加与减《小兔请客》 (2)（教案）-2022-2023学年数学一年级下册-北师大版_第1页
加与减《小兔请客》 (2)（教案）-2022-2023学年数学一年级下册-北师大版_第2页
加与减《小兔请客》 (2)（教案）-2022-2023学年数学一年级下册-北师大版_第3页
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文档简介

加与减《小兔请客》教案一、教学目标认识数值0-20，并能快速准确朗读；能逐步掌握数值0-20的加减法；能运用所学知识解决简单的实际问题。二、教学重点认识数值0-20，正确朗读；加减法的概念及数学符号；进行简单的加减运算。三、教学内容导入新课学习《小兔请客》认识数值0-20加减法的概念及数学符号学习加减法运算练习加减法计算练习应用四、教学步骤1.导入新课老师打印数值0-20的数字卡片，要求学生抽到卡片后，根据卡片上数字快速朗读出来。2.学习《小兔请客》老师朗读故事并播放视频。学生听完故事后，回答问题：小兔想请几个朋友来吃饭？小兔一共请了几个朋友来吃饭？小兔请了哪些动物来吃饭？小兔给动物们准备了什么食物？教师板书《小兔请客》中的全部数字。3.认识数值0-20老师出示数字卡片，让学生认识0-20的数值，黑板上也写出数字0-20。教师要求学生快速朗读数字0-20。4.加减法的概念及数学符号通过实物或图片让学生理解加减法的概念。黑板上画出加减法的数学符号。5.学习加减运算老师以小数学游戏形式让学生理解加减运算。老师进一步讲解加减规则及其运算结果。6.练习加减法计算师生互动，让学生做1-20以内的数值计算练习，逐步提高计算能力。给学生练习题，让他们自己解决。7.练习应用老师提供应用题，引导学生应用加减法解决实际问题，锻炼学生实际运用数学能力。学生讨论解题方法，老师做示范，并对学生提问作出回答。五、课后作业默写数字0-20。完成练习册上的加减法习题。小组讨论，设计一个超市的购物清单及计算总价。六、板书设计小兔请客0+1=10+2=20+3=30+4=4………0+20=20七、教学反思这节课我采用多元化的教学方式，将电子故事、游戏等元素融入教学中，激发学生学习兴趣，引导学生自觉参与，提高了教学效果。但是这种形式不能用于每堂课，需要进一步优

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