人体的外部结构

人体(réntǐ)外部形态

头颈躯干(qūgàn)四肢第一页，共六十五页。整理课件人体外部(wàibù)器官眼睛(yǎnjing)鼻口耳手脚第二页，共六十五页。整理课件眼睛是人类感观中最重要的器官，大脑中大约有80%的知识(zhīshi)和记忆都是通过眼睛获取的。眼第三页，共六十五页。整理课件眼眼睛的结构近视眼、远视眼是怎么回事？儿童(értóng)

容易患近视眼还是远视眼？闪光、老花眼是怎么回事？眼睛的保护第四页，共六十五页。整理课件第五页，共六十五页。整理课件眼球(yǎnqiú)的构造眼球由眼球壁和眼内容物组成眼球壁：外层(wàicénɡ)（角膜和巩膜）中层（虹膜、睫状体、脉络膜）内层（视网膜）眼内容物（房水、晶状体、玻璃体）第六页，共六十五页。整理课件近视眼的形成(xíngchéng)近视眼：当眼调节静止时，5米外平行光线经眼的屈光系统屈折(qūshé)后聚焦在视网膜前，叫近视眼。近视眼的成因：1遗传因素

2环境因素3发育不良、营养不良4疾病及眼病第七页，共六十五页。整理课件眼轴是把眼睛看成一台光学仪器来描述。从眼球接收光线的最表层，即从角膜－晶状体－玻璃体－视网膜（感受(gǎnshòu)光线最里的一层)的距离看成是物理中的光学系统的一条中轴线，这就是所谓“眼轴”。人正常眼轴长约24毫米左右，出生时眼轴平均长约17.3毫米。随着体格的发育，眼球也在不断地发育，眼的前后(qiánhòu)径逐渐增长，直至正常。第八页，共六十五页。整理课件远视眼的形成(xíngchéng)远视眼：当眼调节静止时，5米外平行光线经眼的屈光系统(xìtǒng)屈折后聚焦在视网膜后，叫远视眼。远视眼的成因：眼轴长度和眼屈光系统中屈光介质的屈光力不能适当匹配，或眼轴短，或屈光力弱，或二着兼而有之。第九页，共六十五页。整理课件远视眼的分类(fēnlèi)1.轴性远视（眼轴短）2.曲率性远视（眼轴长度正常，角膜(jiǎomó)、晶状体弯曲度减弱3.屈光指数性远视（角膜、晶状体屈光指数低第十页，共六十五页。整理课件散光(sǎnguāng)眼的形成当调节静止时，5米外平行光线经过(jīngguò)眼屈折后，因屈光系统各子午线屈光力不同，不能在视网膜上聚成焦点，而是两条焦线，称为散光眼第十一页，共六十五页。整理课件散光(sǎnguāng)眼的成因1.曲率原因——角膜、晶状体弯曲(wānqū)度不均一2.屈光指数原因——由于晶状体不同部位屈光力有少许差异3.屈光系统成分位置偏斜第十二页，共六十五页。整理课件老视（老花）是一种生理现象，不是病理状态，更不属于屈光不正。

年龄↑―→生理性屈光调节力↓―→晶状体硬化(yìnghuà)

―→睫状肌收缩力↓―→看近困难第十三页，共六十五页。整理课件弱视(ruòshì)定义：眼部无器质性病变，散瞳验光矫正视力≤0.8称为(chēnɡwéi)弱视原因：由于先天或在视觉发育阶段进入眼内的光线不够充分，剥夺了黄斑形成清晰图像的机会。第十四页，共六十五页。整理课件保护(bǎohù)眼睛一、光线须充足：光线要充足舒适,光线太弱而因字体看不清就会越看越近。二、反光要避免：书桌边应有灯光装置，其目的在减少反光以降低(jiàngdī)对眼睛的伤害。三、阅读时间勿太长：无论做功课或看电视，时间不可太长，以每三十分钟休息片刻为佳。四、坐姿要端正：不可弯腰驼背，越靠近或趴着做功课易造成睫状肌紧张过度，进而造成近视。五、看书距离应适中：书与眼睛之间的距离应以30公分为准，且桌椅的高度也应与体格相配合，不可勉强将就。第十五页，共六十五页。整理课件六、看电视距离勿太近：看电视时应保持与电视画面对角线六~八倍距离，每30分钟必须休息片刻。七、睡眠不可太少，作息有规律：睡眠不足身体容易疲劳，易造成假性近视。八、多做户外运动：经常眺望远外放松眼肌，防止近视，向大自然多接触青山绿野，有益于眼睛的健康。九、营养摄取应无均衡：不可偏食，应特别注意维生素B类(胚芽米、麦片酵母(jiàomǔ))之摄取。十、定期做视力：凡视力不正常者应至合格眼镜公司或眼科医师处做进一步

的检查。第十六页，共六十五页。整理课件耳朵的结构我们是怎样听到声音的呢？耳朵怎么让我们的身体保持平衡的呢？耳朵的保护为什么兔子的耳朵能转动而且(érqiě)比较长耳朵(ěrduǒ)第十七页，共六十五页。整理课件耳朵(ěrduǒ)的结构我们的耳朵(ěrduǒ)主要由外耳、中耳、内耳组成第十八页，共六十五页。整理课件外耳(wàiěr)外耳包括耳廓(ěrkuò)和外耳道耳廓：收集声音外耳道：传递声音的通道第十九页，共六十五页。整理课件中耳(zhōngěr)中耳主要有鼓膜、鼓室、听小骨和咽鼓管鼓膜和听小骨主要是负责将声音以振动的形式(xíngshì)传给内耳咽鼓管与鼻咽部相通第二十页，共六十五页。整理课件内耳(nèiěr)内耳中有半规管、耳蜗和神经半规管和球囊、椭圆囊组成组成前庭——是维持身体平衡的主要器官耳蜗负责处理声音信号(xìnhào)神经将这种信号传入大脑第二十一页，共六十五页。整理课件耳廓(ěrkuò)外耳道鼓膜(gǔmó)听小骨耳蜗(ěrwō)听神经声音第二十二页，共六十五页。整理课件人们感知(gǎnzhī)声音的基本过程

外界传来的声音引起(yǐnqǐ)鼓膜振动这种振动经过听小骨及其他组织传给听觉(tīngjué)神经听觉神经把信号传给大脑，这样人就听到了声音第二十三页，共六十五页。整理课件晕车晕船与耳朵的那部分有关前庭与半规管前庭就在人的内耳中，负责感知人体空间位置。人坐在行进的车中闭上眼睛，不看窗外，也能感知车的加速、减速或转弯，靠的就是前庭。前庭如果(rúguǒ)发生“故障”，会影响人的感知能力，产生眩晕。第二十四页，共六十五页。整理课件听觉(tīngjué)功能声音神经信号可以被理解的词语、音乐和其他声音耳廓(ěrkuò)外耳道耳膜(ěrmó)听小骨耳蜗神经第二十五页，共六十五页。整理课件1．游泳、洗澡时水流(shuǐliú)进我们的耳朵第二十六页，共六十五页。整理课件2．感冒时不要(bùyào)老吸鼻涕第二十七页，共六十五页。整理课件3.用耳机听音乐，不要把音量(yīnliàng)调得太大第二十八页，共六十五页。整理课件4．听到巨响，要迅速张开口，捂住(wǔzhù)耳朵第二十九页，共六十五页。整理课件5.要纠正(jiūzhèng)挖耳的不良习惯第三十页，共六十五页。整理课件为什么兔子的耳朵能转动(zhuàndòng)而且比较长

兔子专门吃谷类、树叶、野草、蔬菜等植物，是一级消费者，它没有能力袭击或危害其他动物。它的生活环境却存在着一些掠食者，使它经常受到其他动物的威胁，而且(érqiě)当它受到袭击时，又不能像其他动物一样来保护自己，它的本领就是逃跑。所以，它必须经常竖起耳朵，注意听四面八方的动静。兔子就是在这样的环境里，它的耳朵逐渐进化为能转动而且(érqiě)很长了。第三十一页，共六十五页。整理课件鼻子(bízi)的结构鼻子的功能怎么样正确擤鼻涕？流鼻血的正确处理方法？如何保护鼻子？

鼻子(bízi)第三十二页，共六十五页。整理课件鼻子(bízi)的结构第三十三页，共六十五页。整理课件1

呼吸2嗅觉功能(gōngnéng)

3过滤及清洁4助发音

鼻子(bízi)的功能第三十四页，共六十五页。整理课件流鼻血的原因(yuányīn)过度干燥(使鼻膜开裂)外力伤害所致气压突然改变用指甲挖鼻孔擤鼻涕(bítì)过猛使鼻粘膜受伤第三十五页，共六十五页。整理课件预防措施补充铁质你若容易流鼻血，不妨考虑补充铁质，以帮助体内造血。铁是红血球中的主要物质——血红素的重要组成。补充维生素c胶原蛋白是维持身体(shēntǐ)组织健康所必需的，而维生素c是形成胶原蛋白所必须的物质。上呼吸道组织里的胶原蛋白帮助粘液附着于适当的场所，使你的鼻窦及鼻腔内产生一个湿润的保护膜。第三十六页，共六十五页。整理课件补充维生素K维生素K是正常凝血作用所必需的。其来源有海带、及所有深绿色叶菜类增加空气湿度当你呼吸时，你的鼻子需确保(quèbǎo)抵达肺部的空气够湿润。因此，当环境干燥时．鼻子得更努力工作。建议使用加湿机来补充空气湿度，加湿机中最好加人蒸馏水，以免自来水不纯(有水碱等杂质)。预防措施第三十七页，共六十五页。整理课件流鼻血时的正确(zhèngquè)措施1、将血块擤出止血之前，先试着将血块擤出。因为堵在血管内的血块使血管无法闭合。血管内有弹性纤维，当你去除血块，这些弹性纤维才有办法收缩，使流血(liúxuè)的开口关闭。2、捏住鼻子擤过鼻血(清除血块)及塞过棉花之后，用拇指及食指将鼻孔捏在一起，持续压紧5—7分钟。假使仍未止血，再重复塞棉花及捏鼻子的动作，仍然压5-7分钟。这样应可收到止血功效。第三十八页，共六十五页。整理课件流鼻血时的正确(zhèngquè)措施4、用冰冷敷冷能促使血管收缩及减少(jiǎnshǎo)流血。可以用碎冰或冰毛巾冷敷鼻子、颈部及脸颊5、坐直若躺下或仰头，将使血液流到喉咙。可以坐在椅子上，身体向前倾(勿将头部仰回)。第三十九页，共六十五页。整理课件鼻子(bízi)堵了怎么办呢？用湿润的热毛巾敷在小鼻子上面（热水(rèshuǐ)）如果堵塞厉害可以滴两三滴的香油在鼻孔里如果还没有好转需要去医院求助医生。第四十页，共六十五页。整理课件怎样(zěnyàng)保护鼻子?是不要挖鼻孔。

挖鼻孔时，易弄存鼻腔粘膜，引起鼻出血。手指上的病菌极易沾染到鼻粘膜上，引起粘膜发炎，甚至长出疖子阻塞呼吸。鼻屎过多，可以擤出，或用湿毛巾轻轻粘出。不要拔鼻毛。鼻毛有阻止灰尘和病菌侵入的作用。该戴口罩时戴口罩。在接触有毒物、传染病人时(rénshí)，在从温暖的室内突然进入寒风中去时需要戴口罩。戴口罩。第四十一页，共六十五页。整理课件保持生活场所空气清新和湿润。保持生活场所空气清新和湿润。住房窗户宜常打开通风。菜，注意打开抽油烟机或换气扇。清洗(qīngxǐ)鼻腔

一年四季提倡用冷水清洗鼻腔。每天清晨、睡前用肥皂或消毒液清洗双手后，用冷水清洗鼻腔，这不但会增强鼻黏膜的抗寒能力，也能及时清除腔内细菌、病毒、花粉和灰尘，以减少诱发鼻炎、感冒与其它呼吸道疾病的机会。第四十二页，共六十五页。整理课件防止碰伤。鼻子在面部突出位置，摔跌时最易碰伤，需要特别谨慎。按摩鼻两翼。每天早晚用大拇指背适度用力上下(shàngxià)按摩鼻两翼，每次5至10分钟。这样可使鼻子血液循环流畅，舒适健康第四十三页，共六十五页。整理课件坚持锻炼

经常坚持体育锻炼，特别是耐寒锻炼。应多到户外呼吸新鲜空气，改善鼻黏膜的血液循环。

调整饮食

少吃辛辣刺激性食物，秋天与初春可适当多吃些有养阴润燥作用的食品，保持大便通畅。

及时治疗(zhìliáo)鼻腔疾病鼻腔有过敏、炎新感染等疾病，要及时治疗。第四十四页，共六十五页。整理课件口腔(kǒuqiāng)第四十五页，共六十五页。整理课件人一生有两副牙齿乳牙(rǔyá)和恒牙乳牙(rǔyá)（20颗)恒牙(hénɡyá)(28-32颗)第四十六页，共六十五页。整理课件牙齿(yáchǐ)的组成

牙体包括(bāokuò)牙釉质、牙本质、牙骨质三种钙化的硬组织和容纳牙髓软组织的髓腔。第四十七页，共六十五页。整理课件牙的结构(jiégòu)

健康成人正常牙列包含32颗恒牙(hénɡyá)，分上下左右四个区域，按牙齿的形态与功能分为切牙、尖牙、双尖牙（前磨牙）、磨牙，共16对。第四十八页，共六十五页。整理课件第四十九页，共六十五页。整理课件第五十页，共六十五页。整理课件如何(rúhé)正确刷牙？1、上排的牙齿从牙龈(yáyín)处往下轻刷，下排的牙齿从牙龈(yáyín)处往上轻刷。2、再刷咬合面，牙刷平握，用适中力度来回刷牙齿的咬合面。3、然后刷内侧面，竖起牙刷，利用牙刷的前端轻柔地上下清洁牙齿内表面。第五十一页，共六十五页。整理课件龋齿(qǔchǐ)是怎么形成的？龋齿就是我们常说的蛀牙，虫牙，其主要形成原因是牙菌斑，会和食物中的糖分或淀粉发生化学作用，产生腐蚀牙齿(yáchǐ)的酸性物质。第五十二页，共六十五页。整理课件如何(rúhé)防护牙齿？

1、养成良好的口腔卫生习惯，做到饭后漱口，早晨和晚上都刷牙，每次应该刷3分钟。2、正确选择牙刷：要使用自已的牙刷刷牙。最好每3个月更换一把。3、定期做口腔检查，及时治疗牙病或口腔疾病。在幼儿时期，进行窝沟封闭能有效预防(yùfáng)龋齿。4、不用牙齿咬硬物(如不能用牙开启瓶盖等)。第五十三页，共六十五页。整理课件舌头(shétou)的结构

舌的上面有一向前开放的“V”型沟叫界沟，将舌分为前2/3的舌体和后1/3的舌根。舌体的前端叫舌尖。舌的下面正中有一粘膜皱襞，称为舌系带。在舌系带根部的两侧有一对小的隆起，称为舌下阜，阜顶上有下颌下腺管和舌下腺管的共同(gòngtóng)开口。由舌下阜向后外侧延伸的粘膜隆起，称为舌下襞，此襞深面藏有舌下腺。第五十四页，共六十五页。整理课件舌头(shétou)的功能(1)味觉。(2)搅拌(jiǎobàn)食物。(3)协助吞咽。第五十五页，共六十五页。整理课件舌头(shétou)的功能第五十六页，共六十五页。整理课件手手的主要功能为拿取、拉动及推动、举起或抬起物品等。我们可以透过手做很多不同(bùtónɡ)动作和活动，我们又能透过握手来表达善意。当遇袭时，手的自然反应是保护头脑和身体(shēntǐ)，减少受伤。第五十七页，共六十五页。整理课件智慧在孩子的手指上。因为发展孩子手以及手指的灵活性，必然能促进其智力的发展。在日常生活中，我经常(jīngcháng)注重从多方面发展孩子的手部能力。人们(rénmen)常说，“心灵手巧”。心灵，手才能巧；手巧，心更灵。婴幼儿时期，正是脑神经迅速发展的时期，婴幼儿手部动作的发展，无疑会促进他们大脑的快速发育、成熟和完善。让我们永远记住：智慧在孩子的手指上。第五十八页，共六十五页。整理课件指甲上面有些小白点

虽然在医学上对指甲上长白斑没有明确的解释机理，但是在临床工作中却发现，一些钙锌缺乏的孩子会出现这种情况。双手手指手掌老是脱皮，摸上去很粗糙手足脱皮症又叫“剥脱性角质(jiǎozhì)松解症”、“板状汗出不良”，好发于手掌、手指的掌面及足底.这个和环境，饮食营养有很大的关系。建议适当地注意饮食，增加维生素的摄入。同时可以使用些营养型的护肤品。

受气候干燥等因素影响，第五十九页，共六十五页。整理课件手足(shǒuzú)口病是一种常见(chánɡjiàn)及轻微、传染度颇高的传染病，由多种的肠道病毒引致，4岁下易得。夏秋之交都有发病，9月是高峰期。引起手、足、口腔等部位的疱疹，少数可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。重症患儿如果病情发展快，会导致死亡。引发手足口病的肠道