版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
大班社会豆豆收藏家教案反思
关于大班社会豌豆保藏家课程方案的思索
大型社会豌豆保藏家教学方案的反映主要包括设计思想，活动目标，活动预备，活动要点，活动过程，活动过程，活动反思等，感受幼儿园，老师和同龄人的感受。
收集的意义，幼儿园，草地和木材上的情感，适合幼儿园老师参与大班社会活动课，来看豌豆保藏家的课程方案。
设计理念
在幼儿园住了三年的孩子即将离开并去每所学校做学校生。
他们兴奋和欢乐，由于这意味着他们的成长意味着他们的转变。
与此同时，他们即将离开彼此相处的幼儿园，老师和同伴。
他们也感到特别难过和特别依恋。
所以我设计了《豆豆保藏家》大事。
让他们体验幼儿园，老师和同伴的不情愿。
活动目标
1.感受幼儿园，老师和同伴的心情。
2.了解保藏的意义并将情感放在幼儿园。
3.探究和发觉生活的多样性和特征。
4.培育孩子的观看力和动手力量。
5.情愿大胆尝试并与同伴共享你的感受。
活动预备
一个装满石头，树叶，油画，橡皮，尺子和帽子的罐子。
2.多媒体故事课件。
活动要点
活动重点
幼儿把自己的情感放在幼儿园的草地和树木上，让一切变得心情感动。
活动困难
孩子理解的不是保藏本身，而是保藏的意义。
活动过程
诗歌介绍-故事理解-活动的延长
活动程序
1，诗歌导入
深情的诗《毕业诗》
-看完后感觉如何？
2，故事被理解
-有一个名叫豆豆的孩子，他即将毕业，他对幼儿园特别不情愿。
展现罐子
-这是豌豆收集的豌豆。
如石头，树叶，绘画等
-都是豌豆珍宝，每件事都有一个好玩的故事，听.
老师讲完故事
豌豆为什么要收石头？（看到鹅卵石，豌豆会记住幼儿园的幻灯片）
为什么豌豆收叶？（看叶子，你会想起幼儿园的树，想起小伴侣们一起说的低语）
豌豆为什么要保藏画作？（看到这张照片就像再次见到老师）
儿童观看多媒体课件
当豆豆毕业并离开幼儿园时，他会想到看到石头，树叶和绘画？
我很快就要离开幼儿园。
我们也想把幼儿园放在心里。
你想收集什么？如何收集？
争论，沟通
活动延期
走出教室，找到你想收集的东西。
活动反映
活动逐步介绍了问题和语言故事，引导孩子们在心中表达自己真实的感受和思想，得到全班同学的共鸣。
我还细心预备了教具的选择，目的是达到教学目标。
整个教学活动的设计相对清楚简洁。
孩子们观赏故事和动手操作。
一个链接与一个链接紧密相关，转换更自然。
孩子们可以根据老师的想法一步一步地跟随主题。
在整个活动中，幼儿的表现可以说是特别好的。
留意力集中，思维特别活跃，并且有意识地遵守规律。
大多数孩子特别乐观地举手，他们的思想总是跟着老师。
当然，
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论