云南省曲靖市宣威市第二中学2022年高二生物模拟试题含解析

云南省曲靖市宣威市第二中学2022年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.甲、乙两位同学分别用小球做遗传定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从III、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合。将抓取的小球分别放回原来小桶后再多次重复。分析下列叙述，不正确的是

A．甲同学的实验模拟的是遗传因子的分离和配子随机结合的过程

B．实验中每只小桶内两种小球的数量必须相等，但I、II桶小球总数可不等

C．乙同学的实验可模拟非同源染色体上非等位基因自由组合的过程

D．甲、乙重复100次实验后，统计的Dd、AB组合的概率均约为50%参考答案：D2.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查：种群甲乙丙丁戊能量（）2.5013.309.800.28220.00图①~④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是

A.①③

B.②③

C.②④

D.①④参考答案：A3.下列各项中具有由磷脂和蛋白质组成的膜结构的是①细胞膜

②线粒体

③内质网

④核糖体⑤中心体

⑥染色体

⑦核膜

⑧高尔基体A.①②③④⑤

B.①②③⑦⑧

C.③④⑤⑥⑦⑧

D.②③④⑤⑥参考答案：B4.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1：2，将这批种子种下，自然状态下（假设结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数目之比约为（

）

A．3：2：1

B．1：2：1

C．3：5：1

D．4：4；1参考答案：A5.古诗云：“春蚕到死丝方尽，…。”下列有关“蚕丝”的叙述中，正确的是

Ａ．组成蚕丝的基本单位是核苷酸

Ｂ．蚕丝形成过程一定有水产生Ｃ．蚕丝服装可以用加酶洗衣粉清洗Ｄ．蚕丝中一定含有化学元素ＣＨＯＮＰＭg参考答案：B6.以下是某种分泌蛋白的合成过程示意图，下列相关叙述正确的是()A．此过程有水生成，主要发生在细胞核中B．①上面所有的碱基都可以和③上相应的碱基配对C．①上通常可以相继结合多个②D．④形成后即进入高尔基体加工，然后分泌出细胞参考答案：C7.下列选项中，属于动植物细胞共有的糖类是（

）A.淀粉、脱氧核糖、乳糖

B.葡萄糖、淀粉和果糖C.葡萄糖、核糖、脱氧核糖

D.麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：C8.下列关于减数分裂过程中染色体与基因的变化的叙述中，正确的是：

(

)

A．减数第一次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变

B．减数第二次分裂不发生基因重组，结束后染色体数目不变

C．减数第一次分裂前期和后期的染色体数目不同

D．减数第二次分裂前期和后期的染色体数目相同参考答案：B9.图甲为细胞核及其周围部分结构示意图；图乙为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线。相关叙述正确的是A．假设甲图细胞处在细胞周期中，则甲图细胞相当于乙图的cd区间B．在乙图的ab区间，甲图中的3数目会加倍C．在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间D．甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制参考答案：D10.如图所示，如果根A侧的IAA（生长素）浓度在曲线a点（10-10mol/L），下列描述正确的是A．ad属于生长抑制范围B．在fc的范围内均能促进生长（f、c点除外）C．A侧IAA浓度为a是最适宜浓度，细胞伸长生长快，B侧IAA浓度低于A侧，相当于曲线fe段的浓度，因而细胞伸长生长较A侧慢D．太空中根的生长将不同于上图的弯曲生长，此生长素的曲线也不适用于根的生长参考答案：B11.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是A.专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B.分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C.分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D.分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者参考答案：D试题分析：专门营腐生生活的细菌一定是分解者，A项错误；分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供生产者再利用，B项错误；分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，是以热能的形成散失到环境中，不能供绿色植物同化作用再利用，C项错误；分解者一定是腐生生物，但腐生生物不一定都是微生物，如蚯蚓是腐生动物，微生物也不一定都是腐生生物，如硝化细菌是自养生物，D项正确考点：本题考查生态系统的组成成分的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。12.种群最基本的数量特征是（）A.年龄组成

B.出生率和死亡率

C.种群密度

D.迁出和迁入参考答案：A13.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶（Amy）基因a,通过基因工程的方法，将此基因a转到马铃薯植株中，经检测发现Amy在成熟块茎细胞中存在，有关这一过程的说法正确的是（

）A、目的基因进入受体细胞后，可随着马铃薯的DNA分子的复制而复制，传给子代细胞并表达B、基因a导入成功后，将抑制细胞原有的新陈代谢，开辟新的代谢途径C、细菌的DNA分子较小，可直接作为目的基因，导入受体中不需整合到马铃薯的DNA分子中D、目的基因来自细菌，可以不需要运载体直接导入受体细胞参考答案：A14.下图为生长素(IAA)对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素,只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1或酶2的基因发生突变,会导致相应的生化反应受阻。据图分析,下列叙述正确的是（

）A.GA20的增长量与IAA的增长量呈正相关B.去掉豌豆幼苗的顶芽后,较正常植株长得高C.酶2基因突变的豌豆,其植株较正常植株高D.对酶1基因突变的豌豆幼苗施用适量的GA20,该植株可恢复正常植株高度参考答案：C试题分析：A、IAA可以抑制GA1→GA8和GA20→GA29，同时促进GA20→GA1，A错误；B、去掉豌豆幼苗的顶芽后，解除顶端优势现象，促进侧芽生长，但没有正常植株长得高，B错误；C、酶2基因突变的豌豆不能合成GA2，但其酶1基因控制合成的酶1仍能促进GA1转化成GA，GA能促进豌豆茎的伸长，因此其植株与正常植株高度类似，C正确；D、酶1基因控制合成的酶1能促进GA1转化成GA，酶1基因突变后不能控制酶1合成，即不能促进GA1转化成GA，由于只有GA能促进豌豆茎的伸长，因此对酶1基因突变的豌豆幼苗施用GA1，该植株不能恢复正常植株高度，D错误．故选：C．15.T细胞的作用叙述最完整的一组是（）①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化记忆细胞⑤分化效应细胞．A．①②③④⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．②④⑤参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】T细胞的作用：识别、呈递抗原，分化成效应T细胞、记忆细胞，并产生淋巴因子．【解答】解：①处理抗原是吞噬细胞的作用，故①错误；②在体液免疫中能将抗原呈递给B细胞，故②正确；③在体液免疫和细胞免疫中能特异性的识别抗原，故③正确；④抗原刺激T细胞分化成记忆细胞，使得第二次免疫反应快而强，故④正确；⑤抗原刺激T细胞增殖分化成效应T细胞，使得靶细胞裂解死亡，故⑤正确．故选：C．16.某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传，若它的一个精原细胞经减数分裂后产生的四个精子中，有一个精子的基因型为AB，那么另外3个分别是A．Ab、aB、ab

B．AB、ab、ab

C．ab、AB、AB

D．AB、AB、AB参考答案：B17.下列说法正确的是（

）A．DNA连接酶是DNA复制过程中起连接氢键作用的酶B．限制酶的切口一定是GAATTC碱基序列C．质粒是基因工程中惟一用作运载目的基因的运载体D．利用运载体在宿主细胞内对目的基因进行大量复制的过程可称为“克隆”参考答案：D18.原核生物的mRNA通常在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，但真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，针对这一差异的合理解释是（

）A．原核生物的tRNA合成无需基因指导

B．真核生物tRNA呈三叶草结构C．真核生物的核糖体可进入细胞核

D．原核生物的核糖体可以靠近DNA参考答案：D19.研究人员在对甲乙两个不同的生态系统调查后发现，两个生态系统的生产者总能量相同，甲生态系统只有初级消费者和次级消费者，乙生态系统则有初级、次级、三级和四级消费者如果其他的因素都一样，则下列选项叙述正确的是A.甲生态系统中现存的消费者的总能量大于乙生态系统中现存的消费者的总能量B.乙生态系统的消费者总能量大于甲生态系统的消费者总能量C.甲、乙生态系统的消费者总能量都大于生产者同化的总能量D.甲生态系统的消费者总能量小于生产者同化的总能量，但乙生态系统则相反参考答案：A20.伞藻由“帽”、柄和假根3个部分组成，细胞核在伞藻根部。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做如下图所示的嫁接和核移植实验。实验结果表明

A．细胞质控制着细胞的代谢

B．细胞质是细胞遗传的控制中心C．细胞核控制着细胞的代谢

D．细胞核是细胞遗传的控制中心参考答案：D21.治疗白化病、苯丙酮尿症等人类遗传病的根本途径是(

)。A．口服化学药物

B．注射化学药物C．采取基因治疗法替换致病基因

D．利用辐射或药物诱发使致病基因突变参考答案：C略22.1914年，匈牙利的科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除胚芽鞘尖端的一侧，结果胚芽鞘向对侧弯曲生长．下列叙述正确的是（）A．该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响B．该实验证明尖端确实能产生某种物质，该物质是吲哚乙酸C．对照组是没有尖端的胚芽鞘，不生长D．该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案：A【考点】植物生长素的发现和作用．【分析】实验过程：把胚芽鞘的尖端切下，然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧，在黑暗中一段时间后，发现胚芽鞘都弯曲生长，且向放置尖端的对侧弯曲．实验结论：胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的．【解答】解：A、因为胚芽鞘尖端是感光部位，所以该实验在黑暗中进行，可排除受光不均匀对实验结果的影响，故A正确；B、拜尔的实验证明了胚芽鞘弯曲生长，是因为尖端产生的某种物质在其下部分布不均造成的，但不能证明该物质是吲哚乙酸，故B错误；C、拜尔的实验没有设置空白对照组，故C错误；D、该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端，但不能说明生长素不能反过来运输，故D错误．故选：A．

23.组成玉米和人体的最基本元素是

（

）A．氢元素

B．氧元素

C．氮元素

D．碳元素参考答案：D24.16世纪末，张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼先种的经验时说：“蓄类贵广，而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数缸饲养，逐日去其不佳者，百存一二，并作两三缸蓄之，加意培养，自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分数缸饲养”的作用分别是（

）A.自然选择，地理隔离

B.人工选择，地理隔离C.自然选择，生殖隔离

D.人工选择，生殖隔离参考答案：B略25.下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述,错误的是（

）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时．运用了假说一演绎法

B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上

C．格里菲思利用肺炎双球菌研究遗传物质时，运用了放射性同位素标记法

D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了构建物理模型的方法参考答案：C26.下列关于生态系统信息传递特征的描述，正确的是A．生态系统的物理信息都来源于环境

B．植物都通过化学物质传递信息C．信息沿食物链从低营养级向高营养级传递

D．信息可以调节生物种间关系参考答案：D27.变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有

①基因突变

②基因重组

③染色体变异

④环境条件的变化

⑤染色单体互换

⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A．①②③

B．④⑤⑥

C．③④⑤⑥

D．①②③④参考答案：C28.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是（

）A．都属于无性生殖，能保持母本性状

B．都用到细胞工程的技术C．都充分体现了体细胞的全能性

D．都不会发生基因重组和变异参考答案：B29.核酸在真核细胞里的分布情况下列那项最合适（）A．DNA全部分布在细胞核中、RNA全部在细胞质中B．DNA和RNA全部都分布在细胞核中C．DNA主要分布在细胞核中、RNA分布在细胞质中D．DNA主要分布在细胞核中、RNA主要分布在细胞质中参考答案：D【考点】1C：核酸的种类及主要存在的部位．【分析】分析题干可知，本题是对真核细胞中核酸的分类和分布的考查，核酸分为DNA和RNA，真核细胞中DNA主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量DNA，RNA主要分布在细胞质中，细胞核中也含有RNA．【解答】解：真核细胞的DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中．故选：D．30.对于下列各结构在生物中的叙述，不正确的是

①叶绿体②细胞核③核膜④核糖体⑤细胞壁⑥拟核A．菠菜和蓝藻体内都含有①③④⑤B．①～⑤在绿藻体内都含有C．除①②③外其他都在乳酸菌的体内存在D．大肠杆菌和蓝藻共有的是④⑤⑥参考答案：A31.下列有关生物膜结构和功能的叙述，不正确的是A.变形虫的运动依赖于细胞膜的流动性B.生物膜能把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰C.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜、小肠黏膜都属于生物膜系统D.生物膜之间可通过囊泡结构的转移实现膜成分的更新参考答案：C试题分析：变形虫是单细胞生物，其运动依赖于细胞膜的流动性，A项正确；细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会互相干扰，B项正确；细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜都属于生物膜系统，小肠黏膜不属于生物膜系统，C项错误；在分泌蛋白的合成与分泌过程中，内质网对蛋白质的初步加工以及与高尔基体对蛋白质的进一步的修饰加工后，均会形成囊泡，通过囊泡结构的转移实现膜成分的更新，D项正确。考点：本题考查生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。32.下列各种糖类物质中，既存在于动物细胞内又存在于植物细胞内的是A.淀粉和核糖

B.葡萄糖、核糖和麦芽糖

C.核糖、脱氧核糖和葡萄糖

D.糖原、乳糖、蔗糖参考答案：C33.动物的受精过程包括下列基本步骤，其受精作用的实质是A．精子和卵细胞相互识别

B．精子头部侵入卵细胞内C．卵细胞和精子结合

D．雌雄原核互相融合参考答案：D34.基因工程是在DNA分子水平进行设计施工的，在基因操作的以下步骤中,不进行碱基互补配对的是(

)①人工合成目的基因

②E.coliDNA连接酶结合目的基因与运载体③将目的基因导入受体细胞

④目的基因的检测和鉴定

⑤个体生物学水平的鉴定A.①③

B.③⑤

C.①⑤

D.②③④参考答案：B人工合成目的基因的方法是反转录法，需要进行碱基互补配对，①不符合题意；目的基因与运载体结合时，进行碱基互补配对，②不符合题意；将目的基因导入受体细胞时，不进行碱基互补配对，③符合题意；检测目的基因时需要用到基因探针，进行碱基互补配对；基因表达包括转录和翻译过程，都要进行碱基互补配对，④不符合题意；个体生物学水平的鉴定是从个体水平鉴定的，不进行碱基互补配对，⑤符合题意。故选；B。【点睛】本题考查基因工程的相关知识，要求学生掌握基因工程的操作步骤，能准确判断哪些步骤进行碱基互补配对原则，相关知识点只需学生熟记即可，属于考纲识记层次的考查．要求学生在平时的学习过程中注意知识网络结构的构建。35.如图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间关系示意图（“+”表示促进，“－”表示抑制），有关说法不正确的是

A．a产生的某种物质会影响动物的性行为

B．b与a的某种分泌物在某些生理效应上表现为协同作用

C．c不仅具有感受刺激和传导兴奋的功能，而且有分泌功能

D．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小参考答案：D36.蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为A．高温、干燥、高氧

B．高温、适度适中、高氧C．低温、干燥、低氧

D．低温、湿度适中、低氧参考答案：D37.下列四种方法中，能增加生态系统的抵抗力稳定性的方法是A．适当增加该生态系统内各营养级生物的种类

B．减少该生态系统内各营养级生物的种类

C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持恒定D．增加该生态系统内捕食者和寄生生物的数量参考答案：A38.下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示信息传递方向，下列叙述正确的是()A.如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息均以局部电流的形式由a传到cB.如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d、b分泌e均具有抑制作用C.如果该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中D.如果该图中a表示突触小体的膜(即突触前膜)，b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号→电信号参考答案：B试题分析：1、若图示表示反射弧，兴奋在反射弧中以电信号和化学信号的形式进行传导和传递．2、图示表示甲状腺激素的分级调节，则c是甲状腺，当甲状腺激素含量过多时，会抑制下丘脑a分泌TRH即d，垂体b分泌TSH即e．3、若该图是基因表达的过程，则d过程转录，场所主要是细胞核，e表示翻译，发生的场所是核糖体．解：A、若该图表示一个完整的反射弧，则其中的信息在神经纤维上是以局部电流的形式传导，在神经元之间是以化学信号的形式传递，A错误；B、若a表示下丘脑，分泌促甲状腺激素释放激素作用于b垂体；垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，促使c甲状腺分泌甲状腺激素，B正确；C、若该图表示细胞中遗传信息的表达过程，则d为转录，场所是细胞核、线粒体和叶绿体，e为翻译，场所是核糖体，C错误；D、如果该图中a表示突触小体的膜（即突触前膜），b为递质，c为突触后膜，则发生在a中的信号转换过程为电信号→化学信号，D错误．故选：B．考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；神经冲动的产生和传导．39.下列细胞中最可能为效应B细胞的是（）参考答案：C40.科学家把天竺葵的原生质体和香茅草的原生质体进行诱导融合，培育出的驱蚊草含有香茅醛，能散发出一种特殊的达到驱蚊且对人体无害的效果。下列关于驱蚊草培育的叙述中，错误的是(

)

A．驱蚊草的培育属于细胞工程育种，其优点是能克服远源杂交不亲和的障碍B．驱蚊草培育过程要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电刺激等方法C．驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交，不同于植物组织培养，无愈伤组织和试管苗形成D．驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得是因为不同物种间存在生殖隔离参考答案：C

二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.人突然受到寒冷刺激时，引起骨骼肌收缩而打起寒颤。下列关于该反射的叙述，错误的是A.该反射的效应器是传出神经末稍及其支配的骨骼肌B.该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤等处C.该反射弧的反射中枢应包括大脑皮层、下丘脑和垂休D.寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递参考答案：C该反射的效应器是传出神经末稍及其支配的骨骼肌，A正确；该反射弧的感受器主要分布在身体的皮肤等处，B正确；该反射弧的反射中枢应在脊髓，C错误；寒冷刺激以电信号和化学信号的形式在反射弧中传导和传递，D正确。42.（6分）．科学家在研究光合作用的过程中做了如下实验：在培养小球藻的试管内加入14C标记的CO2，先进行一定强度的光照后，再黑暗处理，分别检测小球藻体内的三碳化合物和五碳化合物的放射性强度，得出的曲线如下：请据图回答下列问题