六年级上册英语说课稿（含作业设计和反思）-Module 3 Unit 2 What's your hobby Period 1外研版三起_第1页
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文档简介

六年级上册英语说课稿（含作业设计和反思）-Module3Unit2What’syourhobbyPeriod1外研版三起说课目的本堂课的主要目的是使学生掌握问及答关于兴趣爱好的表达方式，同时培养学生在交流过程中的实际运用能力和口语表达技巧。课程安排引入：通过展示PPT和图片来引入话题，介绍新的单词与表达方式学习：导入现实情形，引导学生模拟真实对话场景确认：巩固学习的表达方式和单词结束：提示学生作业任务并总结课程内容课程内容引入引入部分是学生理解课程重要性的关键。在这篇文章中，我们将使用图片展示，让学生对兴趣爱好有自己的认知。图片展示在PPT和黑板上展现不同类型的图片，如文学、音乐、艺术和运动等为了让学生了解兴趣爱好的定义与规律。单词介绍引入学生从单词上来学习兴趣爱好，课程中重点要学习的单词如下：hobby爱好draw画画sing唱歌dance跳舞playgames玩游戏学习在这一部分中，学生将分为不同的小组模拟真实对话场景。这有助于提高学生的口语表达能力，并确保他们在表达自己的兴趣爱好时更加流畅和自信。分成小组进行对话练习教师会分组，在每组当中，一个或多个学生将会指定一个兴趣爱好，并基于这个兴趣爱好进行对话练习，例如：A：What’syourhobby?B：Myhobbyisdrawing.A：That’sgreat.Whendoyouusuallydraw?B：Iusuallydrawafterschool.这将有助于学生培养实际应用英语的能力和自信心。对话操练此部分将对话进行提炼，学生可以根据设定的场景进行对话操练。例如：“你正在和一位新朋友聊天，你想知道对方的兴趣爱好，你会怎样问？”A:What’syourhobby?B:Myhobbyisdancing.Ilovedancing.A:Really?That’scool.Howoftendoyoudance?B:Idanceeverydayafterschool.确认此部分将巩固学生在前面的学习中所学到的表达方式和单词。焦点问题：请问你的兴趣爱好是什么？你经常做什么？周末你有去做其它的兴趣爱好吗？学生将会进行个人回答及互动确认。结束给每个学生留下时间来思考并记录作业任务。学生将用以下方式回答问题：Myfavoritehobbyis…Iusuallydo…everyday.I’dliketotry…作业设计学生将会带回家填写反思卡片：在课堂上我学到了什么？我的口语表达能力有哪些改进之处？如何将新学过的知识应用在自己的生活中？反思教师应该反思：我的语言表达是否清晰易懂？我是否赋予学生应用英语的机会？我是否能够鼓励学

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