四年级上册数学导学案-3.2 解决问题（电视机厂生产问题） ︳冀教版_第1页
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四年级上册数学导学案-3.2解决问题（电视机厂生产问题）|冀教版1.学习目标了解问题解决的过程；能够设计并解决实际生活中的问题。2.学习重点理解解决问题的方法；学会使用加减法求解问题。3.学习难点如何利用文字信息推理解决实际生活中的问题；如何将解决问题的方法应用到具体情境中。4.课前预习根据以下信息回答问题：一台电视机的重量是18千克；一辆载货汽车装载电视机，每次最多可装载重量总计100千克。（1）每次最多能装载多少台电视机？（2）一共需要运几次才能将200台电视机全部运送完毕？5.学习内容5.1解决问题的过程解决问题是我们生活中必须面对的一个重要问题。在解决问题的过程中，我们需要具备以下步骤：确认问题；收集问题相关的信息；梳理问题的关联关系；设计解决问题的方法；应用解决问题的方法；检查解决结果。在解决问题的过程中，我们需要注意：确认问题时要简明扼要，明确解决问题的目的；收集问题相关信息时要尽可能多地获取信息，同时过滤无关信息；设计解决问题的方法时需要多方考虑，尝试不同的思路和方法；应用解决问题的方法时需要科学执行，注意计算精度；检查解决结果时需要仔细核对，确保解决方案的正确性。5.2实际生活中的问题解决实际生活中的问题解决是我们学习数学的重要目的之一。在解决问题的过程中，我们需要根据实际情况采取适当的方法。比如，当我们需要将一台电视机运往远方，我们需要知道一台电视机的重量是18千克，而一辆载货汽车最多可以装载100千克的货物。那么，针对这个问题，在确认问题之后，我们可以通过以下步骤解决问题：收集信息。根据题目条件，我们可以获得一台电视机的重量是18千克，一辆载货汽车最多可以装载100千克的货物。设计解决方案。我们需要计算出每次最多可以装载多少台电视机，以及一共需要运几次才能将200台电视机全部运送完毕。应用解决方案。根据计算结果，我们可以得出每次最多可以装载5台电视机，一共需要运40次才能将200台电视机全部运送完毕。检查解决结果。将运输次数40次代入计算公式进行检查，确保计算结果正确。通过以上步骤，我们可以得出结论，每次最多可以装载5台电视机，一共需要运40次才能将200台电视机全部运送完毕。6.课后练习某电视机厂生产了3000台电视机，每次可以装15台电视机，最少需要运几次才能将这些电视机全部运到另一个城市？如图，从A、B两地出发，两车同时行驶，经过20个单位时间，分别到达C、D两地。如果AB间距为8个单位，BC间距为6个单位，CD间距为10个单位，两车的速度分别为3个单位时间内行进1个单位距离和2个单位时间内行进1个单位距离，求两车的起点距离和终点距离。CD

A----*------*----B7.总结反思本节课主要介绍了解决问题的过程，以及如何应用解决问题的方法解决实际生活中的问题。在生活中，我们遇到的问题是多种多

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