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小数的意义执教:南广镇中心校盐坪校区

黄家楷西师大2011版四年级数学（下）1.观察P47主题图，你找到了哪些数，说一说。对学交流1.050.950.922.36等这些数叫什么？2.在括号里填上合适的小数。1角=元=（）元

5角=元=（）元

1cm=米=（）米

23cm=米=（）米

（）0.10.50.010.23233.指出小数各部分的名称12.35（）小数点（）（）整数部分小数部分合作探究一、观察P48例1第1幅图，理解图意，在小组内说一说。把一个正方形（）分成了（）份，取其中的（）份，用分数表示是（）用小数表示是（）。平均1071070.70.7表示（）分之（），它里面有（）个0.1。十七70.1表示（）分之（），它里面有（）个0.1。0.5表示（）分之（），它里面有（）个0.1。十一1十五5像0.1、0.5、0.7这些小数，小数部分只有（）个数位，这样的小数是（）位小数，表示把一个整体平均分成（）份，分别取其中的1份、5份、7份。1一十一位小数表示（）分之几，十分之几写成（）位小数。一位小数的计数单位是（）十一0.1我能判断：2.1是两位小数，这个说法对吗？为什么？答：不对。2.1的小数部分只有一个数位，它是一位小数。试一试：0.8表示（）分之（），它里面有8个（）;0.9表示（）分之（），它里面有（）个0.1;十八0.1十九

9二、观察P48例1第2幅图，理解图意，在小组内说一说。把一个正方形（）分成了（）份，取其中的（）份，用分数表示是（）用小数表示是（）。平均10010.0110010.01表示（）分之（），它里面有（）个0.01百一1三、观察P48例1第3幅图，理解图意，在小组内说一说。把一个正方形（）分成了（）份，取其中的（）份，用分数表示是（）用小数表示是（）。平均100450.450.45表示（）分之（），它里面有45个（）百四十五0.0145100四、比较P48例1第2、第3幅图，你有什么发现？像0.01、0.45这些小数，小数部分只有（）个数位，这样的小数是（）位小数，表示把一个整体平均分成（）份，分别取其中的1份、45份。2两

100两位小数表示（）分之几，百分之几写成（）位小数。两位小数的计数单位是（）百两0.01试一试：0.18表示（）分之（），它里面有（）个0.01;0.09表示（）分之（），它里面有9个（）。百十八

18百九

0.01课堂活动：1、P50第1题前2幅图，认真读图，理解图意后将答案写在学案上，并在小组内交流。

2、P50第3题，理解小数的意义，与同学说一说，再将答案写在学案上。课堂小结：1、一位小数表示（）分之几，十分之几写成（）位小数。一位小数的计数单位是（）。2、两位小数表示（）分之几，百分之几写成（）位小数。两位小数的计数单位是（）

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