四升五语文暑假班第6课 文章结构与层次 (含答案)

四升五语文暑假班第6课文章结构与层次(含答案)

三、我要心怀莲花：文章层次。（一）主题句。主题句是文章的中心思想，是一篇文章的灵魂所在。主题句要简明扼要，能够概括文章的中心思想。例如：一篇文章的主题是“读书的重要性”，那么主题句可以是“读书是人类进步的阶梯”。【我来读，我来练】主题句：在这个充满机遇的时代，我们应该做一个有追求、有担当、有责任感的人。（二）承接句。承接句是主题句之后的句子，是对主题句的进一步解释和阐述。例如：主题句是“读书是人类进步的阶梯”，那么承接句可以是“通过阅读，我们可以开拓视野，增长知识，提高素质”等等。【我来读，我来练】主题句：在这个充满机遇的时代，我们应该做一个有追求、有担当、有责任感的人。承接句：只有这样，我们才能不断地提高自己，才能在未来的竞争中立于不败之地。（三）细节句。细节句是对承接句的具体描述和补充，是文章的细节部分，也是文章的重要组成部分。例如：承接句是“通过阅读，我们可以开拓视野，增长知识，提高素质”，那么细节句可以是“阅读可以让我们了解不同的文化，拓宽思维，提高语言表达能力”等等。【我来读，我来练】主题句：在这个充满机遇的时代，我们应该做一个有追求、有担当、有责任感的人。承接句：只有这样，我们才能不断地提高自己，才能在未来的竞争中立于不败之地。细节句：我们应该积极学习新知识，不断拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。同时，我们还应该注重实践，将所学知识应用到实际生活中，不断地提高自己的实践能力。早晨，我们接到通知，今天有船出海。我们迅速走向码头，眼前展现的是蓝天、白云、碧绿的海洋和从东方升起的朝阳。我们登上船，迎着朝阳破浪前进。我进行了观察蚱蜢的实验。首先，我将蚱蜢的头部浸在装满水的杯子里，发现它似乎没有什么反应，只有腹部微微起伏，大概是在呼吸。几分钟后，蚱蜢开始不耐烦地蹬腿，仍然非常有力，这表明蚱蜢的呼吸器官不在头部。于是，我将蚱蜢倒过来，将它的腹部浸入水中，头部露在外面。这样一来，蚱蜢开始挣扎，不断地使劲蹬腿。四分钟后，它已经十分难受，嘴里冒出了水泡，腿也只能轻微地颤动。再过一会儿，气泡消失了，腿也不再动了，我发现蚱蜢已经死亡。冬天给麦浇水可以保护小麦安全过冬。这是因为水蒸发后会变成蒸气，保持地面温暖，从而保护麦苗不受寒冷侵袭；水蒸气遇冷凝结时发出热量，也能保护麦苗；而水结冰后能隔绝空气，保护麦苗的根部不受冻伤。这是一个因果结构，先写结果，后写原因。我的妈妈是一名花儿工人，但她对富贵的君子兰和花香袭人的巴兰并不感兴趣，只喜欢文竹。因此，我们家的窗台和写字台上都摆满了文竹。我的爸爸常常看着文竹发呆，夸赞它高雅，说“如松似柏，使人心旷神怡”。第一种是时间顺序，按照时间先后顺序进行叙述；第二种是空间顺序，按照地理位置或者空间结构的顺序进行叙述；第三种是逻辑顺序，按照事物之间的因果关系或者分类关系进行叙述。在划分文章段落层次时，可以根据文章的行文顺序来进行划分，将同一时间、空间、逻辑关系的内容放在同一段落中，使文章更加清晰明了。2、根据文章的主题来划分层次。文章的主题是作者想要表达的中心思想，可以根据主题来划分段落层次。将主题相关的内容放在同一段落中，使文章更加紧凑有力。3、根据文章的语言特点来划分层次。不同的文章有不同的语言特点，比如诗歌的抒情、小说的情节、科普文章的科学性等。可以根据文章的语言特点来划分段落层次，将同一语言特点的内容放在同一段落中，使文章更加生动有趣。【练一练】请根据以下文章的行文顺序和主题来划分段落层次。春天的雨，像一位美丽的姑娘，轻盈地走进人们的生活。她带着清新的气息，给大地注入了新的生机。雨水滋润着万物，让草木长出新的枝叶，让花儿开放出绚丽的花朵。人们在雨中漫步，感受着春天的气息，享受着生命的美好。春雨滋润着大地，也滋润着人们的心灵，让我们感受到生命的无限可能。我出生的那一年，北京的春天来得较早，但春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地把春天吹跑。在那年月，人们只知道砍树，不晓得栽树，导致山成了秃山，地成了光地。北边的秃山和北京的城墙都挡不住来自塞外的狂风。寒风卷着黄沙，鬼哭神号地吹来，天昏地暗，日月无光。春天变成黄天，降落着黄沙。地上的黑土和鸡毛蒜皮一齐飞扬，与含有马屎驴粪的土壤混合，形成一片深灰的沙雾，遮住了阳光。太阳的地方，黄中透出红来，像凝固了的血块。1、这段文章主要写的是北京春季的恶劣天气和环境。2、第三层的意思是：由于人们乱砍伐树木，导致北边的秃山和北京的城墙都无法阻挡来自塞外的狂风。3、概括北京春风的句子是：“春风似乎不是把春天送来，而是狂暴地把春天吹跑。”4、判断：（1）×（2）×（3）√一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在思考：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我想到医生能为病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我决定借此机会做个试验。于是我变成了外科医生，想好了动手术的步骤后，拿来消毒药水、剪刀、镊子、针线⋯⋯并请小表弟做我的助手。手术台就是小椅子。我让小表弟把鸡仰在椅子上，按住小鸡的脚和头部，不让它乱动。我先用剪子剪去鸡脖子下的毛，然后用棉花蘸上消毒药水擦洗要开刀的部位，又用一只手捏着鸡嗉上的皮，先划破鸡皮再刺破鸡嗉，这时，鸡“叽叽”地乱叫起来。看到小鸡痛苦的样子，我的手不知不觉地停了下来，但是为了小鸡的生命，为了试验，我还是硬起头皮，继续将口子划大，然后小心翼翼地将镊子伸进鸡嗉，夹住管子的一端，慢慢拔了出来。这时从刀口处冒出许多红色的血和气泡，小鸡发出无力的叫声，我心里一阵紧张，连忙用针线将伤口缝好。手术后，我把“小病号”放在温暖的窝里。小鸡两眼眯着，缩着脖子，蹲在角落里，一动也不动。我既担心又希望。今天，我回来，看到小鸡不但没死，反而能找食吃了，这不是说明手术成功了吗？爸爸听到了我的介绍，忍不住哈哈地笑起来，夸我敢想敢干，将来可以当医生。总结句：我成功地为小鸡取出了误食的塑料管，手术虽然艰难，但小鸡现在已经恢复健康了。过渡句：通过这次手术，我不仅学到了许多有关动物的知识，也更加坚定了我的医生梦想。标题：拐弯处的回头2、近义词：尖利-锋利；伤心-痛苦；不约而同-不谋而合；笃定-坚定。3、这篇短文主要写了父亲虽然不明显地表达，但非常爱弟弟的故事。4、弟弟情绪变化的语句：当弟弟碰见爸爸时，弟弟满以为会收获一点同情和怜爱。当爸爸走了后，弟弟很伤心，很委屈，也很