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文档简介

大班科学活动——自制邮票教案自制邮票教案

大班科学活动自制邮票教案主要包含了教材分析，设计意图，活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，了解邮票的基本特征和用途，尝试自制邮票，进展想象力，适合幼儿园老师们上大班科学活动课，下面是自制邮票教案。

教材分析

《自制邮票》主要熟悉邮票的形状特征用途,会制作邮票,我把本节活动课重点,定位于能用清楚的语言说出邮票的特征,知道如何使用邮票.难点定位于设计一张有纪念意义的邮票,为了突破教学重点,我以新纲要科学领域进展目标为指导,运用多媒体课件,向孩子生动形象的展现了邮票的五个特征:面值发行国家发行日期边缘齿孔图案,使孩子很快把握了重点,为了突破难点,我奇妙设置一个环节,我自己制作的邮票,通过争论了解制作过程,并设计制作一张自己喜爱的邮票.

设计意图

有一天我收到一封信,小伴侣们争着看,我随便指邮票问,这是什么?只有一个小伴侣说出邮票,因此,我想通过自制邮票让幼儿知道邮票的特征和用途,并且通过设计制做邮票环节,激发幼儿的制造性思维,体验动手动脑的乐趣.

活动目标

1、了解邮票的基本特征和用途。

2、尝试自制邮票，进展想象力。

3、体验自己设计邮票的乐趣。

4、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

5、进展幼儿的观看力、想象力。

活动预备

1、PPT，一封信，自制邮票，自制集邮本

2、自制邮票的纸，油画棒，花边剪刀，胶棒等材料。

活动过程

一、沟通共享，邮票的用途。

（出示一封信）这是什么？你在哪里见过邮票？它有什么用？

小结（出示贴有邮票的信封）邮票是寄信用的，很多宠爱邮票的人还会抽藏它。

二、观看争论，邮票的特征。

1、观看幻灯片邮票上有什么？

2、面值就是邮票的价钱，信寄到不同的地方，需要不同面值的邮票，邮票的面值是不一样的。

（出示集邮册让幼儿观看面值不一样的特征）

3、发行国家表示这张邮票是哪个国家发行的，看看这张邮票是哪个国家发行的？

4、发行日期表示邮票发行的时间。

5、边缘齿孔便利人们在没有剪刀的状况下，用手直接撕开，并且很整齐。

6、图案邮票的图案是各种各样的，看一看这些邮票上都有什么图案？（师幼一起观看邮票一起总结。

）你还看到过什么图案的邮票？

小结每张邮票都必需标有面值，发行国家，发行日期，边缘是齿状的，图案各式各样，特别有纪念意义。

我们要爱惜它。

三、操作体验，邮票的制作。

1、（出示自制邮票）我也很喜爱邮票，我自己制作了一张邮票。

假如你来设计邮票，你想设计什么图案的邮票呢？

2、邮票上除了有图案，还必需有什么？（巩固特征）

3、今日我们就来一起设计邮票，老师已经为小伴侣预备了制作邮票的材料。

不会写字的可以直接贴上预备好的字。

4、幼儿制作，老师加以指导。

5、将幼儿制作好的邮票放在自制集邮本里，为延长活动做预备。

活动反思

这节科学活动课,我运用多媒体课件激发幼儿爱好,形象生动的向幼儿展现了邮票的五个特征,在活动设计上,我以一封信开头

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