取代真实的人际交往。在家庭聚餐时，我们应该与家人交流，分享彼此的生活和感受，这样才能增进家庭成员之间的感情。因此，我们应该在家庭聚餐时把手机放在一边，专心享受美食和家人的陪伴。2.“形销骨立”形容身体非常消瘦，与句意相符。3.C项有误，应为“我很高兴看到你”，表示高兴的情感；D项中的“又”应该改为“也”，表示并列关系。4.A项中的“了”应该改为“学”，表示正在学习；B项中的“于”应该改为“向”，表示向某人学习。5.C项中的“以”应该改为“把”，表示将某物作为手段；D项中的“而”应该改为“和”，表示并列关系。6.A项中的“其”应该改为“他的”，表示指代某人的。7.A项中的“于”应该改为“向”，表示向某人学习。8.A项中的“以”应该改为“把”，表示将某物作为手段。9.B项中的“于”应该改为“向”，表示向某人学习；C项中的“以”应该改为“可”，表示可以做某事。10.他并没有认为《文王操》是最容易学的曲子，而是不愿在学习上停留在表面。11.(1)不吃，就不知道它的美味。(2)我已经熟悉了这首曲子，但还没有掌握它的演奏技巧。12.孔子学习了十天，熟悉曲子后，发现自己没有掌握技巧；再学习了一段时间，发现没有领会曲子所表达的意义；又学习了一段时间，发现没有真正融入作品理解作者，于是一直学习，最终真正做到了“学而时习之，不亦说乎”。13.(1)用四个连接词将四个本来相距很远的地方贯穿在一起，表达了诗人听到喜讯后的喜悦心情和迫切渴望回到故乡的思想感情。(2)甲诗中的眼泪是因为诗人看到国家沦丧，城池破败，百姓离散，到处一片衰朽景象，内心无比伤痛悲愤而落泪，这泪是伤心之泪。乙诗中的眼泪是因为诗人听到官军取得战争胜利消息后，内心无比激动和喜悦而落泪，这泪是欣喜之泪。14.无家问死生，秋草独寻人去后，可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。须晴日看红装素裹分外妖娆，枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，鸡声茅店月，人迹板桥霜。15.本文回忆了小时候母亲要“我”学琴的一些往事，突出了学琴的艰辛，表达了“我”对妈妈的感激之情。16.开始学琴时，经历了辛酸和痛苦，甚至想要放弃，但最终“我”意识到学琴的重要性，感激妈妈给予的教育机会。17.运用比喻的修辞手法，将母女俩比喻成风中飘摇的两片树叶，表现了她们在学琴路途上的艰辛。18.第一点强调了学琴需要耗费大量的时间，第二点表达了学琴对精力和思想的束缚