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文档简介

四年级上册数学导学案第一单元第4课时：国土面积（大数的比较）学习目标了解国土面积的概念，学会用不同的单位表达国土面积；能通过比较大小数的整数部分、小数部分，确定大小关系，读懂语句表述的数学问题；利用大数比大小的方法，能够解决简单的生活实例问题。学习重点国土面积的概念及其单位；大数的比较方法。学习难点对于大数的比较，如何快速确定大小关系。学习内容让学生看一幅世界地图，了解不同国家的位置、颜色和面积大小；询问学生，哪个国家的面积最大，让学生向前来说出自己的答案；引导学生探究怎样才能确定国土面积的大小关系；教师给学生讲解北京市、江苏省、西藏自治区的面积，并引导学生找出这些数据的整数部分、小数部分，将它们转化为相同的单位进行比较；引导学生用类似的方法，比较全国各省市的面积，掌握大数比较的方法。学习方法讨论学生关于国土面积的经验和见解；引导学生学会看图和找规律的方法；发挥学生自主思考、合作探究的积极性。学习过程第一步了解国土面积概念让学生看一幅世界地图，向学生介绍各个国家的位置和面积大小；引导学生讨论，哪些国家的面积最大，哪些最小；让学生总结国土面积的概念和单位。第二步探究大数比较的方法教师选择北京市、江苏、西藏的面积作为例子进行讲解；引导学生找出这些面积数据的整数部分和小数部分；将这些数据转换成相同的单位进行比较，确定它们的大小关系；以此让学生学会比较大数的方法，掌握快速比较大数大小的技能。第三步在生活例子中应用大数比较的方法考虑到学生更容易理解身边的生活实例，教师可以引导学生用大数比较的方法解决如下问题：班级沙盘上标注有不同省份的面积数据，让学生比较哪个省份面积最大；考虑到坐标轴和电子秤的原理与图示的相似，用坐标轴和电子秤比较家长工资的高低，并比较结果；通过以上生活例子，让学生更好的掌握大数比较的方法，进一步理解如何用大数来快速比较大小关系。学习总结国土面积的概念及其单位；大数比较方法；生活中实际应用。学习体会通过这次学习，我了解了国土面积的概念和单位，学会了用不同的单位表达国家的面积。同时，我也掌握了大数比较的方法，学会了如

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