六年级上册英语说课稿Module 4 Unit 1Thanksgiving is my favourite festival外研社（三起）

六年级上册英语说课稿Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival一、教学目标知识目标：掌握词汇：turkey,pumpkinpie,mashedpotatoes,gravy,stuffing,corn,cranberrysauce,vegetables,celebrate,thanksgiving等，并能正确使用。能熟练运用句型：What’syourfavouritefestival?Thanksgivingismyfavouritefestival.HowdoyoucelebrateThanksgiving?IcelebrateThanksgivingby…等。能力目标：培养学生对节日的兴趣和热情。提高学生的听说能力。情感目标：激发学生对自己文化的自豪感和归属感。增强学生的感恩意识和社交能力。二、教学重点难点教学重点：能正确使用所学单词和句型进行对话。教学难点：培养学生用英语表达关于节日的思想和情感。三、教学内容和过程自我介绍（10分钟）自我介绍并介绍今天要学习的内容：Thanksgiving节日。向学生介绍感恩节的由来。学生对话（25分钟）向学生介绍以下单词：turkey,pumpkinpie,mashedpotatoes,gravy,stuffing,corn,cranberrysauce,vegetables,celebrate,thanksgiving，并通过示意图和实物让学生初步了解这些词汇的含义。让学生分成小组，互相问答以下问题：What’syourfavouritefestival?Whydoyoulikeit?Howdoyoucelebrateit?在这个环节中，教师可以给学生提供一些扩展问题，如：WhatdoyouusuallyeatonThanksgiving?WhydopeopleeatturkeyonThanksgiving?HowdoyouexpressgratitudeonThanksgiving?等。小组表演（20分钟）让学生在小组内分工合作，设计一个关于感恩节的表演，可以是诗歌朗诵、歌曲演唱、手语等形式，表现出感恩的主题。表演结束后可以给其他同学点评和提供反馈意见。总结和课后作业（5分钟）教师对本节课内容进行总结和点评，并向学生布置课后作业：写一篇关于感恩节的短文，介绍自己的感受和体会，并引导学生珍惜身边的人和事物，表达心中的感激之情。四、板书设计单词/短语发音释义turkey’tɝki火鸡pumpkinpie’pʌmpkɪnpaɪ南瓜派mashedpotatoesmæʃtpə’tetouz土豆泥gravy’ɡreɪvi肉汁stuffing’stʌfɪŋ填料cornkɔrn玉米cranberrysauce’krænberisɔs蔓越橘酱vegetables’vedʒtəblz蔬菜celebrate’seləbreɪt庆祝thanksgivingθæŋks’ɡɪvɪŋ感恩节五、教学资料单词卡片。示例图。六、教学反思本节课通过问答、小组表演等形式，使学生更好地了解和学习感恩节的文化知识与英语表达。教师在教学