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文档简介

大班主题活动——逛动物园教案逛动物园教案

大班主题活动逛动物园教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，激发幼儿爱动物的情感，熟悉各种动物的名称，特点及生活习性，通过活动提高幼儿观看动物的力量，喜爱与同伴沟通，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，下面是逛动物园教案。

活动设计背景

幼儿们都喜爱动物，也喜爱仿照动物的各种动作，有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观看动物的力量。

活动目标

1.激发幼儿爱动物的情感，熟悉各种动物的名称，特点及生活习性。

2.通过活动提高幼儿观看动物的力量，喜爱与同伴沟通。

3.学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音精确     。

4.培育幼儿敏锐的观看力量。

5.情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

教学重点、难点

教学重点会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”

教学难点了解动物生活习性

活动预备

1请家长在活动前带孩子看《动物世界》

2手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”

3动物卡片（有动物居住环境及喜爱吃的食物）各6份

4制作食物图片或食物模型（各6份）

5DVD机

活动过程

（一）开头环节

观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

（二）绽开环节

1老师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。

2老师（出示一张动物卡片，如熊猫）“动物园里有熊猫，熊猫喜爱吃竹子。

鼓舞幼儿仿照用汉语说出来。

3表演嬉戏老师仿照动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出“动物园里有···喜爱吃···”。

鼓舞幼儿上来表演该嬉戏。

（三）结束环节

将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜爱吃的食物图片，让每位幼儿仿照“4”中的内容。

（四）延长环节

1连续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”

2将结束环节的图片放在区域中，供幼儿沟通使用。

教学反思

1幼儿在本次活动中，乐观仿照各种动物的动作，愿意了解各种动物的特征并用汉语与同伴沟通。

2个别幼儿对句式的表达不够精确     。

3假如我重新来上这一课，我将会

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