幼小协同科学衔接活动方案

—幼小协同科学衔接活动方案20XX年幼小协同科学连接活动方案

一、指导思想

以党的十八大精神和为指导，以促进幼儿欢乐生活、健康成长、科学发展为目标，以深化《幼儿园工作规程》、《3X6岁儿童学习和发展指南》社会宣传为抓手，进一步做好幼小连接工作，引导和帮忙家长树立正确的儿童观和教育观，营造有利于儿童健康成长的良好社会气氛。

二、宣传主题

幼小协同科学连接

三、活动时间

20XX年5月20日至6月20日。

（一）活动准备阶段。5月20日X5月24日，各县（市）区教育行政部门、各幼儿园制定活动方案，编制宣传材料。

（二）活动实施阶段。5月25日X6月19日，各县（市）区教育行政部门、各幼儿园组织开展多种形式的宣传活动。

（三）活动总结阶段。6月20日X6月27日，各县（市）区教育行政部门，各幼儿园搜集整理活动图片、文字、音像资料，形成总结报告。

四、宣传方式

（一）面对社会，增进科学保教共识。

1.各县（市）区主动联系主流宣传媒体，充足运用多种媒体形式和方式，通过电视、电台、报纸、网络、手机等媒介，针对幼儿家庭关注的小学化问题，帮忙家长认清做好幼小连接的重要性和抢跑式教育的危害，用公众易于理解的方式传播，进行多种形式的宣传，引导和帮忙广阔家长反思自己的教育行为。

2.组织开展大型室外宣传活动。各县（市）区要在当地有影响的繁华区域，在醒目位置悬挂宣传标语。要通过印发新公布的《幼儿园工作规程》《36岁儿童学习与发展指南》《教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和订正小学化现象的通知》等一系列有关学前教育的规章制度的宣传资料、现场解答市民问题、展现幼教成果等方式宣传科学保教学问和学前教育政策。

（二）面对家长，解决育儿困惑。

1.充足发挥幼儿园的主体作用，通过教研活动、主题活动、亲子游戏、家长会等多种途径，联系小学化现象的危害，指导家长为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往等方面的入学准备，宣传提前学习、片面准备的危害。

2.通过组织专家、园长、校长和有经验的老师开展讲座、询问、访谈等活动，解答家长心中的跟不上的担忧，引导家长更新教育观念，支持幼儿园开展科学保教。

五、活动要求

（一）高度重视，细心组织。各县（市）区要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，紧扣主题，认真制定宣传活动实施方案，落实详细工作措施，向幼儿园、家长和全社会传播正确的保教理念和科学的.育儿方法，营造尊重儿童、热爱儿童、支持儿童健康成长的气氛，为防止幼儿园小学化扎扎实实的做好宣传工作。

（二）加大宣传，务求实效。各县（市）区要围绕幼小协同，科学连接的主题，组织辖区内幼儿园和小学广泛参与，同步宣传，结合本地实际，创新宣传方式，充足利用多种传媒，搭建宣传平台。各地要整合学前教育教科研机构、相关学术团体、幼儿园和各种群众传媒力量，组织专家、园长、校长和有经验的老师为家长答疑解惑，提供有针对性的指导，要与《指南》试验区、学习故事试点园建设结合起来。严禁幼儿园提前教授小学教育内容，标准幼儿园保育教育工作，防止和订正小学化现象。同时，教育行政部门要指导催促辖区内小学坚持零起点教学，确保为幼小科学连接营造良好教育生态环境。

（三）强化指导，标准实施。各县（市）区对宣传月系列活动的内容整体部署、活动推动、宣传实效等环节要严格把关，确保宣传内容符合儿童身心发展规律和国家教育方针。市教育局将对各县（市）区宣传月开展情况进行抽查。活动实施后要按时进行总结，要留意发现宣传月活动中的先进典型，按时予以宣传和表扬。严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性宣传和推销产品活动，确保宣传活动的科学性和公益性。

（四）请各县