股份制企业青年人才培养的探索与实践获奖科研报告

股份制企业青年人才培养的探索与实践获奖科研报告随着全国煤炭企业去产能的政策，2018年，冀中能源张矿集团关闭了张家口内埠所有矿井，煤炭主业开启了转战内蒙古的战略。张矿集团内蒙古致富煤矿就是一个与地方私营企业合作的股份制企业，随着企业的不断发展壮大，对技术人员素质的要求也越来越高。而企业提升技术人员素质经常采取的主要方法路径是培训和教育。通过对内蒙古致富煤矿以及其它煤矿技术人员培训教育活动的跟踪、调研，我们从中发现，培训教育的方法虽简便易行，但由于没有考虑到受训、受教育对象的思想、文化等个性差异，没有在因人施教、因需施教上作足功课、下更多的功夫，故经常会出现培训教育活动结束了，对企业的安全生产、科学技术、成本管控等问题作用不明显。为有效提升年青技术人员素质，加强技术人才队伍建设，推动各项工作上台阶、上水平，该矿实施了青年人才培养管理机制，取得了显著成效。

一、矿井青年人才培养管理机制的框架内涵

矿井青年人才培养管理机制的主要内容为：党团组织抓思想，动态分析，分类帮促，带技术人才政治素质提升；行政工会抓技能，师徒同考，压担历练，带技术人才业务能力提升。所谓“带政治素质提升”，是基于推进技术人才整体素质的提升，首先是先转变技术人才的思想观念这一主旨。针对年青技术人员独生子女多、从小娇惯多、怕苦怕累多、不愿意經常深入到井下一线、我行我素多、思想活跃、信仰缺失等诸多情况，把技术人才的教育、引导、培养作为企业战略发展的关键环节，党团组织牵头，政研会动态分析指导，政治辅导员“一对一”谈心、“手拉手”帮促，政治理论学习有针对性引导，专题性辩论明辨是非，专题性演讲明晰道理等，进一步推进年青技术人员思想认识的不断深入、升华、转变。

年青技术人员业务知识欠缺、实践锻炼少、工作经验少、操作技能低、责任意识差、深入基层少等情况，行政工会负责，技能考核机构督导，师带徒同考核双激励，借助技术练兵、技术比武平台定期检验测试，促进青工业务能力和工作水平的不断提升。

二、青年技术人才管理机制的运行实践

1、成立组织机构。成立由党团组织书记为正副组长，区队、部门负责人为主要成员的专门工作领导小组；赋予政研会专项职能，具体负责青工思想动态分析，政治辅导员选拔、培训、管理，手拉手结对调度，指导制定典型案例帮促辅导方案，信息动态反馈，考核评价，组织针对性理论学习、专项讨论等，以确保目标任务扎实推进、协调落实。

2、完善支撑体系。即建立《青年技术人员思想典型案例分析制度》、《政治辅导员工作管理制度》、《帮促信息动态反馈制度》、《帮促考核评价制度》、《帮促先进典型奖励制度》等；建立《青年技术人员政治表现动态分类名册》、《政治辅导员动态增减名册》、《手拉手结对名册》，落实责任，夯实青工思想政治工作的基础。

3、推进工作落实。一是选好政治辅导员，推动帮促活动开展。政研会注意把待人热情、能说会道、群众威信高、工作能力强的党团骨干纳入政治辅导员队伍。适时组织专门培训，定期开展帮促经验交流活动，特别是及时组织对特殊案例、典型案例的分析督导活动，共同分析具体案情，集思广益、“量身定做”具体的帮促辅导方案，有的放矢。二是抓好青年技术人员政治思想表现动态分析，按照表现较好、表现一般、表现较差三个层级，每隔一段时间就进行分类排队一次；组织落实政治辅导员和青年技术人员的手拉手结对启动仪式；谋划落实好他们思想转变的短中期帮促目标推进方案。三是加大信息反馈力度，强化帮促动态考核评价。政研会每天都有一名成员值班，具体调度帮促活动的进展情况；每月度组织召开一次政治辅导员帮促汇报会，每季度对帮促活动考核一次，并适时对先进典型进行表彰奖励。四是积极搭建平台，创新载体。世界上最难做的工作是做人的思想工作。政研会着眼于搭建平台、创新载体，适时组织专题辩论赛、专题讨论会、参观红色教育基地等行之有效的活动，让他们在辩论中明辨是非，在讨论中明晰道理，在瞻仰先烈事迹中接受教育。

4、建立专家人才库。挑选一批在矿和集团公司历年来技术练兵、技术比武中的优胜者，或在青年技术人员中有较高威信、并在业务上有一招鲜的技术人员，组建矿级专家人才库，并对其实施动态管理。

5、推行师带徒同考核双激励机制。以“传、帮、带”为主基调，采取行政工会组织拉郎配或双方自愿组合的方式，实现矿级专家人才和矿青年技术人员的匹配、对接，签订师带徒协议，并明确双方的责任和义务；明确矿技能考核委员会的专项职责，赋予其对师带徒协议的监督、指导、考核、推进职能；创新完善“师带徒”同考核双激励办法，不仅有考核徒弟的管理办法，而且把徒弟从师傅那里掌握的新技能、所学的新知识作为一项重要指标，设定目标奖励系数，适度拉开差距，完善责任追究制度，对师傅进行考核激励，并适时评选矿级“十大青年导师”、“十大青年技术能手”，营造“传技能、学技能、长本事”的良好学习氛围。

6、推行“点菜式”培训教育方式。一改过去我讲什么、你学什么的“填鸭式”培训方式，在培训前，组织填写“青年技术人员培训教育内容征集卡”调研活动，广泛征集青年技术人员的意见，实施你需要什么我讲什么的“点菜式”培训。对其普遍存在的知识盲点、弱点，聘请“专家”授业解惑；对个体知识欠缺，指定专人进行个别补课。同时加大现场实践教育力度，定期组织现场观摩、现场实践，提高操作技能。

7、创新载体，有效提升青年技术人员技能。积极探索深化技术练兵、技术比武竞赛活动的有效形式，不断激发青年技术人员的斗志，提升青年技术人员的创新能力。

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