杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）

杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第1页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第1页。第一篇：杜怀超的草垛阅读答案参考导语：在阅读一篇短文之后需要解答后面给你出的题目。中文的阅读理解问题一般是简答题,英文的是选择题。草垛杜怀超①草垛，乡村独有的风景，在树木和村庄的包围中，星罗棋布地排列着。远远望去，宛如落入人间的神明，在炊烟生起的地方，守护着村庄，又像一轮堇（jn）色的太阳，转动着属于村庄的四季轮回，高矮胖瘦，残残缺缺。最后，一些新的面孔出现了，一些老的面孔消失了。草垛依旧蹲在村庄的角落里，默不作声。②从灯红酒绿里走来，我对草垛有着深厚的感情。③粮食前脚走进家里，草垛后脚就跟来了，它不会进家门，怕脏了屋子，像温顺的狗远远地守护着家门。如果说丰收的粮食，给了我们肉体一种物质上的温饱；那草垛啊，却给了我们精神上的温暖，一种光的火焰，一种充满祥和和安宁的守候。④草垛遍布晒场、牛圈以及阡陌，偎依着村庄，栖息在炊烟醒来的地方。童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄的马灯下，我和少年的朋友们在月光下嬉戏，清香的稻草和着少年女友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，让我的情感莫名地汹涌起伏。这来自大地的恩赐，是父亲终日勤劳的回报，演奏着一支农家的小夜曲，恬静而令人陶醉。⑤对草垛最为敬畏的人，莫过于父亲了。也许父亲对草垛比我更有深刻的记忆或者理解，在他面前，草垛是那样神圣、庄严。平时玩耍时浪费了几根草节，总会遭来父亲的责打；从粮食走进家以后，父亲总要找个响晴的天，吆喝上我一起把草垛摊开，暴晒在六月的阳光杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第2页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第2页。⑥草垛在我的生命中，留下了深刻的印记。记得那个年代，好像农村家家户户都缺柴少草，我记得我们家的门口也只有矮矮的草垛。俗话说，不怕锅无米，就怕灶无柴。后来，打草，成了我们家冬天的一个主题。为了堆起那高高的草垛，每天天不亮，我就坐在平车上，父亲拉着车，母亲在一旁走着，一起走向遥远的团结河去割芦苇。据说，河水里长着不少芦苇，收割回来晒干，可以作过冬的柴火。就这样，我们早上去，晚上回来，载着满满一车芦苇。芦苇收割尽时，父亲又会想出办法。房前屋后，树木很多，到了冬季，地上总会落满了树叶，树林里时而还能捡到枯树枝。搂树叶，这后来就又成为了我们收集柴火的又一途径。再后来，父亲还想出点子，带着斧头、锹等工具，到树林里挖掘伐后的树根，那可是过年烤火的上等燃料。总之，那个年代的冬季，我们家的门前，总会堆积着满满的大小垛。除了稻草、麦草，还有树叶、树根等堆砌成的高高的垛。我清晰地记得，在那些寒冷的冬日里，父亲的腰杆始终挺得直直的。⑦也许，在父亲看来，草垛，就是他的粮食、炊烟，就是他生命中的温暖！然而，对生活在城市中的我们来说，草垛意味着什么？我们生之于土，养大、暖大我们的不是都市的柏油马路，也不是水泥和钢筋的建筑，而是我们熟悉的亲切的乡村，是我们孕育生命的襁褓和血脉。其实，城市中的每一个人，都是农民的儿子，乡村的子孙。篱笆、菜园、犁铧和袅袅的炊烟，都是我们生命里的风景，是我们精神的家园，它时刻召唤着我们，找回失落的勤劳、善良和坚毅的品质。霓虹灯下，我们的心荒芜了吗？也许，在行走中，我们会不知不觉地失落了庇护我们的草垛和成长的根系。都市的繁华或许不是我们的天堂，草垛才是我们最后的精神归宿！⑧乡场上，是金黄的草垛，草垛上，是一片精神的家园，一群回归的鸟儿，在阳光下，对着天空唱响生命更迭的歌！杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第3页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第3页。2.文章第①段是从哪几个角度描写草垛的？请举例简析。(4分)3.文章第⑥段为何不惜笔墨详写作者一家人为草垛而忙碌的情景？请简要分析。(4分)4.简析第⑧段在文中的作用，并仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意连贯。(4分)①作用②仿写答案：1.（共4分）草垛，给了“我们”精神上的温暖；给“我”的童年带来了乐趣；父亲对草垛的敬畏之情感染了“我”；草垛在“我”生命中留下了深刻的印记；是“我们”的精神归宿。（任意答出四点即可，一点1分。）2.（共4分）答案提示：从形状、颜色、神态等角度生动地写出了草垛的特征。（2分，任答两点即可）“草垛像……太阳”，用比喻写出其形状和颜色；草垛“高矮胖瘦”，“……蹲在……默不作声”用拟人写出其形状、神态。（2分，举例1分，简析正确1分）3.（共4分）因为草垛在作者生命中留下了深刻的印记，农村生活的艰辛，作者一家人的勤劳、父亲的智慧都是在为草垛忙碌的过程中表现出来的。（表述不强求一律，一点1分。）4.（共4分）前后呼应，深化文章的主旨。（2分，一点1分）仿写示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是丰收的喜悦。（2分，句式相同1分，揭示景物寓意1分。）第二篇：草垛的阅读答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变命运，但并不是一定改变命运。下面是草垛的阅读答案，请参考！草垛阅读答案草垛杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第4页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第4页。①草垛，乡村独有的风景，在树木和村庄的包围中，星罗棋布地排列着。远远望去，宛如落入人间的神明，在炊烟生起的地方，守护着村庄，又像一轮堇（jn）色的太阳，转动着属于村庄的四季轮回，高矮胖瘦，残残缺缺。最后，一些新的面孔出现了，一些老的面孔消失了。草垛依旧蹲在村庄的角落里，默不作声。②从灯红酒绿里走来，我对草垛有着深厚的感情。③粮食前脚走进家里，草垛后脚就跟来了，它不会进家门，怕脏了屋子，像温顺的狗远远地守护着家门。如果说丰收的粮食，给了我们肉体一种物质上的温饱；那草垛啊，却给了我们精神上的温暖，一种光的火焰，一种充满祥和和安宁的守候。④草垛遍布晒场、牛圈以及阡陌，偎依着村庄，栖息在炊烟醒来的地方。童年时，我和草垛捆在一起，它是我淘气的房子，是我游戏的天堂。童年的迷藏、母亲的批评，都被我藏在这松软的草垛里了。我曾用草垛来藏鸡蛋，换取校门口诱人的麦芽糖；我曾在草垛上设陷阱，捕捉那胆大好吃的鸟儿。最令人痴迷的是，在夏日的乡场上，在昏黄的马灯下，我和少年的朋友们在月光下嬉戏，清香的稻草和着少年女友的醇香，一起涌上我的肺腑和胸膛，让我的情感莫名地汹涌起伏。这来自大地的恩赐，是父亲终日勤劳的回报，演奏着一支农家的小夜曲，恬静而令人陶醉。⑤对草垛最为敬畏的人，莫过于父亲了。也许父亲对草垛比我更有深刻的记忆或者理解，在他面前，草垛是那样神圣、庄严。平时玩耍时浪费了几根草节，总会遭来父亲的责打；从粮食走进家以后，父亲总要找个响晴的天，吆喝上我一起把草垛摊开，暴晒在六月的阳光下，使得每一根草上都沾满阳光的气息。父亲最自豪的就是堆草垛，草垛的大小好坏不是简单的问题，它涉及到今年的收成和一个人的尊严。父亲对堆草垛很有讲究，既要防水，又要防风吹倒。好的草垛，有时可以保持上好几年呢。⑥草垛在我的生命中，留下了深刻的印记。记得那个年代，好像农村家家户户都缺柴少草，我记得我们家的门口也只有矮矮的草垛。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第5页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第5页。⑦也许，在父亲看来，草垛，就是他的粮食、炊烟，就是他生命中的温暖！然而，对生活在城市中的我们来说，草垛意味着什么？我们生之于土，养大、暖大我们的不是都市的柏油马路，也不是水泥和钢筋的建筑，而是我们熟悉的亲切的乡村，是我们孕育生命的襁褓和血脉。其实，城市中的每一个人，都是农民的儿子，乡村的子孙。篱笆、菜园、犁铧和袅袅的炊烟，都是我们生命里的风景，是我们精神的家园，它时刻召唤着我们，找回失落的勤劳、善良和坚毅的品质。霓虹灯下，我们的心荒芜了吗？也许，在行走中，我们会不知不觉地失落了庇护我们的草垛和成长的根系。都市的繁华或许不是我们的天堂，草垛才是我们最后的精神归宿！⑧乡场上，是金黄的草垛，草垛上，是一片精神的家园，一群回归的鸟儿，在阳光下，对着天空唱响生命更迭的歌！1.为什么作者对草垛有着深厚的感情？结合全文简要作答。(4分)2.文章第①段是从哪几个角度描写草垛的？请举例简析。(4分)3.文章第⑥段为何不惜笔墨详写作者一家人为草垛而忙碌的情景？请简要分析。(4分)4.简析第⑧段在文中的作用，并仿照画线句另写一句话，要求句式一致，语意连贯。(4分)杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第6页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第6页。②仿写答案：1.（共4分）草垛，给了“我们”精神上的温暖；给“我”的童年带来了乐趣；父亲对草垛的敬畏之情感染了“我”；草垛在“我”生命中留下了深刻的印记；是“我们”的精神归宿。（任意答出四点即可，一点1分。）2.（共4分）答案提示：从形状、颜色、神态等角度生动地写出了草垛的特征。（2分，任答两点即可）“草垛像……太阳”，用比喻写出其形状和颜色；草垛“高矮胖瘦”，“……蹲在……默不作声”用拟人写出其形状、神态。（2分，举例1分，简析正确1分）3.（共4分）因为草垛在作者生命中留下了深刻的印记，农村生活的艰辛，作者一家人的勤劳、父亲的智慧都是在为草垛忙碌的过程中表现出来的。（表述不强求一律，一点1分。）4.（共4分）前后呼应，深化文章的主旨。（2分，一点1分）仿写示例：田野里，是沉甸甸的稻穗，稻穗上是丰收的喜悦。（2分，句式相同1分，揭示景物寓意1分。）第三篇：怀文寒假作业答案怀文寒假作业答案一七上参考答案一、二、略、三、措骇投缭怡呈雀驹津津焉仁扬魁划挠萃途鸣衷嚼蒜冥鸣返逸漫闻采蒂孜孜锲伦望咫提四、略五、一1“阔”表现出了春潮上涌江水与岸齐平的浩渺广阔之景。既写出了江水之势又写出了春回大地、冰雪消融、春意已浓的景象。2诗句在描述时序交替的景物中暗示着时光的流逝蕴含自然理趣。给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。3表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。4“潮平两岸阔风正一帆悬。”二1火烧赤壁2假如东风不给周瑜以方便结局恐怕是曹操取胜二乔将被关进铜雀台中了。以两个美女象征国家的命运以小见大别出心裁。三1黄鸡报晓时间时光流逝。2这两句诗以溪水西流的个别现象即景生感借杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第7页。喻抒怀自我勉励表达出词人虽处困境而老当益壮、自强不息的精神。3山下溪水潺潺岸边的兰草刚刚生出嫩绿的芽儿。松林间的沙路仿佛刚洗过一尘不染异常洁净。蒙蒙细雨中传来了子规清脆的鸣叫。描写了一幅清新自然充满生机的画面。四1“中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花。”2诗人在这里并不直接倾诉自己的思念之切而是采用委婉的疑问语气“不知秋思落谁家”。明明是自己在怀人偏偏说“秋思落谁家”这就将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。五1细雨蒙蒙春草乍生远远望去大地呈现出一片极淡极淡的青青之色走近细看却又看不清有什么颜色。以此景描写早春再恰当不过。2象征大地回春的淡远草色远胜过晚春满城处处烟柳的景色。这句诗揭示了以下道理一切美好的事物最好的时节就是在它的萌生阶段它正朝着极盛方向前进给人以希望和盼头。3.表达了作者对早春景色的喜爱之情。六1.农村夏夜雨蛙声一片”2嗅觉听觉对农村生活的热爱七1听到贬官2春末夏初感离恨伤3对朋友的同情和牵挂。4诗人将月亮人格化无知无情的明月成了善解人意的知心人意境新颖令人回味无穷表达了诗人对朋友真挚而深沉的牵挂和思念。二七上文言文答案21韩非子·外储说左上韩非吕氏春秋·察今2用假托的故事来说明某个道理带有讽刺性31同“座”2拿携带3同“返”4立即匆忙5渡从水上经过6不不要4之①指量好的尺码之②到„„去之③指剑1①③2②6做官宴会宴席酒宴有人有的人用来用那个人偏要掩盖自己的无知那人故意遮掩自己的弱点。这个故事中讲的那个北方人明明不识菱角偏要不懂装懂结果闹出笑话。故事告诉我们世上的知识无穷无尽谁也不可能全部掌握。要真正获得更多的知识不懂就不要装懂应老老实实地向别人学习正像孔子说的那样“知之为知之不知为不知是知也”。对于学生只要求作如下之一概括不要不懂装懂否则将闹出笑话学习求知要有诚实的态度人不能故意遮掩自己的无知弱点。4C1BA项是动词用法意为到C项用在形容词后起调节音节的作用D项作代词。2AA项中的两个“去”字前一个指“离开”后一个指“距离”意思不同。3朋友有病在身我不忍心抛弃他。此句中的“委”是译句的关键从全句来看“委”应作动词“委”的主语应是“吾”译句时应补充完整。《三峡》答案1、1“阙”通“”缺空缺2杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第7页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第8页。2、A3、1到了夏天江水暴涨漫上两岸的山陵上下航行的水路都被阻断了。2那些办理政务的人看到这些幽美的山谷就会流连忘返。4重岩叠嶂隐天蔽日林寒涧肃常有高猿长啸5、1湍急、清澈2凄凉或悲哀或凄清。6至于夏水襄陵沿溯阻绝。或王命急宣有时朝发白帝暮至江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也。两岸猿声啼不住《梦溪笔谈》参考答案一1《梦溪笔谈》沈括存中北宋2①遮盖②全部或都③十天④庄稼丰收3①遇到子方虫就用嘴上的钳跟子方虫搏斗子方虫全都被咬成两段。②年成因此而大丰收。4①语气助词可不译。②代词指子方虫的天敌。5围绕子方虫给人们带来的灾难回答言之有理即可。6①子方皆尽②启示我们如何有效地保护自然资源积极开展生物防治充分发挥某些农作物害虫天敌的作用是降低农业生产成本、促进农业增产、保护生态环境的一项重要措施。二1①讲建塔过程中的塔身不稳定问题工匠们的认识和实际都未能解决。②写喻皓采用“布板”“实钉”的办法解决了“塔动”的问题。③解释“塔定”的原因并写了众人对此事的反映。2①担忧。②所以。③铺排。④赠给。⑤遵照。⑥因为。3①在②用③拿④只⑤的4①上、下、左、右、前、后六面互相连接就像只箱子。②人们都佩服喻皓的高明。5喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑另一方面也透露出他对解决“塔动”这个问题胸有成竹举重若轻。《狼》专题答案12分1假装睡觉2咬3确实、的确4遗留、留下、招致23分B33分D44分每小题2分1一只狼径直走开其中另一只狼象狗似的蹲坐在屠夫前面2表面上装出亲热的样子暗中却怀有不可推测的恶意53分阴险、狡猾、奸诈1分甲文主要讥讽嘲笑狼的狡猾1分乙文主要揭露狼野心不改的本质1分。三七下基础答案一、根据拼音写汉字诅咒zu3zhou4两颊jia2莽mang3撞恣zi4情踌躇chou2chu2嗤chi1笑焚fen2烧相得益彰zhang1颁ban1发抉jue2择融rong2为一体萦ying2系聘pin4请急躁zao4满盈ying2面面相觑qu4倏shu1忽羡xian4慕蹑nie4手蹑脚烦躁zao4训斥chi4惊诧cha4腻ni4味摞liao4倒胆怯qie4嘹liao2亮杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第9页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第9页。二、给加点字注音惩cheng2罚懊ao4悔颓tui2唐憎恶zeng1wu4虐lve4待奠dian4定跻ji1身确凿zao2脑髓sui3袅niao3袅嫉ji2妒粗糙cao1屏bing3气鲜xian3为人知殷yan1红风靡mi3倔强jue2jiang4逞cheng3能矗chu4立发髻ji4纤xian1细气氛fen1深邃sui4镌juan刻摒bing4弃轶yi4事濒bin1危栖qi1息矫jiao3健嫉ji2妒翌yi4日哺乳bu3痛悼dao4晕yun4船亘gen4古暴虐lve4伫zhu4立蓦地mo4di4呕ou3心沥li4血隽juan4永运载zai4摇曳ye4袅niao3娜nuo2含辛茹ru2苦氤氲yin1yun1三、找出下列词语中的错别字并改正不能自已相得益彰变幻莫测别具匠心轩然大波当之无愧相辅相成融为一体貌不惊人轻妆淡抹熔于一炉万籁俱寂蹑手蹑脚不堪设想断垣颓壁栩栩如生金碧辉煌挥洒淋漓风起云涌芳草如茵异曲同工举世闻名络绎不绝接踵摹肩饶有风味憨态可掬屈指可数呕心沥血锐不可当循序渐进自怨自艾心旷神怡含辛茹苦变幻莫测融为一体金碧辉煌1.幽静、寂静深幽寂静欢悦宁静、空灵以动写静2.答末联表面上是进一步写禅院的幽静实际上是以声静来衬写自己的心静抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。3.蝉噪林愈静鸟鸣山更幽。二、1.答写景的诗句是“吴楚东南坼乾坤日夜浮。”这两句诗既是写实又寓想像一“坼”一“浮”把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。2.C3.是说广阔无边的洞庭湖水划分开吴国和楚国的疆界日月星辰都象是整个地飘浮在湖水之中一般。只用了十个字就把洞庭湖水势浩杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第10页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第10页。三、1.答这首诗通过咏蝉赞扬了品格高洁的人。2.答处在高处声音自然传得很远这并不是凭借秋风的传送。表现作者不攀附权贵追求高洁品格的志向。3.答品性高洁不攀附权贵。四、1.答颔联用反衬的手法“一片影”形容其形单影只“万重云”形容道路辽远构成极大的反差极言其“孤”凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情突出了孤雁的执着与勇敢。也可以说作者以“一片影”自喻。在那动荡不安的年月里诗人流落他乡亲朋离散天各一方。这孤零零的雁儿就是诗人自己的影子诗人借此寄托了惶急、焦虑、迷茫的心情。尾联用对比反衬手法以野鸦的平庸鸣噪突出了孤雁的高远追求。也可以说使用了陪衬的写法。孤雁念群之情那么迫切它那么痛苦劳累而野鸦们却全然不懂不顾它们纷纷然鸣噪不停、自得其乐。表现了杜甫对亲朋知己的思念对一些俗客庸夫的厌恶。答诗人以孤雁比喻自己表达了对漂泊生涯的苍凉感慨对故乡亲人的思念有不坠青云之志的高远追求。答出两点即可五、1.答鹧鸪啼声极似“行不得也哥哥”故古人常借鹧鸪啼声抒发逐客游子之情。此诗吟咏鹧鸪抒写了一阕游子思妇的断肠曲。2.D理解太实是群群鹧鸪在低回飞鸣呢抑或是佳人游子一“唱”一“闻”在呼应呢这是值得想象和玩味的。六、1.答如果把这首诗看作一幅《采莲图》画面的中心自然是采莲的少女们。但诗人却自始自终不让她们在这幅活动的画面上明显地出现而是让她们夹杂在田田荷叶艳艳荷花丛中若隐若现若有若无使采莲少女与美的大自然融为一体使用权全诗别具一种引人遐思的优美意境。这样的艺术独具匠心的。2.答这两句巧妙地将采莲少女和周围的自然环境组成一个和谐统一的整体借莲来写人罗裙与荷叶融为一体脸庞与鲜艳的荷花相互映照让人感到这些采莲少女简直就是美丽的大自然的一部分。3.答欢悦、惊喜。七、1.答从视觉角度写莲叶的形象和色彩从嗅觉角度写了莲叶的香味。此外还写出了莲叶的动态美。八、1.答李商隐一生不得志只做过几任小官。其主要原因不是他杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第11页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第11页。九、1.答诗中写白莲并不具体刻画她的色彩形态而是用“月晓风清”的幽静清新的环境气氛来衬托她清逸绝俗的意志使人如见她在秋天早晨露冷香消、默默附落的怨恨从而表现了白莲独具的个性气质。2.答描写了白莲含着怨恨在人们不知不觉中谢落暗喻洁身自好的人。表现了封建时代知识分子孤芳自赏怀才不遇的心理。十、1.这首小诗表达了诗人对莲子的喜爱之情反映了诗人不以官场失意为意的恬淡闲适的心情。2.答这句诗诗人用“通感”法描写莲子的新香给读者留下无限的想像空间和无穷的回味。正因为清晨采摘的莲蓬还浸着露水还披着月色色民说它有“露”的风味的“月”的香气就与情境相适合。再说莲子那滋味那香气如“露”似“月”那样新鲜滋润、淡雅、甘醇、香甜也是说得通的。十一、1.答“更著”二字力重千钧写出了梅花的艰困处境。“开”形容尽管环境是如此恶劣对梅花的压力是如此之大但这一切终究被它冲破了因为它还是“开”了谁是胜利者应该说是梅花2.答共同之处。其一都写出了梅花不畏严寒的特点。其二都表现梅花不与群芳争春的特点。其三都赞了梅花的高尚品格。不同之处。其一词中的梅花形象不同。陆游笔下的梅花是寂寞凄凉、饱受摧残的形象毛泽东笔下的梅花形象是傲寒俊俏、积极乐观的形象。其二两首词的感情基调不一样。毛泽东的词感情基调积极乐观、充满信心陆游的词低沉孤高。十二、1.足蒸暑土气背灼炎天光2.答拿农民在夏日割麦的辛苦、贫妇在田中拾穗的辛酸和作者自己不事农桑却丰衣足食进行对比表达了对农民的深切同情以及深深愧疚的思想感情。3.A十三、1.答营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。2.答抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤3.可怜杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第12页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第12页。十五、1.D2.答“愁”字。全诗意境开阔吊古伤今虚实相映情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波”之景相交融由景生情融情于景表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。3.答①抒发了对千年名楼黄鹤一去不返的怅惘之情激起人们的共鸣。②前四句从传说着笔引出内心感受景寓情中后四句展示黄鹤楼气象万千的自然景色表现了作者丰富复杂的内心感受优美感人。③诗篇交替出现黄鹤楼的近景、远景、日景、晚景变化奇妙气象恢弘相互映衬的则有仙人黄鹤、名楼胜地、蓝天白云、晴川沙洲、绿树芳草、落日暮江形象鲜明色彩缤纷。十六、1.答这首诗描写诗人归隐后的日常劳动生活表达了诗人对归隐耕种生活的热爱实际上表现的是不与世俗轴流合污的愿望。2.答“带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。3.答1表达了诗人宁愿归隐田园也不愿与世俗同流合污的品行。2言之成理即可。如归隐杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第13页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第13页。1、D2、hángshuò3、因为因而所以4、①木兰是古代一位民间的女子。②凡是男子可以做的事情女子未必就不能做。5、C6、雄兔脚扑朔雌兔眼迷离双兔傍地走安能辨我是雌雄《小石潭记》一、复习巩固略二、比较阅读8.答案①因为②说出9.答案①看到溪水像北斗星杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第14页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第14页。三、提高训练12xūchōnɡtónɡfèi13春天里强壮的羽翼这样的时间跟随141寒冷的山间那远处的火光在山林处忽隐忽现。2村落那夜间舂米的声音又同稀疏的钟声相间。15作者游华子冈虽然是在深冬寒夜却描绘了众多的景物而且这些景物动静相映音响和谐极具活力并引起作者对更加美好的春天的憧憬。因此可以推断王维当时是充满激情而富于朝气的。16示例见了大海的浩瀚而没有领略平原的广阔依旧遗憾见了平原的广阔而没有领略小溪的涓涓细流还是遗憾参考答案《记承天寺夜游》五、1庭下如积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也。2但少闲人如吾两人者耳。3.月色入户欣然起行。4念无与为乐者六、1略2体现友情的句子。如遂至承天寺寻张怀民。理由“遂至”表明苏轼熟悉怀民住所并在夜深难眠时首先寻他可见交往过密感情深厚。3略4.A.八八下文言文答案《马说》一、填空《杂说》。八大家。《早春呈水部张十八员外》。二、解释加粗字的意思⑴即使⑵屈辱埋没。⑶并列而死⑷有时⑸通“饲”喂⑹通“现”见⑺况且一样等同⑻按照马鞭引申为鞭打这里意为鞭策、驾驭⑼“才”⑽懂得⑾面对⑿难道通“耶”表示疑问语气⒀恐怕三、按原文填空。1、世有伯乐然后有千里马2、千里马常有而伯乐不常有。3、只辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间4、食马者不知其能千里而食也。或其真不知马也。5、食不饱力不足才美不外见6、策之不以其道之不能尽其材鸣之而不能通其意7、其真不知马也8、千里马常有而伯乐不常有杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第15页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第15页。10、千里马常有而伯乐不常有四、千里马——人才伯乐——识别人才之人食马者——不识别人才的封建统治者。五、“遭遇”见课文。利用他们让他们发挥自己的聪明才智。九、揭示了封建统治者埋没人才、摧残人才的社会现象。表达了作者希望统治者善于发现人才重用人才使他们充分展现自己的才能和作用。十、表达了自己愤慨和怀才不遇、壮志难酬的感情。十一、写出了伯乐对千里马的决定作用也写出来了千里马对伯乐的依赖关系。如果没有伯乐我们也要自己储备知识能量寻找机会创造机会为社会做贡献。十二、赞同。因为在封建社会即使有人才没有伯乐的发现也会被埋没甚至被摧残。十三、要有足够的知识储备要有乐观向上的态度要有良好的心理素质也要拥有坚强的意志并愿意在这里工作。十四、尊重人才给他们施展的空间让他们爱这里并愿意留在这里工作和发展。十五、李白——长风破浪会有时直挂云帆济沧海。刘禹锡—.第四篇：杜郎口中学学习心得(周怀保)杜郎口中学学习心得——之展示文化2012年10月22日至10月23日，正值秋分时节，我校为学习借鉴外地成功经验，探索“民主高效”课堂改革之路，杨校长带领我们11人远赴山东杜郎口中学参观考察学习，时日虽短，却获益匪浅，既开阔了眼界、增长了见识，更感觉到危机、拓宽了思路。虽然杜郎口中学之行匆匆结束了，但这所农村中学所展示出的魅力给我留下了深刻的印象。一、环境的展示杜郎口的成功不仅仅体现在课堂上，更主要的是体现在了学校育杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第16页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第16页。二、学生的展示1、格言的展示——浓郁的学生展示、激励氛围。激励性标语写在黑板上的、贴在走廊里的。楼道走廊里不再是死去的名人，而变成了活生生的学生，“个性张扬于课堂，知识储蓄于心囊”、“宁可充实过一分，不愿茫然过一世”、教室的黑板上也散落着学生自己的名言，“展望未来，重视现在”、““行动比承诺更重要”、“方法比理由更重要”、“玩时要开心学时要专心”，话语虽然很普通，出自一个个初中学生之口，然而有蕴涵深刻的哲理，激励自己，激励他人。每个教室前面“以人为本关注生命”。然而每个教室后面又不同：“勇于质疑敢于展示”、“展现自我成就未来”……2、舞台的展示——为学生提供充分发挥自己的空间。每日中午的精彩30分各班同学奉献出精彩的节目，在杜郎口黑板是属于学生的。教室里外最大限度地刻着四块大黑板，每块黑板又被分成若干小部分，这就是学生展示的舞台，就是走廊里也有供学生展示的黑板。每一块展示台上都是那么认真、工整，杜郎口中学的黑板，讲题、出题，默写古诗、段落、生字。学生的成绩与问题一览无余，真正意义上的全员参与，面向全体。在任何时候，走进任何一个教室，教室里学习气氛极为浓厚。每个班无论哪节课大家都可以随便出入教室进行听课，这说明并不是因为有听课的刻意准备的，排除了做课的可能性，而且课堂形式多种多样，甚至五花八门，“台上”小组展示等多种形式交相辉映；“台下”学生或蹲、或站、或坐、地上、课桌上、凳子上挤成一团，聚精会神、杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第17页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第17页。学生的舞台，老师混杂于学生中间。这里的课堂完全是学生自觉的激情投入，他们爱课堂、爱知识、爱学习！在展示环节中，几乎全部学生都有表演的机会（展示学习内容、互评互改等）。“学生是课堂的主宰，是学习的主体”在这里得到了充分的诠释。3、语言的展示——课堂提供展示语言的机会。学生在课堂中参与得多。一节课中每个学生至少要移动三四个学习地点，自己的课桌前、前后侧面的黑板前，动而不乱，动得紧凑、自然、有序；在课堂上说得多。课堂上知识的一一呈现，都是从每个学生的口中娓娓道出的，每个学生都是那么自信、尽情地发挥着，杜郎口中学的课堂发言不用举手，学生站起来就说，说完另一个接着说，但是由于学生的参与热情很高，常常会遇到两个人甚至几个人同时站起来发言的时候，这时老师也不调解，学生同时说，有的同学说上一句半句的，感觉不好其他同学马上上去展示。一节课基本听不到老师讲知识，只是偶尔能听到一两句指导性的话语，教师是课堂的组织者，我算是有了最真切的体会。“学生是学习的主人”这种提法一直以来备受大家所重视。然而时至今日，我们的课堂中又有多少学生的主体地位得到了体现呢？然而杜郎口学校的课堂做的哪样完全、彻底，真正、实实在在地把主体地位落实到了每个学生身上，只有学生才是学习的真正主人。我明白到了这一点，真正想明白了杜郎口为什么会有现在如此骄人的成就。在整个学习体验的过程中，我感受到了杜郎口的师资素质同我们的师资相比并不高明，真正素质高的是杜郎口的学生，他们的学习态度，他们课堂自我展示的勇气，他们与同学合作交流的意识，他们对知识探求所付出的努力，如果不是亲眼所见，亲身体验，真是难以置信。从他们一个个专注的眼神里，从他们忙而有序的课堂中，从他们分析、讲解知识时准确而又条理的表达里，我读懂了什么叫自主学习？什么叫主体参与？展示，是杜郎口中学教学中最生动、最富有合作与创造的环节。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第18页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第18页。铁锁关中学周怀宝第五篇：述职报告.(杜怀奇)述职报告——杜怀奇在过去的二00七年，我国人民在党的十七大精神鼓舞和指导下大步向前，我们大方物业的全体员工，也在日益激烈的市场竞争中艰苦拼搏、迎接挑战。我作为企业的管理者，既是普通一员、深入群众，又要当领头雁、带领群众，还要经常总结、不断提高。现在我向大家汇报我在二00七年—二00八年的工作。一、打造高绩效团队：首先，我能坚持对自己的严格要求。我感到，一个团队的领导者所展示出来的形象，会成为每一位成员的标杆。因此，我平时和支部成员一起，抓紧思想建设和自身素质的提高，始终如一坚持党建工作的各项制度，坚持主动参加支部的学习讨论，带头发言、交流学习体会，坚持集体决策，尊重支部成员和每一位员工，不断促进班子团结，坚持并且带头执行党风廉政建设制度。特别是党的十七大以后，我和支部班子多次进行了认真热烈的学习讨论，明确了我们企业的发展方向，更加坚定了搞好国有企业的信心和决心，我们支部一致表示，要把我们的班子建设成为坚定贯彻上级路线方针、善于领导科学发展的坚强集体，更好地落实党的科学发展观，为构建和谐社会大目标做出杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第19页。杜怀超的草垛阅读答案参考（范文大全）全文共21页，当前为第19页。其次，进一步提高团队的人员素质建设。随着市场竞争的日益激1烈，任何企业都要强调发挥团队精神，才能提升效益。因此，支部一是对全体党员提出要求，在各部门的日常工作中走在群众前面，起先锋模范作用，例如在绿化任务、接管入住、贯标换版、日常维修等项工作中，要求党员以身作则、无私奉献；二是在培养新党员和积极分子方面下大力气，今年支部转正一名党员，并且为每位积极分子确定了党员联系人，在党小组学习和上党课时吸收他们参加，要求党员经常与他们谈心，带动、指导和鼓励他们，员工中有17名同志递交了入党申请书；三是加强对后备干部的培养和对项目经理的考核，给他们提供展示才华的舞台，按照德才兼备、注重实绩、群众公认的原则选拔干部，提高选人用人的公信度。我们坚持民主、公开、竞争、择优的方针，深入发动群众，让广大职工对项目经理的工作表现打分，对项目经理进行评议考核；四是继续开展各项主题教育，在全体员工中从思想建设和物质建设两方面一齐入手，组织干部学习十七大文件、组织全体员工参观革命老区、组织登山活动、开展献爱心捐助活动等，提高了团队的凝聚力和政治素质；五是进一步抓紧了职工培训，对助理统计师等外部培训、对水电工等内部培训和进入主业的人员等，全部进行了培训，从计划、实施、考核的整个程序不间断，提升了整体团队的业务素质。在这些工作中，我要求自己首先努力学习党的文件精神，然后执行上级党委下达的各项指标，抓紧本公司各项任务的计划、落实，最后进行对工作和对自己的总结，认真向上级和向群众汇报，做到既抬头看路、又埋头苦干，学习和行动在群众前面，休息和荣誉在群众后面。二、在管理中发扬拼搏精神：在越来越激烈的市场竞争中，摆在我们企业面前的道路确实难走，但是支部认识到“不进则退，两军相遇勇者胜”，统一思想、提高信心，对今年遇到的困难做了充分的准备。在成寿寺公产房的拆除和移交工作中，虽然我们的收入有所