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五年级下册英语教案-Module3Unit2Samatesixhamburgers-外研版（三起）一、教学目标让学生学会用英语表达对食物的喜好和数量。让学生能够正确使用词汇：“hamburger”、“fries”、“chickennuggets”、“carrots”、“candy”，并且能够用英语询问别人的食物喜好和数量。让学生能够用所学知识设计对话，进行日常生活中的交流。二、教学重点食物名称的掌握；对食物数量表达的掌握；对应关系的理解和应用。三、教学难点能够用英语询问别人的食物喜好和数量；能够用所学知识进行简单的对话交流。四、教学内容1.阅读：讲述Sam和他的家人去餐厅吃饭，Sam吃了六个汉堡包。了解Sam和他家人吃了什么。2.词汇：学习新单词：hamburger、fries、chickennuggets、carrots、candy。3.句型：—Howmanyhamburgersdidyoueat,Sam?—Iatesixhamburgers.—Doyoulikecarrots?—No,Idon’tlikecarrots.—Howmanycandydoyouhave?—Ihavethreecandy.4.情景对话：在对话中学习如何表达对食物的喜好和数量，并且能够用所学知识进行简单的对话交流。五、教学方式听音练习；交际口语练习；图片和例句演示。六、教学准备课件；音频资料；图片资料。七、教学过程1.Warm-up通过图片带入主题，问学生：“Doyoulikehamburgers?”“Howmanyhamburgerscanyoueat?”2.Presentation听音，学习新单词；跟读，巩固单词；通过图片和例句，介绍新句型和用法，做问答练习。3.Practice通过图片，让学生用新单词造句；进行情景对话练习，让学生模仿对话表演。4.Production充分利用所学知识，设计自己喜欢的对话；分享对话，互相交流。八、教学评估通过学生的问答，检查学生的掌握程度；通过情景对话，检查学生的运用能力；认真观察学生在活动中的表现，有针对性地评价学生。九、教学反思该教案注重学生的互动和实际运用能力的提高，通过听、说、看、做等多种形式进行教学，充分

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