高中体育与健康-羽毛球复习正手发高远球学习正手击高远球教学设计学情分析教材分析课后反思

体育与健康教案年级：水平五（高中二年级）执教教师：课次：（1/20）课题羽毛球学习目标1、通过复习正手发高远球，学生能够稳定击球；通过学习正手击高远球建立正确的动作概念。2、通过羽毛球的有氧运动，发展体能，提高学生的协调性和灵敏素质。3、学生能在集体练习中充分展现自我，体验获得成功的喜悦感，树立自信培养创造与合作意识。学习内容复习正手发高远球，学习正手击高远球重难点重点：击球动作的连贯完成。难点：击球点的掌握与击球瞬间的“闪动发力”。器材羽毛球若干，羽毛球场地5块。教学过程结构环节目标授课内容教与学的活动组织形式与要求时间课堂常规热身活动1、通过羽毛球运动的导入，让学生们了解今天复习的内容，激发他们的复习兴趣。一、课堂常规1．师生问好，检查学生着装，安排见习生，提醒安全运动。2.从大众羽毛球运动的特点导入本课，宣布本课内容。一、1.体委整队，向老师报告人数。2.师生问好，教师宣布本课内容，安排见习生。3.集合迅速，队伍整齐。组织：一、整队集合：两列横队。●●●●●●●●●●●体委△教师要求：快、静、齐。2分钟6分钟2、通过慢跑和自主准备活动热身，培养学生的安全意识。二、准备活动：1.围羽毛球场慢跑2分钟，加入专项练习（俯身摸地、并步跑、前后交叉步跑）2.“十字跳”、“八字跳”，身体各关节的活动和肌肉拉伸。二、1.引导学生进行慢跑热身，并加入并步、交叉步等步伐练习。2.学生自主进行徒手操，培养学生在运动前活动身体各关节，提高运动表现，降低受伤几率的习惯。二、1.绕羽毛球场慢跑，中间加并步，交叉步练习2.教师带领做徒手操。技能学练一．通过正手发高远球的练习，提高上肢力量，眼和手的协调配合，培养准确的时空感觉。一、复习正手发高远球要点：

•不要屈肘击球

•左肩对球网，侧身站立。

•击球瞬间手腕内旋。重点：发球姿势正确。难点：发力自然协调。一、讲解、示范队形：教法与步骤：Xxxxxxx

Xxxxxxx1.讲解示范动作要领、要求2.学生自己徒手练习3.集体纠正学生错误4.巡回个别指导5.学生两人一组有球练习6.集体纠正学生错误巡回个别指导一、练习队形：（同左）12分钟15分钟二、通过正手击高远球的练习，提高上肢力量，眼和手的协调配合，培养准确的时空感觉。通过合作练习学会与他人沟通合作，并培养安全意识主动遵守运动规则。二、学习正手击高远球挥拍、击球。

重点：准确的人球关系难点：空中准确的击球部位要点：击球瞬间手腕内旋。教：集中讲解正手击高远球挥拍动作技术，并组织原地和移动中挥拍练习.组织学生分场地进行击球练习并做示范。学：1.观察老师的示范动作，认真听讲解。2.到各自场地，两人一组，一人扔球一人做击球练习。能够熟练完成的同学进行一人发高远球，一人回击高远球练习。二、学练法与步骤1.认真听、看、想；2.主动参与，积极练习3.与教师师范相比较，自我复习，自我改进。体能练习1.学生能够主动遵守规则并积极参加练习。2.通过练习发展心肺耐力、速度、灵敏、协调等身体能力。3.要求每分钟心率150左右。4.在练习中培养学生的组织能力，与同伴合作的能力。一、体能练习：“米字步”步法练习，在老师的指挥下，连贯地完成八个方向的步法移动。一、.团队明确练习项目，积极完成。2.学生通过积极体验，达到体能的发展。3.教师指挥完成，掌握各组完成的进度。组织：面向老师站成两排成分散队形，，在老师的指挥下，连贯地完成八个方向的步法移动。7分钟放松活动1.学生能够积极参加拉伸。2.愉悦的拉伸柔韧，发展平衡，有效降低心率。一、整理放松1．拉伸放松2．总结交流本节课3．宣布下课，师生再见4.安排值日生收拾器材1．教师带领学生进行按摩放松。2．总结本课复习的知识。3.宣布下课，与学生再见，整理器材。组织：散开●●●●●●●●●●▲教师3分钟学情分析：本课授课对象为高二年级羽毛球选项课学生，对羽毛球运动的学习都有浓厚的兴趣，学习积极性都非常高。在之前的课上刚刚学习了正手发高远球技术，所以本次课正手发高远球技术作为复习内容，让学生继续巩固、提高正手发高远球的技术动作，提高发球质量。作为本节课的主要内容，正手击高远球技术难度较大，羽毛球选项班的学生都有一定的羽毛球基础，能够尽快的学习和掌握该技术。作为新授课，本节课应该着重技术动作的学习，并且强调击球点的把握。教学中应该努力选择正确的教法，使学生建立正确的动作概念。本节课还是从无球的挥拍练习开始，到原地抛球击球再到接发球回击高远球。充分发挥体育骨干带头作用，来提高教学质量，确保每个学生受益。效果分析：通过正手发高远球的复习，学生能够巩固提高技术动作，连贯舒展的完成正手发高远球，提高击球质量。能够稳定的发出高质量的球。通过正手击高远球的学习，学生能够建立正确的动作概念，并且能够完成正确的击球，能够找到合适的击球点和击球位置。学生在教师的指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生关系融洽，学生之间能够相互帮助，互相学习共同进步。教材分析：本节课包括两个教学内容，一个是羽毛球正手发高远球的复习，一个是羽毛球正手击高远球技术的学习。两项内容都是羽毛球选项课的内容。羽毛球正手发高远球是羽毛球运动中最基本的一项技术。正手发高远球是用正手握拍，用正拍面将球击得又高又远，球飞行到对方端线上空后突然改变方向，垂直下落至端线附近的一种发球。由准备动作、引拍动作、击球动作、随前动作组成。羽毛球正手击高远球是与球球比赛中最常用到的击球技术。正手击高远球是以正手握拍，在右肩上方用正拍面击后场高远球的技术动作。也是由准备动作、引拍动作、击球动作、随前动作组成。评测练习一、准备活动：1.围羽毛球场慢跑2分钟，加入专项练习（俯身摸地、并步跑、前后交叉步跑）2.“十字跳”、“八字跳”，身体各关节的活动和肌肉拉伸。二、复习正手发高远球1.讲解示范动作要领、要求2.学生自己徒手练习3.集体纠正学生错误4.巡回个别指导5.学生两人一组有球练习6.集体纠正学生错误，巡回个别指导三、学习正手击高远球挥拍、击球。集中讲解正手击高远球挥拍动作技术，并组织原地和移动中挥拍练习组织学生分场地进行击球练习并做示范。学：1.观察老师的示范动作，认真听讲解。2.到各自场地，两人一组，一人扔球一人做击球练习。能够熟练完成的同学进行一人发高远球，一人回击高远球练习。四、体能练习：“米字步”步法练习，在老师的指挥下，连贯地完成八个方向的步法移动。课后反思作为技术内容教学，本节课学生技能练习时间安排合理，学生有较多的练习时间和合理的练习密度。师生之间、学生之间有良好的交流。较好的完成了羽毛球正手发高远球的复习巩固和正手击高远球的技术学习。教学时间把握准确。不足之处，体能练习强度稍小，可通过加大练习密度提高练习强度。课标分析：本节课坚持“健康第一”的指导思想，以《体育与健康标准》为依据，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标。将增进