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文档简介

Unit1Hello!B.Starttoread教学目标1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具

2.能够听、说、认读文具和句子。Let'ssingIcansee____.Canyousay?pencileraserrulercrayonLet'sreviewpencilboxbookpenbagLet'sreviewpencilerasercrayonrulerpencilboxbookpenbagLet'sreview1122232A:Hello,I’m____.What’syour____?B:Myname’s____.A:Goodbye!B:________!Let'stalk跟读录音，注意语音语调分角色表演对话内容。老师评出最佳表演小组。Workinpairs

A:背对着全班同学B:变换声音跟这位同学打招呼

B：Hello.(发出跟平时不一样的声音)A：Hi，Who’sthere？B：Guess.A：Areyou______?B：Yes./No.家庭作业

读本课单词；表演对话给爸爸妈妈看。12Unit1Hello!

Let’scheckC.storytime教学目标1.能够通过情景会话熟练运用所学的文具2.能够通过前面的听力训练准确的选择Let’scheck中题目的答案。3.能够听、说、认读文具和句子。4.告诉学生听录音选择答案的技巧。5.通过Let’schant活动来激发学习英语的兴趣，并且通过激励性的评价来培养、激发学生们的竞争意识，以及相互合作的能力。Let'scheckLet'ssingA:Hello,I’m____.What’syour____?B:Myname’s____.A:Goodbye!B:________!Let'stalkStorytime12354Listenandnumber跟读录音，注意语音语调分角色表演对话内容。老师评出最佳表演小组。Workinpairs

A:背对着全班同学B:变换声音跟这位同学打招呼

B：Hello.(发出跟平时不一样的声音)A：Hi，Who’sthere？B：Guess.A：Areyou______?

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