保育员心得体会

保育员心得体会【10篇】二个多月前，我怀着感动与喜悦的心情，重新跨进了幼儿园的大门，但是，不再是以教师的身份，而是选择了做一名保育员。

刚去上班的时候，全部的人都以为我会很不习惯，新的环境，新的工作，新的同事，况且保育员的工作量很大，加上我已经在家休息了三年，而我却认为自己不是“娇娇女”，应当能胜任这新的工作。

刚开学的时候，我的工作主要是搞卫生，直到小班开班，我便走进教室去帮助。新入园的幼儿哭喊着不愿入园，他们紧抱着大人的腿，或舍命的扯着大人的衣服，躲闪着教师伸出的双手，这时，不容多想，立刻投入到工作中，抱这个，哄那个，一阵忙活，想尽方法哄孩子们快乐。始终到了晚上八点多的时候，小二班还有两个小朋友哭着要妈妈，由于他们中午没睡，怕太累了，园长叫我抱着其中一位，看能否哄他睡觉。当我抱着他，预备哄他时，他却只顾着要妈妈，我说的话，他一句也听不进去，没方法，我只能四处张望，看看能否找出分散他的留意力的事，哦，原来课室的墙上布置有小朋友跟爸爸妈妈的照片。我开头让他去找属于他的哪一张，在找的过程中，他停顿了哭声，让我觉得分散留意力这一招对他还真有用。后来，我又要他看墙上的动物，而我却有意将有些动物的名称念错，看他有什么反映，没想到他都一一把我的“过错”订正过来，然后，我连续让他去找一些课室里的东西，还没找完，他已经趴在我的肩膀上睡着了。

后来由于工作的需要，我的工作是“巡班”，看整个小班组，哪个班的”幼儿哭得厉害，我便去那里。有一次，小五班的一个小女孩总是哭个不停，而且喜爱有个大人坐在身边。我觉得她长得特别美丽，不由得叫了她一句“小靓女”，然后，再给她一个微笑，谁知道，她也对我笑，这时我一边摩挲她，一边告知她“哭会使人变得不再美丽”等等，她真的没有再哭，接下来的几天，我见到她的时候，她都会对我笑。通过这事，让我觉得：赞扬、和气可亲的笑脸，或亲切的摸摸孩子的头、脸，让幼儿感觉到幼儿园里的工作人员很喜爱他，这样，紧急会消退许多。

现在，小班的小朋友不仅是不再哭闹了，还学会了许多本事，会把自己的书包放到固定的地方，会自己穿衣服等，还会帮教师整理玩具。特殊是在唱歌、跳舞、嬉戏时更加找不到一张哭脸，而是看到一张张的笑脸。这时，我的工作许多时候都是“替班”，哪个班有教师或保育员请假了，我就去帮助。在这段时间里，我去了很多个班级，(有小班级的，有中班级的，有大班级的)，熟悉了很多教师和保育员，也有许多感受。觉得有许多教师都特别有礼貌。(其实，我去帮助，是我的工作，是我应当做的，她们却常常会说“感谢”，而我也不肯定能帮上大忙，究竟我对他们班上的工作不太熟识，我只能尽我的力量、尽量的协作本班教师的工作)，也从他们身上学到了一些教育幼儿的方法。

总之，在二幼上班的这段时间里，我觉得全部工作人员的态度都比我想象的要好很多，不管是园长、主任还是下面的其他员工，我都特别感谢他们，是他们的态度让我轻松许多，也爱上了这间幼儿园。

保育员心得体会篇二

幼儿是祖国将来，民族盼望，他们安康和安全时刻牵动着父母、教师和很多人心。

幼儿园大班孩子活泼、好动，对任何事都布满了奇怪心，什么都想去看一看，摸一摸。然而，他们却缺乏着生

活阅历和自我爱护力量，因此幼儿经常不能清晰地预见自己行为后果，往往会诱发危急因素，对突发大事不能做出精确推断。当处于危急之中时，也缺乏爱护自己力量。《新纲要》明确指出：“幼儿园必需把爱护幼儿生命和促进幼儿安康放在工作首位。”明显作为幼教工我们不仅要爱护好幼儿生命安全，更重要是要对幼儿进展初步安全指导、教育，以提高幼儿自我爱护防范力量，帮忙幼儿树立肯定安全意识。

培育幼儿良好生活行为习惯与自我爱护教育是严密结合、相辅相成。闻名学前教育专家陈鹤琴先生曾讲过：“习惯养得好，终身受其益。”

首先良好生活行为养成，能使幼儿躲避损害。例如，正确有序穿衣服能爱护身体，鞋带系得坚固可避开跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避开烫伤，吃鱼把鱼刺挑洁净能免受咽刺之痛，吃饭不嘻笑打闹可避开气管进异物。走、跑时靠右行，可以避开与同伴碰撞。认真地观看幼儿一日生活中小细节，教育他们自己事情自己做，这样，孩子在自己劳动实践中建立起了良好生活习惯，从而起到促进自我爱护力量和作用。只有创设良好生活环境，才能培育幼儿安全自我爱护意识。

其次，遵守嬉戏规章，形成自护习惯。幼儿自我中心特点极为突出，玩得快乐时，经常遗忘了要遵守规章和秩序，往往一拥而上，你推我挤，极易造成身体损害。因而，在嬉戏活动中，留意培育幼儿按秩序嬉戏，遵守嬉戏规章，也是使幼儿获得自我爱护意识和力量重要途径。通过多种教学方法，如讲故事、嬉戏模拟等，让幼儿推断是非，知道遵守规章、相互谦让重要性；又如，设置问题方法。幼儿特殊喜爱手拉手走楼梯，有时甚至三个人一起拉手走，这是比拟危急，一旦有人摔倒，其他人也易摔倒，并由于小手相拉，摔倒人失去了本能手扶地等自护动作，而简单导致头部受伤。依据这种状况，我们创编了“上楼梯”儿歌，以此提高幼儿思索力量，从而使幼儿学会积极防备。

同时通过各种活动，加强幼儿自我爱护意识力量。为了更好深入安全教育，强化幼儿自我爱护意识，我们依据幼儿园课题设立了一些主题活动，其中“玩安全”包括《使用剪刀》活动，通过丰富多彩教学活动，把生活中一些安全小常识编成一些生动好玩小故事和一些易懂儿歌，在教学中运用形象语言，童趣情景和活动教具来帮忙幼儿了解爱护身体重要性。为了教育幼儿“不玩尖利东西”，我们在晚间活动时设计了“手指划破了”这一活动，教育幼儿使用剪刀时不能将剪刀对着自己和别人、取放剪刀时应握着当心轻放。通过观看图片，让幼儿争论“手受伤了会给我们生活带来哪些不便利？手受伤后该怎么办？”然后让幼儿实践操作，逐步把握技能，就学会了正确使用剪刀、嬉戏棒等尖利物方法。避开了不必要损害，增加了自我爱护意识。

经过安全自我爱护教育，我们发觉在活动中成人提示在渐渐削减，孩子之间提示在增加，幼儿学会了积极地防备。同时，培育幼儿自我行为标准和自我爱护意识不是一朝一夕事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心和谐进展。

新保育员心得体会篇三

时间过得真快啊，一刺眼，学期岁末到了，回忆这学期的保育工作，有辛酸、有胜利、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜”教师，我要回家””我要妈妈”？?从不愿上幼儿园到高快乐兴上幼儿园，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不愿自己吃饭到大口大口自己吃，从不会穿衣到学着自己穿，从不敢参与活动到争着要在集风光前表现？?在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗？能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗？固然也离不开家长的支持、协作。小班教师的工作是烦琐的，我们的付出得到家长的认可，很多家长说：”教师你们真辛苦”听到家长暖人心的话，我们教师再苦再累都值！

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和>小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种。种不适应，我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。

在大局部幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯。通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步：他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食铺张的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方；每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳；在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求。教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分。

回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些>收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强。

保育员心得体会篇四

“千般照看，不如自护”，保育员师德心得体会体会。家长和幼儿园教师不仅仅有爱护幼儿生命安全的职责，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进展初步的安全指导、教育，提高幼儿爱护自己的潜力，帮助幼儿树立必需的安全意识。

其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自己爱护的方法和技能，变消极躲避为专心预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会打算而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。明白了生活中的一些小常识，那么就应提高幼儿分析、打算的潜力，为幼儿预备一些画有安全与危急事物的小图片，如插座、火、药、热水、食品、玩具等，请幼儿自己来区分哪些是安全的，哪些是危急的。

我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进展直观、形象而又综合的教育。一次，我发觉幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，于是与班上教师商议，打算在室内布置一些安全标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解安全标记。我们就从熟悉安全标记入手。在晚上的熟悉活动上学习各种标记。在熟悉的根底上，我们在班内的电视机及电门上张贴了制止触摸的标记；在窗台张贴了制止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意安全。

大班幼儿奇怪心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁教师阿姨不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进展交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自己爱护的潜力和意识。一次，政政在关门时手被夹了一下，孩子们看到政政受伤后苦痛的表情后都纷纷说：“以后可不能关门了。”幼儿明白不再关门、玩门了，可能以后幼儿由于玩门受伤的机率就会很小了，但这不是安全教育的目的。会抑制幼儿的探究精神。假如以后幼儿一开门、关门就会想到会夹手，事事需要成人帮助。这样，受爱护越多就越简单出过失，幼儿会越来越丢失自己爱护的潜力。以后假如遇到突发大事，他们就会束手无策。于是，我请政政讲讲怎样夹了手，帮助幼儿分析怎样才能不夹手。并教幼儿学习儿歌“开关门”。让幼儿明白一手扶门框（墙）、一手扶门把儿是正确的方法。并让幼儿亲自实践，把握开关门的技能。培育幼儿自己爱护的意识，重要的是不仅仅就应让幼儿明白哪里有危急，更就应

让他们学习如何制服危急，在制服危急的过程中怎样爱护自己。

经过一段时间的安全教育，我们发此刻活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了专心地防备。同时，我们也感到，培育幼儿自己爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿构成自律，从而获得身心的和谐进展。

保育员学习心得篇五

一个星期的时间过得真快，转瞬间在星期的合作和帮忙。

这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦，也让我收益颇丰、受益匪浅。照旧清楚地记得人写真以及活动照片，悬挂着各种各样得意的手工作品，布满了一种童趣而温馨的感觉。

刚刚开头保育工作，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对新困难，面对性格各异、爱好不同的孩子，让我不知道该如何下手，如何解决，如何沟通和沟通。经过教师的指导和帮忙，渐渐地让我学到了方法和阅历，在此后的工作中我也能单独地做好保育工作，慢慢的融入到了这个小集体当中。

在保育工作里，我们要积极协作教师的工作。户外活动时提示小朋友们留意安全，适时的增减衣物；吃饭用餐时当心宁静地进餐，依据小朋友的食量和要求盛饭盛菜，不督促孩子，让他们有一个宁静而又舒适的环境；喝牛奶、喝水时，不要拥挤说话，以免被呛咳嗽；洗手时要将水龙头开到中等水位，用肥皂清洗，最终在池里甩手三下用毛巾擦干；午睡时要盖好被子，拉好窗帘，完毕午睡后要帮忙小朋友们穿衣叠被。平常，也要在规定时间出入幼儿园，准时清洁消毒，开窗通风，防止春季传染病的传播和集中。

保育员个人心得体会篇六

时间匆忙，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢快也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。本人这一学期带的是大班，主要是协作我班教师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作状况：

一、思想工作方面：

在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决。

二、生活卫生方面：

做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土；盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到其次天再做；厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷；墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒；活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味；幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒；仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。

三、保育工作方面：

本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进展安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；协作教师培育幼儿的一日生活常规。

四、在帮助教师工作上：

本人能够积极协作，任劳任怨。在活动前能依据教师的教学规划，为教师预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参加一些简洁玩具的制作。协作好教师急躁的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。以上四个方面是我20xx年度的工作总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些阅历，但是仍旧存在许多的缺乏之处，今后我将更加专心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。

保育员心得体会篇七

时间匆忙，我班从小班升到中班了，开学到此刻，小朋友们都很不错，有几个新来的小朋友也很快就适应幼儿园的生活，很仔细地学本事。我还是专上夜班的工作，负责晚上睡觉和早上起床这些义务。我本人是非常尽自己的职责做好每一项工作和任务，非常细心关爱每一个幼儿的日常生活，明白每个幼儿的性格和晚上睡觉的情景。大局部幼儿是很好的，仅有个别幼儿晚上睡觉还是会尿床、做梦会大叫大哭的现象还是不变，所以晚上我会特殊留意看紧这些特别的幼儿，一个人转来转去查床肯定不能放松。

此刻进入秋冬季节了，早晚温差较大，加上气候枯燥，幼儿简单感冒和喉咙不适，所以幼儿的衣食住行都需要特殊留意。由于温差较大，幼儿早上起床要多加一件衣服，同时要求幼儿的鞋应为轻巧的运动鞋为主。虽然天气渐渐变冷，但在室内还是要坚持开窗通风保证空气流通，幼儿的被需要常常晒太阳。我还要协作教师全面细致地照看好幼儿日常生活，依据天气冷热变化，随时提示或帮助幼儿增减衣服，留意观看孩子们的精神面貌，发觉问题准时汇报，按常规要求坚持室内清洁整齐，四周环境洁净，做好大小扫除工作，搞好班上幼儿的个人卫生。我每一天都用消毒水拖睡室地面，用消毒水洗尿桶。厕所每一天用消毒水冲刷，做到无尿垢无臭味，并随时做好消毒记录。消毒好，是对幼儿身体安康保障。并且保育员在分餐点时都要戴口罩和戴手套，做到标准操作。

在以后到工作中，我还要仔细钻研，大胆创新，常常向上级保健部门请教，虚心理解他们的指导，注意提高自身素养，积极参与上级专业部门的卫生专题培训，协作各卫生防治机构完成工作，仔细完成园领导交派的其他临时任务。

保育员保育心得篇八

时间飞逝，本学期的各项工作马上完毕，在各级领导和同志们的共同帮忙下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，下面，我从以下几点方面总结如下:

一、政治思想方面：教师是幼儿心中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿安康的指导者和引路人。因此，我能够提高自身的职业道德修养和素养，搞好班级的团结，相互协作，努力完成园领导交给的任务。

二、保育工作方面：

仔细执行卫生保健制度，严格执行消毒工作。我坚持做好室内环境和玩具的。消毒工作，把培育幼儿良好的卫生习惯作为卫生保健工作的重中之重。通过我们的努力，有效的掌握疾病的传播，确保了幼儿的安康。在日常教学活动中，我能够协作其他教师工作，为幼儿预备活动用品，户外活动时，积极帮助教师组织活动，做到眼疾手快，保证幼儿的安全。在指导幼儿值日生工作时，能够急躁、细致的讲解，订正幼儿的错误，使我班幼儿值日生工作得到领导认可，在半日开放活动中，受到家长的好评。工作中，我听从领导安排，能做到干一行爱一行，并对比保育员职责逐条逐项地进展自查。按要求完本钱职工作。不怕脏，不怕累，不怕苦，勤勤恳恳，任劳任怨，并于五月份，获得了卫生保健与消毒工作先进班组奖状。今年六一活动期间，我能够克制家中的困难，加班加点赶制演出服装，受到园领导的表扬。

三、存在的缺乏之处：

1、工作中，有时会消失一些急躁心情。在轻声教学方面有待加强。

2、业务上的学习还不够，今后我会不断学习专业学问，提高各项技能。以上是我的工作总结，请领导和同志们批判指正。

拓展阅读：

我是一名保育员，本学期来，仔细学习，领悟新《纲要》，不断深化教育改革，贯彻素养教育，以一切为了孩子为宗旨，仔细做好保育员工作，全心全意为幼儿效劳，让幼儿学习、生活在一个干净美丽，舒适温磬的环境中，在教师们的培育下安康地成长。我能像教师一样喜爱幼儿教育事业，为人师表、关怀集体、团结同事，努力做好本职工作，有高度的责任感，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，树立良好的职业道德形象。

我平常工作仔细负责，每天微笑急躁接待每个进班的幼儿，平常严格做好消毒工作，坚持常常对午睡室、活动室的紫外线灯消毒及活动器具、积木、毛巾、茶杯的84稀液消毒。在我们班的这群小朋友当中，有一小局部特殊淘气，固然在他们身上也不难找到他们的优点。例如我班的李威鹏小朋友，特别顽皮、爱打架、欺侮小朋友，常常有意把小朋友撞倒在地上，抢走小朋友心爱的玩具。平常我真拿他没方法，草草地批判他几句就算了，一次离园活动时，我在放椅子，李威鹏跑过来说：阿姨，我帮你放椅子吧。说完就高快乐兴的放起了椅子，爸爸来了，他还对他爸爸说：等我帮阿姨放好椅子再回去。在他离开的时候我拿出了五角星嘉奖他，他可快乐了，拉着爸爸的手一蹦一跳的离开了教室。

从这件小事中我感到保育员的工作和教师一样的重要，对小朋友的成长同样有着肯定的影响，所以在做好份内事的同时，也要协作教师做好对幼儿的教育工作。以上是我对保育员工作的一点粗浅熟悉，在今后的工作中，我将不断努力学习，虚心向教师请教，扎扎实实地做好保育员工作，以促进全面进展，更上一层楼。

保育员个人心得体会篇九

时间飞逝，伴随着辛酸、欢乐、收获和感动本学期的工作已经过了一半了，现对本人的近期工作向各位领导和同仁做心得沟通，大家多多批判指正。

回想起本学期的工作，几多曲折几多坎坷，由于孩子们在各个方面存在不尽一样的差异，如孩子生长发育状况不同；孩子的行为习惯参差不齐；孩子的家庭环境不同，家庭教育不尽一样，诸如此类的缘由给我和教师们的治理带来了肯定的难度。但我都能和大家对孩子们细心照看，把握孩子们的共性，依据他们不同的性格进展共性化治理，让他们能适应幼儿园的日常生活治理和教学活动。

在孩子们的就餐过程中，有些孩子边吃边玩，有些孩子还有剩饭的坏毛病。我就对在就餐中有不好习惯的孩子进展单独教育，并对表现好的小朋友赐予表扬，如口头表扬，贴小红花。孩子们看到表现好的孩子受到表扬，会激发他（她）的进取心，自己也想被表扬，大家都会向受表扬的孩子学习。在我的多方努力下孩子们在就餐时都能根据教师的要求标准就餐，根本杜绝了铺张粮食的现象。

我们东莱幼儿园的治理把安全是首位的。在活动中，孩子们又喜爱自由活动不受限制，但是在幼儿治理活动中，不光教学活动限制孩子的自由，在就餐中更是要细心、到位。汤饭不能太满，以免孩子被烫伤；就餐中严禁孩子吵闹，以免影响其他孩子安康用餐。

我有一段时间心情很低落，自己年纪是保育员中最大