优秀班主任申请书模板7篇

第页共页优秀班主任申请书模板7篇优秀班主任申请书模板7篇优秀班主任申请书篇1尊敬的学校领导：您好！我是临沂湖南崖小学四年级二班的班主任初淑珠，我志愿申请优秀班主任此项殊荣。自20xx年9月我初来湖南崖小学带班至今已经有四个年头了。回想过去的四年,在和同事、和学生的相处中，发生了许多让人难忘的事情,让我增长了不少的见识，也从中汲取了很多的经历，在校领导和政教处的支持下,比拟圆满地完成了自己所承当的各项工作任务，不管是政治思想觉悟还是业务工作才能等方面都获得了一定的进步，为自己今后的工作和学习打下了良好的根底。在这一年里，本班一直在同年级各项活动中遥遥领先，获得了“夏季运动会团体第一名”“红色手抄报比赛一等奖”“合唱比赛一等奖”等殊荣。无论是文体活动还是学习成绩我们班都在同年级中遥遥领先，几年来我屡次获得“罗庄区优秀教学奖”，班级具有很浓的学习气氛，许多孩子在学校担任重要职务，班长张子盈屡次主持大型活动，这些都是班级的骄傲。作为一名班主任，应该具备高尚的人格和社会责任感，讲求为人师表。虽然我还不是一名党员，但是从一进校我就郑重地向党组织递交了入党申请书，主动向党员学习，向他们看齐。在平时的工作中也就非常注重对个人素质的全面进步，积极参加学校组织的各项培训学习和自我学习，争取早日参加中国____,给学生做一个好典范。我积极做好学生的思想政治工作；平时的学习生活中，通过自己和其他同学的不断观察，及时理解每位学生的情绪和思想状况，发现同学有思想波动及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问题。在班上，给同学们做出各种正面教育，对思想上要求进步的同学给予积极支持和鼓励，帮助这些同学不断改良，使他们可以全面开展自己，进步自己。优秀班主任申请书篇2上级领导：你们好，我是常兴中心小学四年级二班班主任张宁宁，自认要对自己的教学工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的时机，特做出此申请！作为一个教育岗位的新人，深知班主任作为一个全面负责一个教学班学生的思想、学习、安康和生活等工作的老师，对一个班集体的决定性影响。"明知山有虎，偏向虎山行"，学校把一个班交给自己，家长们把自己的孩子托付给自己，同学们的前途和命运都寄托在自己肩上，天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗？唯有努力工作才能上对得起国家，下对得起百姓，强烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。我与学生在教育学生过程中，我首先不断充实自己，学习先进的教学理念，将所学的教育学、心理学知识付诸理论并在实际工作中不断总结经历，我承受了上级组织的根底教育小学新课程培训，在其中我学了不少新课程知识并将之及时的运用到教学当中，逐渐培养自己独特的教学风格，创造活泼的课堂气氛，努力把自己培养成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样，学生才会佩服你。其次摸清班级情况，完善班级管理制度，物色班委，实行班干责任制、组长负责制、积分考核制，努力为学生创造一个良好的学习环境。对积分结果一周一公布，二周一总结，三周一存档汇总，并与年终"三好学生"等奖项挂钩。在教学管理中，我充分发挥计算机的专长，将学生情况、积分考核结果等一一微机存档并上传至手机，以便随时查询，这样除我对学生有个明晰的理解外，我准备将来学生毕业或我不教他〔她〕们了了，把这些档案转给他〔她〕们的学校或班主任。我与家长在与家长的沟通上，在学期初我就将自己的联络方式告知了学生及其家长，并将每个学生情况上传至手机并不断更新，随时将学生在学校的表现通知家长，让家长明白，他的孩子老师是时时放在心上的。我给优秀学生的父母写信，祝贺他们养育了这么一个好孩子。对后进生家长指出孩子的长处，给家长以信心，同时提出建立性意见，指导培训教育学生的方法。获得了家长的支持，那么对学生离校以后在家中所要受到的家庭教育，我就放心了。在本学期减免学费的活动中，我对减免学生力求做到公开透明，将减免资金及时发放到有困难的学生家长手中，让家长明白学校和上级领导对他们也是非常关心照顾的，体会上级的关心和支持。我还准备在学期未召开学生家长会，就学生在本学期情况和家长来一个总结。我与任课老师班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要，对工作中涉及的问题，我都谦虚热情地予以协调。在工作上关心、支持任课老师，创设良好的教学环境，使任课老师心情愉悦。及时妥善地解决学生与任课老师之间的矛盾，同时也反响学生对任课老师的意见和要求，对任课老师适当加压。因为只有充分调动其它班级任课老师的工作积极性，作为一个班级集体才会产生神奇的力量。我与学校在日常工作中，我配合任课老师及学生完成学校交给的任务，并对学校提出合理化建议。自我进步在日常教学过程中，我虚心向优秀老师请教，不断进步自己的教育教学程度；我参加了上级组织的"根底教育小学新课程培训"，其中的新课程改革让我受益菲浅；自获得专科文凭后，我又进修自考本科并已获得良好成绩；在20xx年"科技创新活动"活动中，获得创造创造市级一等奖；积级参加双高双名活动并获"县优质课三等奖"等奖项。"生命不止，战斗不息"，我将在教育战线上，发挥自己的光和热，为社会，为祖国，培训出更多的有用之材。优秀班主任申请书篇3尊敬的学校领导：你们好！我叫xx，男，xxxx年xx月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的时机，特做出此申请！自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续xx年，期间所任教班级屡次被学校评为先进班级，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任xx县实验高中xx班主任，并担任xx班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对学生，我们代表着家长，双手履行义务；我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长作出我的奉献。一、用浓重的爱详细感染学生。拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的安康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关心与保护。二、用智慧的爱营造良好的班级气氛。有人说班主任是世界上最小的主任，可这最小的主任管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是如今的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏向、敢说敢做。他们很活泼、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我在班中提出班级是我家，建立靠大家的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守那么》、《学生日常行为标准》，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建立和开展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参与到班级的建立当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的根底。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干____伍。班主任必须擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干____伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作才能的上下，工作方法的好坏，在同学中威信的上下，往往可以决定一个班级的精神相貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，如今的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建立做出了自己的奉献。就拿如今的班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱对待。转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。五、用真挚的爱结出累累硕果。一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干____伍。这几年，我确实获得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。此致敬礼！申请人：xx20xx年xx月xx日优秀班主任申请书篇4尊敬的学校领导：你们好!我叫王伟，男，___年12月出生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的时机，特做出此申请!自踏上讲台起，我就一直担任班主任工作，已连续8年，期间所任教班级屡次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任桐柏县实验高中高二(1)班主任，并担任2个班语文课。高二年级时学生的一个转化期，学生相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，学生学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。从学生返校到离校，从星期一到星期五，从清晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我认识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任;对学生，我们代表着家长，双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的安康成长作出我的奉献。一、用浓重的爱详细感染学生拥有爱每位学生的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的安康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是详细的，具有浓重的感情色彩的。作为一个班主任，接触学生的时间最长，生活在学生中间，与学生倾心谈话，深知学生需要老师的关心与保护。二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活样样少不了班主任操心。特别是如今的中学生，思想独立、个性鲜明、行为偏向、敢说敢做。他们很活泼、喜欢表现自己。同时也存在一些问题。例如：有些学生娇气、以自我为中心，喜欢表扬，听不了批评，不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及学生的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有凝聚力，首先必须加强团结，营造一种安康向上的班级气氛，因此我在班中提出“班级是我家，建立靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神鼓励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。当然，没有规矩不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，根据本班实际情况，组织学生学习《中学生守那么》、《学生日常行为标准》，对守那么、标准逐条讲解对照，指出本班存在的问题，共同讨论班级建立方案和开展问题，发扬民主精神，调动广阔同学的积极性，让大家一起参与到班级的建立当中。共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度，催促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的根底。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。三、用深沉的爱培养班干____伍班主任必须擅长组织和管理学生，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干____伍，各项工作就很难顺利的开展下去。一个成功的班集体，必须有一支能干的班干队伍。班干部作为联络班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作才能的上下，工作方法的好坏，在同学中威信的上下，往往可以决定一个班级的精神相貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，如今的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建立做出了自己的奉献。就拿如今的班高二(1)班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项详细工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。我首先深化调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和时机让后进生表现其优点和长处，使他们品味到成功的欢乐和喜悦。五、用真挚的爱结出累累硕果一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位学生在理论中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同商讨，互相鼓励，进步了学习成绩，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干____伍。这几年，我确实获得了一些成绩。但我深深的知道，这些成绩的获得离不开学校领导对我的大力支持和帮助，我一定会继续努力把工作做的更好。此致敬礼!申请人：xxx20xx年x月xx日优秀班主任申请书篇5您们好！本人是xx级xx班班主任。自20xx年参加工作以来，在xx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和学生一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对学生、对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的进步。我面对优秀的学生、优秀的学校，我加倍努力工作，成绩有目共睹，近年来，我班组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：一直坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积进步了学生成绩；主动探究新的教育教学方法，进展小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳比赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是优秀班主任是我一直期待的荣誉。综合以上的种种原因，本人诚恳地希望领导们可以考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培，我将努力工作。班主任的经历让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。优秀班主任申请书篇6尊敬的研究生部领导、老师：您们好！我是电研113班的班主任——xxx。自去年担任该班班主任以来，至今已有一年的时间了，这也是我人生中第一次担当班主任。由于是第一次担当班主任，虽然没有经历，但是我却格外珍惜这次时机。多年的学习生活和人生经历告诉我，做事要认真和努力，就会有收获。秉承这一信念，在过去的一年里，我和学生亦师亦友，共同学习、共同进步、一起成长。在这一年的班主任工作中，我意识到，要想带好一个班集体，首先要以身作那么，要建立一个肯为同学负责的班委会，要让学生树立起正确的人生观和世界观，要有一套标准的班级管理制度。我始终围绕这样几条开展工作，也初见成效。一、学高为师，身正为范但凡要求学生做到的，我首先带头做到。比方每次开班委会我总是提早到教室，而且一再强调上课纪律，要求每名同学都不迟到不早退。而且时常跟学生聊天，互相交流，在交流中催促他们努力学习，并鼓励他们要全面开展。二、努力打造过硬的班委会新生入学，我先让学生毛遂自荐，组建班委会，然后进展培训，经过一段时间的考察，学生们互相之间熟悉以后，再组织班委竞聘演讲，由同学们自己投票选举出自己信任的班委。对于中选的班委，进展严格要求，要求班干部以身作那么，各司其职而又要互相配合，积极而有效的为班级、同学效劳。三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿到我的班主任工作中，我要求学生具备：1、吃苦是福的思想。我的教育理论是，进入研究生阶段就要在各方面都要得到全面锻炼，为将来参加工作奠定根底。年轻人吃点苦是，温室里的花朵是不能承受风雨洗礼的。2、老实守信的作风。在纷繁复杂的现代社会，教育学生老实守信无疑“跟不上形势”，但我的理论是，守住自己的内心，问心无愧。做人如此，学习上考试中同样如此。3、感恩父母的道德。只有懂得感恩，才能明白自己的任务和责任，才能始终抱定自己的信念。4、奋勇争先的精神。通过各种方式鼓励学生的上进心和求胜欲，“尽吾力，而后无悔”，你可以不是第一，但一定是你的最好。我并不迷恋荣誉，但是却对优秀班主任的称号却有着期待，我认为优秀班主任是对我班主任工作的总结和认可，同时也是一种鼓励，鼓励我无论在哪个岗位，无论做什么性质的'工作都一直坚守信念不断向前。综上所述，我诚恳的希望领导可以考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班主任，我也不会改变一直以来的工作态度，我会继续坚持，更加努力。申请人：xxx20xx年x月x日优秀班主任申请书篇7尊敬的领导：您们好!不知不觉一个学期又完毕了，我有过落伍时的伤心，有过学习时的茫然，有过工作时的艰辛，有过收获时的喜悦，有过成功时的兴奋。总之，虽然时间不长，但我的感受很多。下面我就将这学期的工作加以总结。记得在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心*劳型，*劳良心型，良心应付型。记得一个优秀班主任在做经历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。一年以来，我一直积极考虑如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。“明知山有虎，偏向虎山行“，学院把一个班交给我，家长们把自己的孩子托付给我，同学们的前途和命运都寄托在我的肩上，天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗?唯有努力工作才能上对得起学校，下对得起家长，强烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。我与学生在教育学生过程中，我首先不断充实自己，学习先进的教学理念，将所学的教育学、心理学知识付诸理论并在实际工作中不断总结经历，我承受了上级组织的教育培训，在其中我学了不少新课程知识并将之及时的运用到教学当中，逐渐培养自己独特的教学风格，创造活泼的课堂气氛，努力把自己培养成一个教学上过硬的班主任。因为只有这样，学生才会佩服你。这也是我们05级美术一班05——06学年被评为先进班集体一个因素。第一个问题：如何对待和处分违纪的学生?学生违背纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班归，无规矩不成方圆。但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的承受处分而不至于产生消极的抵触情绪呢?学生违背纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事?得意识到他们其实并不比别人差。第二个问题：如何批评学生，怎样才可以令学生虚心承受批评?记得我刚做班主任的时候火气是比拟大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这种方法批评学生，即使他外表上服气了但实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不服气。后来在做班主任的过程中不断的反思和探究，探究出一些行之有效的招数。第一招叫做：“退三进一“，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，老虎等凶猛的动物在进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢?是为了更好的向前进攻!我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的三个优点，此谓之“退三进一“。每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该擅长捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。前苏联著名的教育家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点“，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美!“，我们的学生再怎么胡混也不至于将他同罪犯等同起来吧?我们班有个男生小黄，性格比拟反叛，详细表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对!但是这个学生有一个爱好爱踢足球，口才和反响才能都很不错，有一次我们班与兄弟班踢足球，结果我们班以3：2胜了，其中有两个球是他进的，那么我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我就赞扬他今天在足球场上表现如何积极英勇，关键时刻连下两城，力挽狂澜，为班级的成功奠下了坚实的根底，获得了同学们一浪接一浪的掌声，之后我又跟他回忆在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，然后我有大力表扬他出的黑板报如何的别具一格，赞扬完后我发现他已经变成了欢乐的海洋，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的考虑过为什么?“然后我跟他一一分析^p原因，开场的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他出来长谈了一次，渐渐的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观。在班级理念上，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮;消极的人象月亮，初一十五不一样。而且自入学以来的大学生军训中，第一天我就把这样一个理念教给了全班学生，这个理念一直贯穿于我治理班级的整个过程中。纪律上我积极提出来的“先专政后民主“，一个班级必需要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能得成功。但凡违背纪律的学生一定要受到纪律处分，而且班主任一定要坚守自己的原那么，一旦有一次你没有遵守你自己的原那么，那么你将变成一个没有原那么的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数学生对于处理不满意，那么班主任在这个时候应该马上进展疏导工作，这就是“法“和“情“的关系，法律不外乎人情，我们先将法律在讲人情，这是班主任的工作原那么。其次摸清班级情况，完善班级管理制度，物色班委，实行班干责任制、上课考勤制，努力为学生创造一个良好的学习环境。对考勤结果一周一公布，二周一总结，并与年终评选优秀奖项挂钩。我与班干部如何培养一支高效率的班干____伍?刚开场做班主任的时候，每天忙得不亦乐乎，但效果并不理想，这样做班主任的效率是不是太低了。难道做班主任一定要做到鞠躬尽瘁、死而后已?问题的症结就在于没有很好的培养一支高效率的班干____伍。班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。记得有一次在班主任研讨会上，一位老师介绍过给班干部戴