Unit 1-2(教案)-2022-2023学年英语三年级下册

Unit1-2(教案)-2022-2023学年英语三年级下册教学目标掌握单词boy、girl、man、woman、student、teacher、family、father、mother、sister、brother等；能够听懂和运用句型“What’shis/hername?His/Hernameis…”、“Thisismyfather/mother/sister/brother”、“Who’sthis?It’smy…”等；能够识别并书写大写字母A-D。教学重难点单词和句型的掌握；大写字母的识别和书写。课程安排第一课教学内容：单词boy、girl、man、woman的听、说、读、写。教学步骤：步骤一：引入通过图片和视频介绍单词boy、girl、man、woman，引导学生感性认识单词。步骤二：听、说、读教师模仿发音，让学生跟读并练习听、说、读。步骤三：写通过写字卡、白板等方式让学生练习写单词。步骤四：巩固通过练习题、口语练习等方式巩固学生所学内容。第二课教学内容：单词student、teacher、family、father、mother、sister、brother的听、说、读、写；句型“What’shis/hername?His/Hernameis…”、“Thisismyfather/mother/sister/brother”、“Who’sthis?It’smy…”的学习。教学步骤：步骤一：引入通过图片和视频介绍单词student、teacher、family、father、mother、sister、brother，引导学生感性认识单词。步骤二：听、说、读教师模仿发音，让学生跟读并练习听、说、读。步骤三：写通过写字卡、白板等方式让学生练习写单词。步骤四：句型学习教师通过教材和多媒体课件介绍句型“What’shis/hername?His/Hernameis…”、“Thisismyfather/mother/sister/brother”、“Who’sthis?It’smy…”的用法和语音重点，并让学生跟读并模仿。步骤五：巩固通过练习题、口语练习等方式巩固学生所学内容。第三课教学内容：大写字母A-D的识别和书写。教学步骤：步骤一：引入通过字母卡片、字母歌等方式引入大写字母A-D的学习。步骤二：认知教师介绍大写字母A-D的形状特点，让学生通过观察、抄写等方式认知字母。步骤三：书写通过写字卡、白板等方式让学生练习写大写字母A-D。步骤四：巩固通过练习题、抄写练习等方式巩固学生所学内容。课后作业背诵和练习单词boy、girl、man、woman、student、teacher、family、father、mother、sister、brother的听、说、读、写；背诵和练习句型“What’shis/hername?His/Hernameis…”、“Thisismyfather/mother/sister/brother”、“Who’sthis?It’smy…”的用法和语音重点；抄写大写字母A-D。总结通过本单元的学习，学生将掌握英语的一些基本词汇和句型，并且能够