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文档简介

鸟的天堂

máng

jiǎng

lǜ

róng白茫茫划桨

规律

榕树

xì

yào

xiá

缝隙照耀应接不暇

掌握生字càn

làn

gān

zhī

zhū灿烂竹竿一支乐曲一株榕树

Shāo

jì树梢静寂

解词语不可计数：没有办法来计算，形容数量多。应接不暇：形容人或事情很多，接待，应

酬不过来。文中指鸟太多，看不过来。

留念：舍不得离开。边听边思考作者几次经过鸟的天堂？看到的景象有什么不同？第一次大榕树第二次许多鸟朗读1-4自然段，思考下列问题：从这一部分中，你能知道哪些内容？出发的人物都是谁啊？出发的时间啊？此时此刻文中人物的心情如何呀？阅读5-9自然段，思考下列问题：作者第一次去“鸟的天堂”看见了大榕树，请你认真读读，画出描写大榕树的句子。作者是按什么顺序描写大榕树的？展现在你眼前的大榕树是什么样子的？远——近远看，像是许多株大榕树，树叶绿的可爱。近看是一株大树，枝干多的不可计数，枝生根，垂到地上，伸进泥土；绿叶一簇簇没缝隙，那绿色照人眼，像是孕育着新的生命。这么美的大榕树让我们再美美的读读榕树：大茂盛朗读10—13自然段思考下列问题：作者这次去”鸟的天堂“是什么时候？这次作者看到了很多鸟，作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。激动兴奋心情：课文写出了这里的鸟有什么特点？从文中画出有关的句子。作者是怎样描写众鸟纷飞的活动情景的？标出有关语句，体会作者当时心情。用排比句用拟人句鸟:种类多数量多姿态多

欢快

牛背鹭白鹭学习第14自然段思考下列问题：

作者为什么说“鸟的天堂”确实是鸟的天堂？第一个“鸟的天堂”加引号，是作者引用别人的话，指那株大榕树；后一个“鸟的天堂”不加引号，是作者亲眼见到鸟儿们在这生活的自由、幸福，真像在天堂一样。讨论什么原因使这棵榕树成为“鸟的天堂”？榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存的空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机肥料。使这棵榕树愈加的繁茂。第一

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