六年级数学上册教案-5.4 身高的变化-北师大版_第1页
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文档简介

六年级数学上册教案-5.4身高的变化-北师大版一、教学目标了解身高的概念，明确身高与年龄、性别、遗传有关；通过观察、实测，发现身高的变化规律；根据身高变化规律，理解线性关系，在图表中读取、分析身高变化数据；能够绘制、解读身高变化折线图；提高观察能力，培养学生对自身的认识和认识他人的兴趣。二、教学重点发现身高与年龄、性别、遗传的关系；掌握身高变化折线图的绘制方法；分析、解决生活中的身高变化问题。三、教学难点熟练进行身高变化折线图的读取和分析；理解身高与年龄、性别、遗传的相互关系。四、教具准备黑板、白板、彩色粉笔、黑色中性笔、直尺、量角器、计算器；身高变化数据表格（见附表1）、身高变化折线图模板（见附表2）。五、教学过程1.导入新课引导学生思考：身高的变化与什么因素有关，如何记录身高的变化？2.活动设计观察、实测身高数据（1）学生自我测量身高，填写身高数据表格；（2）学生相互之间测一下身高，填写数据表格；（3）根据已知的身高数据，补充未知年龄的身高数据。分析身高变化规律（1）根据身高数据进行分类整理，得出不同年龄层男女生的身高平均值；（2）根据男女生身高数据，绘制身高变化折线图。身高变化折线图的制作（1）教师向全班展示已有的身高变化数据图表；（2）讲解身高变化折线图的概念和制作方法；（3）学生根据身高数据表格，使用毫米纸、计算器制作身高变化折线图。分析、解决生活中的身高变化问题（1）分组小组讨论，如何利用已有身高变化图解决生活中的问题，例如：预测未来身高，预测成年后身高，判断变矮、变高；（2）结合情境进行身高变化问题的探究和解决。3.课堂总结让学生自我总结本课学到的知识点和方法，回答问题：“身高与年龄、性别、遗传有何关系？如何绘制身高变化折线图？”4.课后作业课堂练习册（见附表3）；身高变化折线图的制作及其分析；在家测量父母、祖父母的身高数据，填写表格并分析数据。六、教学评估学生课

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