研修班培训学习总结

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我有幸参与了暑期远程老师培训，由衷感谢教育部门为我们搭建了一个很好的学习提高的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相合的方式，在学科课程专家和指导老师引领下，主动绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面对面沟通，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和主动性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践合起来，通过专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增添了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新奇、丰富的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增添了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这十天的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培育的同学是完好的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。

培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问构和力量构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。

通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。盼望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能表达时代性和社会性。

研修班培训学习总结2

通过这次网络培训学习使我对新课程理念下的教育教学又有了更深的熟悉。特殊是我们工作室的《打造精彩课堂--让我们的美术课堂更精彩策略初探》的分析、商量等，对指导我们今后的教育教学无疑是一剂剂灵丹妙药。优秀老师精彩的课堂导入的策略、课堂结构的`策略、课堂总结的策略、作业评价的策略、课前预备的策略使我茅塞顿开，关心我解决了在教育教学方面许多的问题和困惑。通过培训学习我还与各位老师之间互相沟通、切磋，受益匪浅。下面就这段时间的学习谈谈自己的学习体会。

第一、通过学习，我的教育教学理念得到了加强，视野渐渐开阔，教育教学方法不断更新。

其次、要做一位好老师，只有不断更新自己的学问和观念，不断提高自身素养，才能教好同学。自身不断的学习，才能摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。通过培训我熟悉到：“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”这些新的教学模式给同学更加自由的学习空间，表达了以同学为本的理念，使课堂气氛活跃。教学民主，同学的学习热忱高涨，师生关系融洽，才能充分表达素养教育的根本目标。

第三、名师的工作室，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的学习环境。在这样的学习环境里，我们除了能阅读相关理论学问的文字图片资料外，还可以观看一些名师授课的视频，观摩各种类型的优质示范课录像资料，另外，还可以通过论坛跟自己同专业的老师学员沟通学习体会，加强学员之间的联络和沟通，实现共同学习，共同进步。

第四、把培训中学到的东西应用到实际的教育教学之中。运用新课程理念指导教学，怎样发挥同学的主体性，参加性，从各个方面来培育同学探究事物的爱好和主动的看法，以培育同学的力量为中心作为重点。同时加强老师自身素养要高，能够娴熟驾驭课堂力量的提高。

第五、这次培训学习，我学到很多新的学问和刷新教育教学新理念。本人通过听专家讲授、观看视频录像、参加班级商量，主动学习、完成作业。落实培训各项工作要求。当然也看到自己的缺乏，我还要努力学习，养成终身学习的习惯。我信任，通过这次培训，我将会对远程培训有了更加深化的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念。