班主任工作的“四字口诀”模板范本

班主任工作的“四字口诀”班主任工作的"四字口诀'

一、爱

一个好的班主任，首先必需对自己班的同学布满着爱。只有对自己的同学布满执着的爱，才能生发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的教育之果。爱，是打开同学心灵的钥匙。我们要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自信和自强。爱差生说起来简单，做起来很难，作为教育者要以全面、进展的眼光看待差生，不要由于成果差而卑视他们，要擅长发觉他们的优点，赐予他们更多的爱，由于对同学爱之愈深，教育效果愈好。对同学的表现，班主任要给以实事求是的评价：对其缺点，要恰如其分地指出；对其乐观因素，要擅长发觉并加以鼓舞。虽然你是老师，是班主任，但在同学面前，切不行自以为是，言过其实，以势压人，小题大做，损害他们的自尊心。爱就是一种情感教育，因此，不能在某些事情上苛刻地去追求，而是要通过师生的正确交往，倾心交谈，渐渐让同学体会到情感，达到潜移默化的目的。把握时机，使老师的情感能锦上添花。"危难之时显身手，患难之时显真情。'老师的爱是一种特别工具，借重它是为了一个更深层的目的激发同学在思想感情上产生共鸣，激励同学奋勉向上。作为一名老师，尤其是我们班主任，有责任有义务加强自己的情感修养，力求使情感教育技巧化、艺术化，为教学、育人制造一种良好的氛围。

二、严

班主任对同学不仅要赐予关怀、爱惜、关心、鼓舞、鞭策、教导、引导、开导等，使师生之间关系融洽、自由、和谐，而且要对同学严格要求，严加管教，使师生之间有肯定的距离。常言道："严师出高徒'、"教不严，师之惰'、"爱必严，严是爱'。爱与严是辩证统一的。任何时候对同学严格要求都是正值必要的。缺乏严格要求，放任自流，是对同学不负责任。但严格不等于严峻。严峻意味着班主任态度的强硬、武断和偏执，严峻会使孩子产生惧怕、退缩心理。久之，同学依靠性、神经质、有意等不良心理都会滋生。因此，班主任对同学的态度应当是严格，而不是严峻。同时要严而有格。"格'就是范围、分寸。班主任对同学的要求严但不能超过肯定的范围，严要有分寸。同样的错误作业未做，一惯表现好一同学未定肯定有其客观缘由，而一般同学就很难说了。班主任对待这样的同学，就不能简洁、草率批语完事，而要采纳不同方法去严格要求同学，这个不同方法就是格。假如班主任严而无格，乱严一气，乱批语人，势必会有不好的结果。唯有做到宽严适度，严爱统一，方能有效地培育同学良好思想品质、行为习惯。

三、放

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由班干部打算的。班干部对班集体有着"以点带面'和"以面带面'的作用。一个好的班干部，就是班主任的一个得力助手，选用好班干部，不仅能使自己从繁忙的班级事务中解脱出来，而且可以培育同学独立工作的力量。如以前我在班主任工作中，指定班干部，个别的不仅不想工作，而且到处表现出自私性，不仅管理不好别人，而且连自己也管不住，在同学中失去了威信，针对这一状况，我在这一届同学的管理上，广泛听取同学意见，运用民主方式，让同学们参与竞选，然后依据竞选人演说，结合近段时间的表现，实行无记名投票表决，当选者需做就职演说，这样选出的班委一方面个人愿意干，有肯定的力量，另一方面同学们信任，有号召力，当选者通过就职演说自我加压，大家监督，不称职者随时更换，同学中表现突出的可通过定期或不定期的竞选活动，向现任的班挑战，让他们加入到班委中，这样使班委永久布满活力和生气；同时又熬炼了同学们的胆识。其中选用的不肯定是学习成果好的，只要有较强的组织、管理力量或某一方面的特长便行，进而达到人尽其才之功效，这样的班委既是班集体布满活力的领导核心，又是班主任的一个智囊团。

四、勤

我们做班主任的习惯于发觉同学落后了，违犯了纪律了才去教育、谈心，这样使工作往往陷入被动，加大了工作的难度。故而应把工作放在平常，准时把握同学的思想脉搏，这就需要充分发挥班主任的主导作用。为此我平常做到了"三勤'：即眼勤、腿勤、嘴勤。眼勤、腿勤就是要常去教室看看、转转，和同学多接触，师生间慢慢就会产生深厚的亲情，"嘴勤'就是要班主任和不同对象谈天：第一种对象是同学，利用各种机会和他们闲聊，沟通多了，就能了解同学的思想动态和行动表现，准时解决他们的思想困惑，订正其不良行为。其次种对象是科任老师，从各科老师那里，了解同学方方面面的状况，把握同学的新变化，听取各科老师的意见和建议，探讨育人的方略，形成教育合力，第三种对象是同学家长，通过家长会和通电话，了解同学在家里的生活、学习习惯和性格特征，做到全面了解同学，从而准时洞悉同学的动