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文档简介
中班健康活动——平衡教案平衡教案
中班健康平衡教案主要包含了活动目标,活动材料,活动过程,教学反思等内容,能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡力量,努力尝试多种练习平衡的方法,培育创新意识,适合幼儿园老师们上中班健康活动课,下面是平衡教案。
活动目标
1、能在各种材料建构成的障碍物上行走,练习手眼协调和平衡力量。
2、努力尝试多种练习平衡的方法,培育创新意识。
3、遵守嬉戏规章,体验与同伴合作嬉戏及掌握性活动带来的欢乐。
4、体会集体合作嬉戏的欢乐。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。
活动材料
变形平衡木、大块积木、弧形塑胶板、沙包、硬纸板、雪花片
活动过程
一、导入
1、以嬉戏《风和小树》做为活动腰部、颈部及手部肌肉的预备动作,同时激发幼儿的活动爱好。
2、老师昨天晚上的一场大雨把小河上的桥冲走了,小动物们不能到河对面去找食物了,请你们帮它们想个方法,可以顺当到达河的对面。
二、基本部分
1、让幼儿利用已有的材料(平衡木、积木、塑胶板)建构不同的桥,并分别上去走一走,提示幼儿当心。
2、集中讲讲每座桥的不同之处,请几名幼儿示范,说说自己是怎样又快又稳地过桥的。
3、幼儿自由练习,体验在不同障碍物上行走的难易度,手眼协调。
4、集中老师小动物们得到你们的关心,又能吃到食物了,为了表示感谢,送来了好多吃的,咱们一起去运回来,好吗?
5、引导幼儿用各种方法把食物(沙包、硬纸板、雪花片)运回来,鼓舞幼儿尝试用身体的各个部位运食物。
提示幼儿留意平安。
三、放松
1、总结性评价,对幼儿情愿关心别人、动脑筋想出的各种方法赐予表扬和确定。
2、一起做放松运动甩手、扭腰、晃头、捶腿等。
3、鼓舞幼儿和老师一起整理材料后回班。
教学反思
老师设计的环节很科学,先是热身,然后是平衡上由易到难的练习,再是将平衡组合进行走、跨的练习。
活动中,老师设置了好玩的情境、
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