2023年关于校本培训工作计划锦集篇

2023年关于校本培训工作计划锦集篇校本培训工作安排篇1

为加快我校教化改革和发展的步伐，加强学科骨干老师队伍建设，尽快建立起一支学科齐全，年龄结构合理，有肯定数量和较高的业务水平的学科骨干老师队伍制定此安排。

一、确立老师队伍建设的目标

建立一支酷爱教化事业，无私奉献，具有现代教化思想和教化观念，具有较高的理论水平，教化教学水平及教化科研实力，驾驭现代科学学问，富于教化教学创新精神和实力，适应素养须要，具有高一层学历，高素养的骨干老师队伍。

二、开展骨干老师的选拔

1、酷爱教化事业，有剧烈的事业新和责任感，爱惜学生，工作成果突出。

2、有良好的师德修养，能模范的遵守《老师职业道德规范》，举止言行堪为师表。

3、教化思想端正，能面对全体学生，面对学生全面发展。

4、有系统扎实的教学理论，学科基础理论和专业学问，有较强的教化教学实力和丰富的教化教学阅历，能通过各种有意义的.活动对学生进行思想品德教化，教化教学效果好。

5、有较强的教化科研实力，能撰写与发表具有肯定指导意义的教化教学阅历总结、探讨报告、论文。

6、能独立担当公开课，探讨课，试验课等教学任务，是学科教学工作的排头兵。

7、有较强的科技意识能驾驭和运用现代化教化手段和教学媒体。

三、学科骨干老师培训形式

坚持理论与实践相结合，专家引领与自主实践相结合，岗位提高与外出学习相结合的原则，立足课堂实践，以提高骨干老师的教学实践实力、教科研实力为主要培训内容，接着进行课程改革教学方式探讨，促进教化教学理论在教学实践中的科学运用。

1、有安排地组织骨干老师开展系统培训并主动组织区级骨干老师参与培训。

2、主动发挥学校主阵地作用，要切实开展好常规教学活动，集体备课，科研教改活动，岗位练功活动。

3、坚持研培结合，充分发挥教研带培，科研促培的优势。在科研、教研中培训队伍，熬炼队伍，坚持在课题上培训，在探讨中提高。

4、激励自我提高。通过主动进修，参与高一层次学历培训和各竞赛活动等，提高学问层次和实力水平，不断自我完善，尽快成长。

5、做到研培与教研结合;自学与指导结合理论学习与实践提高相结合。

四、管理措施

1.学校负责教学工作的领导组织监控骨干老师日常的教学实践过程，试验探讨进程，力求充分发挥骨干老师的传帮带作用。

2.每位骨干老师每学期上交培训心得、体会、案例报告等。

3.每位骨干老师培育一名非骨干老师，由非骨干老师每学期末写出培育过程的报告上交进校，做为考核骨干老师培育成果的依据。

校本培训工作安排篇2

一、指导思想：

以科学发展观统筹支配我校老师教化培训工作，全面落实上级组织的各类教化培训工作，通过校本培训进一步提高我校老师综合素养，驾驭执教技巧，提高执教实力，推动学校教化教学质量不断提高。

二、培训类型：

1、教材学问与教法训练（集中培训、校本培训）；

2、国培安排（网上培训）；

3、“说课标、说教材”校本研修活动（省市）；

4、阳光师训（出外学习）；

5、岗位适应培训（新任老师）；

6、其他培训（学历提高、计算机模块过关、公需科目等）。

三、达成目标：

1、坚持全员培训与个体培训相结合，强化培训的深化；

2、突出培训为教学服务功能，强化实践性提高。

3、发挥培训的探讨性功能，强化成果的结集。

四、组织机构及职责：

组长：李x（全面协调）；

副组长：孙x（支配督查、考核、档案收集）；

成员：杨x（推广应用、课堂技能指导检查）；

x（后勤保障）；

曾x（八部电影观看落实、联络员）；

辅导老师：白x（有关学问结构图指导检查）；

王x（课后习题、错题记录指导检查）；

郭x（太贤学校培训工作）；

张x（太贤学校培训工作）。

五、主要训练内容：

低段三年级老师、高段六年级教材。

六、详细训练任务：

1、老师学问训练任务：

①画出任教年级各单元学问结构图（单元课题学问第一页）；

②画出三年级或六年级教材各单元内各节课文学问结构图（单篇/节课题学问第一页）；

③课后习题：

45岁以上老师只做六年级升学试题、并分析。

45岁以下老师完成三年级或六年级各单元课后练习题；专职英语老师做英语教学简笔画与英语课堂教学用语训练；专职科学老师做教材中涉及的试验。（课后习题本）

④完成任教年级64道作业或考题中错题积累与分析。（学生错题记录）

⑤任教年级课堂教学技能20节。（参与过集中培训人员做）

⑥学问结构图专用本。（要有两份学科新课标学问结构图，任教年级三篇课文、篇章及其他）

2、教化理念训练任务：

①本学年度观看八部电影《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的'微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基（讲座）》。

②要求老师对每部电影叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的潜台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感。（学年度考核时交）

七、相关要求：

1、各分校要建立好校本培训组织机构，明确职责，绽开工作。

2、每月至少进行一次辅导学习，按行事历开展活动并做好记录。

3、要做到指导、检查、应用并重，写好培训总结，整理好档案。

另报：1、申报项目“课后习题探讨”

通过做分析课后习题，绽开我校确立的“课内训练预设”研修。

2、老师在课堂上如何运用学问结构图。

我校展示老师：白彩侠问亚红

校本培训行事历

XX年10月22日

月份

中心工作

负责人

九月

1、制订安排、行事历

2、召开培训专题会议。

孙xx

十月

1、学习新课标研讨。

2、“课内训练预设”研修。

杨xx

十一月

1、课后习题作业展评。

2、如何画“学问结构图”专题辅导

王xx

十二月

1、应用学问结构图竞赛。

2、“课堂技能”展示。

白x

元月

1、各类作业展评。

2、成果征评。

3、整理档案。

4、迎接县局专项检查。

李xx

校本培训工作安排篇3

新学期的工作已经起先了，为了使自己教化教学实力有进一步的提升，依据校年度研修安排，制定个人研修安排如下：

1、主动进行读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇读书心得，钻研好一册教材，上好一堂课，写好一份教案，写好一手字，用好一种信息技术。

2、体育教研科研是一门综合性的学科，体育老师只有仔细学习有关体育教学文章，加强理论学习，才能不断提高体育教学理论水平，平常要写一点文章，学一点理论、积累一点教学阅历，才能在教学上有不败之地，争取教学工作的主动权、领先权。

3、主动参与新课程改革专题培训，树立正确的'教化观念，努力提高教化教学水平。常常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教化观念和教化教学方法，在自己的教化教学实践中进行试用，并刚好反省。

4、重视备课，讲课，切实提高课堂教学效率。课堂教学是学校教学工作的重要渠道，充分利用课堂40分钟是提高教学效率，老师要仔细上好课，充分利用先进的教学手段，设计好教学方法，把学问落到实处。

5、以课题探讨试验为平台，将课题探讨与教学实践紧密结合，提升自己教化教学科研的意识和实力。

总之，本学期要主动开展教化教学工作，充分利用现代技术的丰富资源。实现老师实实学习，到处学习，高效率学习，真正把校本研修变成自己的终身学习，不断提高自身素养，完善自我。

校本培训工作安排篇4

一、指导思想

XX年下半年，我们要仔细贯彻全国教化工作会议精神，以《国家教化改革和发展纲要》为指导。依据县教研室和上塘学区工作支配，结合本校实际，本学期主要做好以下工作：接着围绕课程改革，深化校本教研；加强质量监控和老师队伍建设；加强教学规范管理，切实提高老师业务水平。

二、主要工作

1、着眼课堂教学，注意教研活动的实效性

本学期将首先以“优质课”评比为契机，举荐优秀老师参与学区、县优质课评比。校内教研将推选老师上观摩课，拟将实行语、数低、中、高段观摩课，每个级段两节课，课后组织老师议课。

2、扎实开展校本教研

本学期校本教研，将由教育处牵头，支配由优秀老师主讲的讲座活动。

3、加强教学质量管理

做好上学期的`期末质量分析，关注老师对基础薄弱学生的辅导工作。仔细做好期末考查科目的考查，文化课的统一检测工作。本学期可能三年级语、数、英、科县教研室抽测。

4、加强对完小的教学调研

5、开展学科竞赛

本学期主要仔细做好五年级学生英语书写大赛。

6、加强教研组建设与校本教研示范校评比活动

7、主动协作县教研室和学区做好教科研工作

三、活动行事历

周次

日期

活动内容

参与对象

1

9月3日—9月9日

开学工作会议、正常开学

全体老师

2

9月10日—9月16日

学区教科研会议

教育主任

3

9月17日—9月23日

教育处安排制定、学分审核

教育处

4

9月24日—9月30日

第一次教学常规检查、校公开课起先

5

10月1日—10月7日

校基本功选拔、学区新老师调研国庆节放假

全体老师

6

10月8日—10月14日

校基本功选拔、学区新老师调研

7

10月15日—10月21日

学区基本功选拔、校质量分析会

全体老师

8

10月22日—10月28日

五年级英语书写竞赛、校第一次观摩课活动

相关老师

9

10月29日—11月4日

县基本功评比

10

11月5日—11月11日

学区小学教学联谊活动

相关老师

11

11月12日—11月18日

期中考试

12

11月19日—11月25日

县小学备课组活动、学区小学语文研讨活动

语文老师

13

11月26日—12月2日

校其次次观摩课活动

相关老师

14

12月3日—12月9日

学区中小学（语、数）教研活动

语数老师

15

12月10日—12月16日

学区小学调研活动、完小教学调研

16

12月17日—12月23日

县校本教研工作研讨会、第三次观摩课活动

相关老师

17

12月24日—12月30日

校本培训工作安排篇5

一、指导思想：

以现代教化理论为指导，以现行教科书为蓝本，依据教化局“课堂效益建设年”相关精神，以做人民满足的老师，创人民满足的学校，办人民满足的教化为宗旨，结合我校教化教学工作的实际，着眼于老师综合素养、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素养精良、教学技能全面、具有肯定教化科研实力、适应新时期教化改革须要的老师队伍。大力实践高效课堂，深化名师打造工程，强化师德师能提升，接着巩固信息建设成果，促进学校、老师、学生的同步成长，努力使学校教化教学全面质量的又好又快提升，走出内涵发展的道路。

二、培训目标：

本年度我校校本培训主要围绕以下四个方面开展：

①现代教学理论，教化思想、职业道德修养：学习国家中长期教化发展纲要、现代教学理论，法律、教化教学法规。

②现代教学方法、教学模式：努力打造高效课堂；做好青年老师的成长的培训和骨干老师的培训；

③老师教化教学基本技能和实力、教科研方法和教科研课题探讨：

④现代教化技术与新课程整合：提高老师运用现代教化技术的水平，总结现代教化技术与学科课程整合的'阅历；完善校内网络建设，充分发挥网络在校本培训工作中的作用。

三、培训资源

1、教材资源：（1）学校订购的教化杂志、教化文献；（2）校本培训材料；（3）新课程校本教研与课堂教学（实录）

2、老师资源：（1）本校各科骨干老师；（2）特邀来校的专家、学者；（3）与教科研、教化相关的专业人才。

3、设备资源：（1）多功能教室；（2）图书室；（3）电子备课室。

4、因特网网络资源

三、校本教研形式

以“理论学习、集体备课、主题教研、反思沟通”等活动为基本形式

以教学中的问题或困惑为探讨内容，确立一个教研主题进行探讨，学科组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式绽开探讨，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

我校校本培训分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次进行。

1、校级培训形式：

（1）学校组织专题报告、讲座或培训班。

（2）组织老师参与相关课题探讨。

（3）组织各项教学评比。

（4）定期对全校老师校本培训状况进行考评。

2、教研组培训形式：

（1）集体备课、听课、评课。

（2）以教研组（学科组）为单位，开展专题行动探讨。各教研组（学科组）每周必需进行一次专题研讨和学习活动。

（3）开展校本课程开发的探讨。

3、个人自学主要包括：

（1）依据学校的统一支配，学习有关现代教化教学理论及相关的教化法规，做好读书笔记。

（2）撰写教学总结（手写稿）。每学期要求每位老师撰写一篇或一篇以上的教学总结或教学反思，字数不少于800字。

四、培训对象：

全校在职老师，人人都要根据学校培训安排参与各项培训活动。

五、组织机构与保障措施：

1、成立校本培训领导小组：负责全校的校本培训领导协调工作。

组长

副组长

组员

2.构建学校接着教化校本培训管理网络，每项培训有专人负责并做到统筹支配统一协调：列出培训对象、内容、时间、形式；

3.建立、健全学校校本培训档案，内容包括：学校校本培训的安排，自主培训活动材料，老师个人档案认定材料等。

4.培训人员要加强学习，不断提高教学水平。培训前应制定培训安排，上交校本培训办公室审核存档，培训安排应包括培训的目标、措施、时间、详细内容等；

六、详细支配：

见学校日程支配表

校本培训工作安排篇6

一、指导思想：

我们将更新教学观念、完善老师自身学问结构，不断探究新的教学模式与方法，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。依据体育、音乐、美术、信息技术、综合实践课等学科课程实施要求，从实际动身，树立新的课程价值观。以教化教学为先导，以信息技术为载体、以提高教化教学实践实力、创新实力为重点，以圆满完成学校各项安排为工作指南，创建性地开展综合组各学科教化教学工作，变更学生学习方式为突破口，与时俱进，争创本教研组的特色。

二、工作重点及要求：

1、定期开展教研活动，提高活动质量和教学效益，做好作业设计工作的同时抓平常，仔细做好“辅优补差”工作，教研组内形多沟通教学阅历，共同提高教化教学质量。

2、关注教化科研新动态，留意收集新信息，虚心向兄弟学校求教学习。我们的途径：一是争取一切外出学习机会。二是发动老师与兄弟学校建立联络网，虚心求教，相互沟通信息。

3、公开课：讲课者交授课教案，教研组整理活动记录，听课老师要仔细评课，对授课内容提出建设性看法。授课者要客观地对待他人的看法和建议，并对授课内容做好记录。

4、抓好常规课堂管理，规范课堂教学，养成良好的课堂习惯，以良好的状态随时欢迎检查。

5、体育组作好各项日常工作，主动训练。音乐组主动组织特长学生的培训及各班的教学工作，力争在本学期的艺术节竞赛中取得佳绩。

6、美术组在搞好日常教学工作的`同时着重培育特长学生，主动参与各种竞赛，力争艺术节取得好成果。

7、科学要要注意视察和试验。引导学生到大自然中视察自然、相识自然；还要引导学生动手试验，自主探究，发觉科学规律。

8、信息技术学科搞好正常教学外，加强网络信息教化，体现学科特色，充分利用好教学软件，提高学生爱好。并着重特长生的培育，主动参与各种竞赛。

9、加强组内教研，做好听课评课工作，仔细备课，仔细执行学校的上课、听课制度，重视试验教学，细心引导学生进行实践与总结。在课堂教学中，改进教学方式，面对每一位学生，重视每一位学生的发展。

10、加强课堂教学的反思，仔细撰写教学后记，刚好总结教学中的得与失，分析缘由，提出改进的对策。教研活动时组织大家学习理论学问，收集沟通教改信息。同时充分运用网络优势，提倡组内老师上网学习。

三、工作目标与任务：

1、各科任教老师仔细研读本学科的课程标准，联系学生实际，探究教法，编好教案，上好每一节课。

2、课堂要体现开放性，激励创建性，强调好用性。

3、每门课程的教学要落实养成教化，把养成教化贯穿到每一节课。

4、定期组织组内理论学习。

5、组建课题探讨小组。

四、加强学习，提高老师素养：

1、各任课老师必需仔细研读本学科课程标准，用新的教化理念武装自己的头脑。

2、更新教化观念，不断学习与反思，不仅钻研本学科学问，同时拓宽视野。

3、常常总结、反思自身的弱点努力学习改进。

4、各任课老师之间加强联系与学习，常常听课、评课，共同进步。

5、研读本学科系列教科书，了解本学科各年级学问点的纵向发展联系及向其他科目横向渗透状况。

五、实施方法：

1、学期初制定好教学安排，切实按安排开展自修和教学活动。

2、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平，定期举办评优课、汇报课、探讨课、展示活动课。

3、落实周查制度，重查教学反思以及课堂教学质量。

4、通过教研活动，可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课刚好录制下来。

九月份：

1、研读教化局和教研室有关文件，学习学校工作安排和校本研修安排。

2、综合组制定教研活动安排。

3、启动教研组活动，召开综合学科老师会。

4、制定教学安排，备好课，仔细进行各科教学工作。

十月份：

1、召开综合学科在探讨课题组会议，探讨课题试验的有关事宜。

2、参与上级教化部门组织的活动。

3、每个老师开好一节公开课。

4、主体性教研活动。

十一月份：

1、新青年老师讲示范课。

2、各学科主题研讨课。

3、迎接学校期中教学常规工作检查。

4、训练各团队和节目，强化精品意识，为提高总体质量做出努力。

十二月份：

1、主动搞好体育教学工作与运动队训练。

2、各科开展研修活动（派出去听课）。

3、参与上级教化部门组织的活动。

4、新青年老师展示课。

一月份：

1、考查学生各科成果。

2、做好各学科期末收尾工作。

3、仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为新学期的起先做好铺垫。

4、各学科组织复习、考试。

5、综合教研组工作总结。

6、资料归档。

校本培训工作安排篇7

为了全面提高教化教学质量，依据《温州市“十三五”中小学老师教化规划》要求及省、市、县关于中小学老师专业发展培训的相关文件精神，结合我校的实际状况，制定我校校本培训工作实施安排。

一、指导思想

全面落实《国家中长期教化改革发展规划纲要》精神，强化教科室“组织、服务、探讨”的职责，疫情期间主动探究网络教研，做好互联网+教化的背后故事，创新活动载体，打造品质教化，重点做好提升教化教学质量、落实教学常规、提高科研品质和促进老师发展等工作，以校为本，研训结合；聚焦课堂，关注学生。充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，努力为学校的行政决策、教化教学、老师发展服务，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教化质量。

二、工作重点

1、加强学科教研组建设。借助互联网+教化，探究改进网络教研，主动创设良好的学科教研环境，引导举荐各学科参与先进教研组和优秀教研组长评比，扎实开展校本教研，围绕“专家引领、同伴互助、教学反思”三个环节，接着开展“一师一课”活动、集体备课活动，充分发挥教研组和备课组的集体才智，实行资源共享，努力变更教研形式，加强学科线上主题教研活动的.探讨，激活老师参加教学探讨的热忱，让校本教研活动落到实处，取得成效。

2、发挥骨干老师辐射效应，重视青年老师培育。利用骨干老师展示课、新老师汇报课、蹲点随堂课等活动带动老师队伍教学实力的提升；做好三年新老师考核工作及20xx年入职新老师师徒结对工作，努力促进青年老师专业成长。

3、做好老师专业发展培训。搭建老师发展平台，借助互联网+教化模式，激励老师主动参与线上有关教研活动，拓展老师视野，努力提高老师专业水平，主动宣扬发动，督促指导老师做好分层分类选课、审核和参训工作。仔细筹划、周密支配、完成20xx年上半年老师选课培训活动。

4、加强校本研修管理与指导。深化校本培训工作，加强校本培训工作的管理、指导、监督，同时进一步规范校本培训博客建设，做好校本培训学时的刚好录入和管理工作。

5、提升教科研品质。激励老师参与各级各类教学评比活动，组织老师参与教化论文、互联网+教化、“抗疫情”学习案例、微课等评比活动，突出小课题、微课题探讨，引领老师找寻身边的教学问题作为探讨课题，加强学校20xx年已立项的县级课题探讨管理，做好20xx年课题结题工作，提升教科研探讨质量，以课题促科研，以科研促成长。

三、保障措施

学校落实专用培训经费赐予活动保障，建立校本培训督导机制，将校本培训纳入老师个人的教学科研管理当中，作为老师绩效考核和学校评优、评先的重要内容。对校本培训工作成果优异的教研组和老师予以表彰和嘉奖；不能有效开展校本培训，年度（学期）评估不合格或当年（学期）教研组中有15%以上的老师未能完成规定学时的，当年不得参与学区级及以上各项先进个人评比，老师个人年度考核不能评为优秀。

校本培训工作安排篇8

一、指导思想

仔细实行教化部《中小学老师接着教化规定》、《基础教化课程改革纲要（试行）》的精神，根据地区教化局和县教化局的统一要求，主动探究以学校为主要培训基地、校长为培训第一责任人的校本培训模式，充分发挥本校的培训功能和优势，实现培训内容、培训模式的校本化，促进老师专业成长和生命活力，努力营造老师终身教化和可持续发展的良好格局。

二、培训目标

1、建立主动参加、开放高效、满意老师自主性选择学习须要的老师培训体系，使我校的校本培训逐步科学化、规范化、系列化。

2、更新教化观念，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充溢活力、具有科研实力和创新精神的学习型老师队伍，培育一批在课程改革的理论与实践上有肯定教科研实力的探讨型老师。

三、培训对象

全部在职老师均需参与培训和考核。

四、培训学时

学期总培训学时不少于45学时。

五、培训内容

1、师德培训

以邓小平“三个面对”教化思想为指导，以“三爱”教化为主线，对老师进行政治思想教化、心理健康教化、法制教化和职业道德教化，使老师树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，提高思想道德修养及心理素养。建立新型的师生关系，强化老师自身修养，塑造良好的老师形象。以优秀校长和优秀老师事迹为主，同时结合优秀老师的事迹作为活教材，进行学习和反思，提高老师爱岗敬来、乐于奉献的精神品质。

2、现代教化理论培训

仔细学习教化理论，结合新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。重点以教研组为单位，以课程改革为核心内容，以《基础教化课程改革纲要》、《学科课程标准》的学习和对新课程改革教学中问题的探讨为主要内容，搜集、整理相关课改信息，组织学习、研讨沟通，使理论与教学实际相结合，促进老师将先进的理念内化为教学行为，促进老师在教学实践中探讨驾驭实施新课程的有效教学方法和手段。

3、教化教学技能培训

在全体老师中开呈现代教学技能的`培训，包括个案探讨的实力、教学设计的实力、科学运用教学评价的实力、师生沟通的实力、问题反思与问题解决实力等培训。特殊是三年内的新老师，要加大培训的力度。

4、教化科研培训

教化科研实力是校本培训的一个重要内容，要求老师逐步树立教研、科研意识，围绕新课程的实施、结合课堂教学，进行教化科研基本方法的培训，以逐步提高老师教化科研工作的水平和实力。

5、现代信息技术学问的培训

通过培训，要求老师普遍驾驭现代教化信息技术。主要内容为办公软件、课件制作方面的相关内容。

6、青年老师的专项培训

通过竞赛、听课、师徒结对等形式，促进青年老师业务技能和水平的提高。培训人员为近三年参与工作的年轻老师。

六、工作支配：

三月份：

1、老师信息技术培训活动。

2、师徒结对活动。

四月份：

l、分学科专题讲座

2、组织青年老师参与地县进修校赛课。

3、班主任培训。

五月份：

l、师德培训：学习小学老师职业道德规范，并撰写体会文章，组织沟通。

2、案例沟通。

3、校级培训。

六月份：

1、组织老师观摩拔尖人才展示课，并撰写听后反思。

2、老师教学设计评比。

3、组织老师参与接着教化考试。

七月份：

1、接着教化考核。

2、资料整理

校本培训工作安排篇9

为进一步落实和深化素养教化，依据学校的教务安排和教学大纲的要求，以“新理念、新课堂、新发展”为要求来开展我校的音、体、美组的教化教学工作，坚持以老师和学生发展为本，提高老师的教化教学水平，加强学生的艺术素养和身体素养。在艺术活动中培育学生的实践实力和创新精神，在体育活动中培育学生的责任：

（一）教化教学工作

1、为促进教学质量的进一步提高，不断提高老师的业务水平和执教实力，教研组进行定期检查备课笔记，相互进行听课，促进音体美老师共同成长

2、为使课堂教学进一步规范化，教研组按时组织常规月公开课展示，并仔细做好听课、评课工作。

3、加强音体美课程理论学习力度，仔细实施教化教学改革，自觉阅读相关的.教化、教学书籍，做好读书笔记，提高论文撰写质量。

（二）艺术活动和体育竞赛工作

1、组织好“迎五一”文艺庆祝活动，丰富学校教化教学生活，展示学校素养教化成果。

2、定期开展丰富多采的小型体育竞赛活动，丰富学生的学习生活，增加学生体育熬炼意识。

3、努力抓好培优工作，落实名单、保证时间、确定目标，培育一批艺术、体育特长生，增加学生综合素养。

周次

日期

活动内容

活动

地点

参与对象

1.2.18-2.24开学工作、老师报到、学生报到

花中全体老师

2.2.25-3.3召开共同探讨制定本组教学活动

花中本组老师

3.3.4-3.10庆祝“三八”妇女节、召开组长会议、制定本学期校本培训安排

花中组长

4.3.11-3.17第一次集体备课活动、体育“一模”考试

花中相关老师

5.3.18-3.24公开课开放周

花中全体老师

6.3.25-3.31县体育教学调研

花中体育老师

7.4.1-4.7清明节放假、体育“二模”考试

花中全体老师

8.4.8-4.14其次次集体备课活动

花中全体老师

9.4.15-4.21常规检查、组长会议

花中全体老师

10.4.22-4.28体育中考、期中考试

花中全体老师

11.4.29-5.5劳动节放假

花中全体老师

12.5.6-5.12期中考试质量分析报告

花中全体老师

13.5.13-5.19组内活动

花中本组代表

14.5.20-5.26各组开展第三次集体备课活动

花中全体老师

15.5.27-6.2公开课开放周

花中相关老师

16.6.3-6.9基本功竞赛---钢笔字

花中相关老师

17.6.10-6.16端午节放假、全市初中毕业生学业考试

花中全体老师

18.6.17-6.23学区期末常规检查、校本培训总结

花中全体老师

19.6.24-6.30期末考试

花中全体老师

20.7.1-7.7暑假起先

花中全体老师

永嘉县沙头镇花坦中学

校本培训工作安排篇10

一、指导思想：

仔细贯彻教化部《中小学老师接着教化工程》、《国务院关于基础教化改革与发展的确定》、《基础教化课程改革纲要（试行）》精神，围绕课程改革的中心任务，进一步提高老师教化教学理论水平和实践实力，努力营造老师终身教化和学校可持续发展的良好氛围。仔细学习新课程改革的理念，立足课堂教学改革，以培育学生的创建精神和实践实力为重点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式。结合我区实际状况，力求在去年校本培训的基础上再上一个新的台阶，特制订本安排。

二、培训对象：学区全体在职教职工

三、目标任务：

1、通过实施校本培训，使广阔老师提高职业道德素养，确立正确的教化观念，了解本学科的发展趋势，完善学问结构，提升学问层次，具有较强的教化教学实力、实践创新实力和教化教学探讨实力，提高履行岗位职责和实施素养教化的实力和水平，适应基础教化发展的须要，成为觉悟高、观念新、业务精、实力强、善创新的教化工作者。

2、构建一支学习和探讨型的老师队伍：四十五岁以下老师全部通过本科以上的学历培训，激励已获得本科文凭的老师参与探讨生学历培训。

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