小学英语人教版PEP(新)四年级上Unit-3-My-friends课件1

Unit3MyfriendsPEP四年级上册Let’stalkJohn:Mum，Ihaveanewfriend.Really?AChinesefriend?John:Yes，he’sveryfriendly.MomWhat’shisname?John:HisnameisZhangPeng.Look!He’stallandstrong.MomYes，heis.What’shisname?他叫什么名字？知识点1his/hɪz/pron.(代词)他的

例句：Thisishisbag.这是他的包。

考向人称代词形容词性物主代词

I我my我的you你/你们your你的、你们的he他his他的she她her她的it它its它的拓展

he/she意为“他/她”，人称代词主格，常位于句首作主语。例句：HeisMike.他是迈克。his/her意为“他的/她的”，形容词性物主代词，常位于名词前。易错点提示考向2

由what引导的用来询问他人姓名的特殊疑问句及其答语：问句的句型结构为：What’s＋形容词性物主代词(your/his/her...)＋name?你/他/她……叫什么名字？答语：形容词性物主代词(My/His/Her...)＋nameis...我/他/她……的名字是……例句：What’shername?她叫什么名字？HernameisZhangXin.她的名字是张鑫。

典例如果你想知道某个男孩的名字是什么，可以问：________A．What’shisname?

B．What’shename?A点拨：询问男孩的名字时用“What’shisname?”，故答案选A。He’stallandstrong.他又高又壮。知识点2考向

用法：这是一个描述人物特征的句子。用来描述他人外貌特征，主要用来描述人的外在特征，如高矮胖瘦等。其中He’s是Heis的缩写形式。句型结构：某人＋be(am/is/are)＋形容词(tall/short...)其中，be动词随着主语人称的变化而变化。例句：Iamtall.我(个子)高。Youarestrong.你(身体)强壮。

am，is，are的用法：我(I)用am，你(you)用are，is跟着他(he)、她(she)、它(it)，单数is,复数are。魔法记忆：Let’splayher/hə(r)/pron.(代词)她的知识点3例句：Thatisherbag.那是她的包。HernameisWangFang.她的名字是王芳。考向

对应词：his他的怪物来了二人一组，由一名学生描述心目中怪物的长相，如：Heisstrong.Hehastwobigeyes...另一名学生绘画。然后交换角色。最后两人分别拿着图画向小伙伴们介绍自己心目中的怪物。Let’slearn描述人物性格及外貌特征【三会】知识点4strong/strɒŋ/adj.(形容词)强壮的例句：Myfatherisstrong.

我的父亲(身体)强壮。

短语：tallandstrong又高又壮astrongman一个强壮的人考向对应词：weak虚弱的thin瘦的拓展

快快长大：褒贬不一strong来帮fat是指人或动物的身体肥胖，指婴孩时带有褒义色彩，指成人时带有贬义色彩。故在描述人肥胖或强壮时，一般不用fat来形容，通常使用strong。

典例火眼金睛。看图，读句子，看看他们在谈论谁，在正确的人名前的方框内打“√”。√

考向词形变化：friendly→friendn．(名词)朋友friendly/'frendli/adj.(形容词)友好的例句：Thegirlisveryfriendly.

这个女孩非常友好。拓展其他意思：friendlyadj.(形容词)善意的；和蔼可亲的

朋友(friend)有了ly就变得友好了。魔法记忆：典例选一选。(1)Theyaregood______.(2)Theyarevery________.A．friendB．friendlyC．friendsCB

quiet/'kwaɪət/adj.(形容词)安静的例句：Myfriendisveryquiet.

我的朋友很安静。魔法记忆：Quiet，quiet是安静，图书室里，Bequiet.要牢记。

拓展短语：bequiet保持安静keepquiet保持安静反义词：noisy吵闹的；嘈杂的形近词：quite很；十分描述外貌特征及性格特点的词汇：tall高的old老的fat肥胖的shy害羞的kind慈祥的young年轻的short矮的funny滑稽的cute可爱的clever聪明的

典例选一选。Mysisterhaslonghair.She’svery________.A．strongB．oldC．quietCLet’schantLet’sspellRead,listenandchant.Let’sspellRead,listenandchant.Let’sspellRead,listenandtick(√).√√√√Let’sspellListen,circleandwrite.字母o­e在单词中发长音/əʊ/的规律知识点5元音字母o住进了nose(鼻子)，note(笔记),Coke(可乐)等单词的家中，让我们一起去看一看吧。

发音要领发音时，声带振动，由/ə/的音向/ʊ/的音滑动，前重后轻，/ə/重读，/ʊ/轻读。口形由半开到小。例词nose(鼻子)note(笔记)Coke(可乐)MrJones(琼斯先生)图解考向字母o­e发双元音/əʊ/。

拓展字母o在单词中发短元音/ɒ/。发音要领发音时，声带振动，舌后缩，舌后部比发/ɔː/音时抬得略低。双唇呈中圆口形，比发/ɔː/音时稍大。例词box盒子dog狗hot热的not不是图解

本节课我们学习了strong,friendly,quiet等词汇，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！一、判断下列每组单词中画线部分发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”(

)1.nose

no

dog(

)2.

sonotnotebook(

)3.

CokeOKgo(

)4.strongtoylost(

)5.homehopestorybook×√×××二、根据图片选择合适的单词，将其圈出来1.Sheis________(quiet,fat).2.Heis________(strong,friendly).3.Zoomis________(thin,strong).4.What’s________(he,his)name?

5.________(Her,She)nameisChenLi.三、读短文，判断对错，对的打“√”，错的打“×”MynameisSarah.IhaveaChinesefriend,ChenJie.Sheistallandthin.Sheisfriendly.But(但是)sheisaquietgirl.(

)1.SarahhasaChinesefriend.(

)2.ChenJieistall.(

)3.Sarahisfriendly.(

)4.ChenJieisaquietgirl.(

)5.ChenJieisaChinesegirl.√×√√√1熟记本节课所学的单词，必须会听、说、

读、写。2将Let’stalk的对话朗读流利。3完成配套的“课后作业”练习单。部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。谢谢！仅做学习交流，谢谢！部编本语文，部编本初中语文，部编本小学语文，部编本语文课件，部编本语文试卷，小学语文，小学数学，小学英语，小学试卷小学英语试卷，小学数学试卷，小学英语试卷，初中语文数学化学，政治历史，科学课件，试卷温：语文教材的总主编和主要编写人员是全国申报遴选、教育部聘任的，编写组主要由三部分人组成，一是学科专家，包括一些大学教授、作家和诗人，二是优秀的教研员和教师，三是人教社的编辑。前后参加编写组的有60多人，另外还有外围的各学科的咨询专家、学者，人数就更多了。“部编本”语文教材的编写从2012年3月8日正式启动，到现在4年多了。以往教材编制都由出版社来实施，请个主编，搭起班子，最多也就用一二年。教材编写经过复杂的程序，包括确定大纲和体例框架、拟定样张、选文、进入具体编写等。起始年级初稿出来后，先后经过14轮评审，还请100名基层的特级教师提意见，最后才提交给教育部。提升。仅做学习交流，谢谢！语文：初一新生使用的是教育部编写的教材，也称“部编”教材。“部编本”是指由教育部直接组织编写的教材。“部编本”除了语文，还有德育和历史。现有的语文教材，小学有12种版本，初中有8种版本。这些版本现在也都做了修订，和“部编本”一同投入使用。“部编本”取代原来人教版，覆盖面比较广，小学约占50%，初中约占60%。今秋，小学一年级新生使用的是语文出版社的修订版教材，还是先学拼音，后学识字。政治：小学一年级学生使用的教材有两个版本，小学一年级和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名为《道德与法治》。历史：初一新生使用华师大版教材。历史教材最大的变化是不再按科技、思想、文化等专题进行内容设置，而是以时间为主线，按照历史发展的时间顺序进行设置。关于部编版，你知道多少？为什么要改版？跟小编一起来了解下吧！一新教材的五个变化一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来