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文档简介

四年级上英语教学设计-Unit1What’sinyourroom-教科版（深圳专用）教学目标学习家具、颜色、形状的英文单词；学习三种基本句型：“What’sthis/that?”，“Whatcolorisit?”和“Whatshapeisit?”；能够描述房间里的家具及其特征。学习重难点掌握家具、颜色、形状的英文单词及其看、读、写能力；掌握三种基本句型的构造及应用；能够描述房间里的家具及其特征。教学准备教材：《英语》（深圳版）四年级上册第一单元；教具：家具模型、颜色、形状卡片、图片、录音机等；装备：黑板、白板、彩笔、粉笔、擦子等。教学步骤第一课时导入与热身（15分钟）教师播放视频，介绍一些形状、颜色。教师出示家具图片，让学生说出英文单词并做出相关动作，热身复习。新课教学（30分钟）教师出示一些家具模型，引导学生了解房间里的不同家具。教师指着模型，和学生一起读出家具单词，并注重发音和语调。教师出示颜色卡片，让学生说出正确的颜色，如“red”、“green”等。教师出示形状卡片，让学生说出正确的形状，如“round”、“square”等。教师引导学生用三种基本句型：“What’sthis/that?”，“Whatcolorisit?”和“Whatshapeisit?”描述家具的信息。练习与拓展（15分钟）教师与学生一起玩游戏，通过出示不同的家具或颜色/形状卡片组合，让学生用英语描述房间里的家具。教师播放相关英语歌曲，让学生学唱提高语感。第二课时导入与热身（15分钟）教师播放视频，介绍一些形状、颜色。教师出示家具图片，让学生说出英文单词并做出相关动作，热身复习。新课教学（30分钟）教师出示一些图片，让学生说出中文名称后，再让学生说出英文并加以图示。教师引导学生复习三种基本句型：“What’sthis/that?”，“Whatcolorisit?”和“Whatshapeisit?”。教师和学生一起描述图片中的物品，并问用什么颜色和形状来描述。练习与拓展（15分钟）教师将学生分组，让学生们结合场景操练家具、颜色、形状的描述和应用。教师总结本节课所学内容，并布置家庭作业。教学评价学生掌握了家具、颜色、形状的英文单词；学生掌握了三种基本句型：“What’sthis/that?”，“Whatcolorisit?”和“Whatshapeisit?”；学生能够描述房间里的家具及其特征。家庭作业搜集一些家具图片，用英语描述这些家具的颜色和形状；复习三种基本句型：“What’sthis/that?”，“Whatcolorisit?”和“Whatshapeisit?”；回答问题：“Whatfurnituredoyouhaveinyourbedroom?Whatcolorandshapearethey?”。以上是四年

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