四年级上册数学教案-6.3秋游 北师大版_第1页
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文档简介

四年级上册数学教案-6.3秋游北师大版教学目标通过秋游的活动，激发学生对自然环境和变化的感知，培养学生热爱大自然的意识；学习认识度量单位，掌握一些有关长度、质量、容量的基本概念；让学生学会使用测量工具——卷尺和天平，学习测量长度、质量、容量，并能够合理估算。教学重点认识度量单位，把握一些有关长度、质量、容量的基本概念；学会使用测量工具——卷尺和天平，能够熟练测量长度、质量、容量；练习估算和精度掌握。教学难点掌握长度、质量、容量三个方面的测量技能；分辨不同的度量单位，并计算相互转换。教学方法活动教学法；师生合作探究法；游戏法。教学过程一、热身师生互动询问，引出本次秋游活动的主题；组织学生参加“跑跨越”，活动时间根据实际情况而定；游戏规则：学生手持颜色相同的绸带，在指令下依次穿越“障碍物”，跑到指定地点，并抢夺“宝藏”。二、启发通过秋天的景象为切入点，引导学生注意到环境的变化，并启发他们思考有关长度、质量、容量等三个方面的度量单位。三、探究引导学生自主探究长度单位的认识：学生用卷尺测量个人身高和教室各种物品的长度，并进行比较，感知“米、分米、厘米、毫米”等单位之间的大小关系；师生合作，探究质量单位的认识：教师用天平指导学生手持不同物品，测算质量，并比较不同质量之间的关系；生活实际，探究容量单位的认识：以水为例，让学生体验不同容量的水杯/饮料瓶的使用，从而感知不同容量单位之间的大小关系；四、课堂练习进行学生小组“测量比拼”的比赛活动，帮助学生熟练掌握测量技能。五、总结回到“秋游”，与学生分享自己在活动中的感受和发现。引导学生探讨度量单位的实际应用。六、作业布置用笔记录每个小组参加比赛所用的时间、长度、质量、容量等指标，并提交给老师收集；教师抽取几次作业，进行平均值的计算，并在下堂课上进行汇报、分析和讲解。教学评价通过以上教学过程，学生应掌握以下学习成果：能够理解和熟练运用长度、质量、容量等度量单位；能够使用卷尺、天平等测量工具和测量方法，进行合理测量评估；能够进行简单的计算和单位换算，如：将克转换为千克，将厘米转换为分米等；能够认识周围环境中的长度、质量、容量等实物，增加对自然的了解和感

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