细胞的能量供应与利用细胞呼吸

关于细胞的能量供应与利用细胞呼吸第1页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三1.细胞呼吸的方式(1)细胞呼吸①实质：细胞内有机物进行一系列的__________，并且释放__________。②产物：________、CO2和其他产物。③类型：__________和__________。2．有氧呼吸(1)主要场所：线粒体。线粒体的__________和__________含有许多种与有氧呼吸有关的酶。氧化分解能量ATP有氧呼吸无氧呼吸内膜上基质中第2页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三细胞呼吸的方式

第3页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三C6H12O62C2H5OH＋2CO2＋少量能量

酶C6H12O6

2C3H6O3＋少量能量

酶澄清石灰水溶液

溴麝香草酚蓝水溶液

橙色的重铬酸钾第4页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三CO2

C：C6H12O6

O：C6H12O6、H2O

H2O

H：C6H12O6、H2O

O：O2

有氧呼吸元素的来源与去向第5页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三无氧呼吸第6页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三【H】实际上是氧化性辅酶Ⅰ（NAD+）转化成还原型辅酶Ⅰ

（NADH）第7页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三细胞质基质和线粒体

始终在细胞质基质

不需O2，需酶

大量少量丙酮酸的阶段第8页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三④剧烈运动时，有氧呼吸产生的能力不能满足需要，细胞暂时处于缺氧状态，进行无氧呼吸补充能量的需呀。但能量主要还是有氧呼吸提供。⑤100米跑时ATP的再合的能量成由磷酸肌酸分解提供马拉松长跑，能量几乎有氧呼吸提供；400米、800米等有氧呼吸和无氧呼吸混合供能。第9页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三⑥第10页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三

D第11页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三A第12页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三思考课本P94计算有氧呼吸的能量转换率？这些能量可供多少个ADP转化成ATP？1mol葡萄糖彻底氧化释放的能量为________KJ2870课本P90能量转换率：（1161/2870）×100%≈40%1161/30.54≈38molATP1molADP转化成ATP能量为________KJ30.5438×6.02×10=2.3×10个2523有氧呼吸的能量转换效率约为40%左右，其余的能量则以热能的形式散失或作它用。第13页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三有氧呼吸与无氧呼吸气体体积变化解题规律有氧呼吸：

~~~无氧呼吸：有氧呼吸：

~~~无氧呼吸：

~~有氧呼吸吸收的O2=释放的CO2，气体体积前后不变无氧呼吸不吸收的O2，但释放的CO2，气体体积增加第14页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第15页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第16页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三D第17页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三

细胞呼吸与细胞代谢的关系

第一阶段第二阶段第三阶段补充能源物质如何参与细胞呼吸第18页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第19页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第20页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第21页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三水在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快，随含水量的减少而减慢将种子晒干，以减弱呼吸消耗，有利于贮藏CO2CO2是细胞呼吸的产物，对细胞呼吸有抑制作用在蔬菜、水果保鲜中，增加CO2浓度(或充入N2)可抑制细胞呼吸，减少有机物消耗第22页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第23页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第24页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三

O2浓度变化量01%2%3%5%7%10%15%20%25%O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8第25页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三据图判断下列叙述不正确的是 (

)A．X、Y物质分别代表C3和丙酮酸B．①④过程中可以产生[H]，②过程需要消耗[H]C．①过程发生在线粒体基质中，②过程发生在叶绿体基质中D．①②③④四个过程中既没有消耗氧气，也没有产生氧气C第26页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子分别放在内有一试管等体积的NaOH溶液和蒸馏水且用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量。开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致。将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b的高度是(

)A．a＞bB．a＝bC．a≥bD．a＜bD第27页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第28页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第29页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第30页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第31页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三第32页，讲稿共37页，2023年5月2日，星期三C第33页，讲稿共3