分数混合运算(二)课件_第1页
分数混合运算(二)课件_第2页
分数混合运算(二)课件_第3页
分数混合运算(二)课件_第4页
分数混合运算(二)课件_第5页
已阅读5页，还剩11页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

分数混合运算(二)考考你1.说说下面各题的运算顺序。

480-12×25960÷60+422.你能使计算简便吗？

12×6+88×645×（100-1）

25×7×4==(12+88）×6=100×6=600=45×100-45×1=4500-45=4455=25×4×7=100×7=700学习目标1.在观察比较中，体会整数运算律在分数运算中同样适用。能解决：

2.利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。3.能进行合理的估算，体会画图在分析问题，解决问题中的作用。第一天成交量:65辆第二天成交量是第一天的,第二天的成交量是多少?第一天第二天时间辆数65辆?辆第二天增加的是第一天的画统计图.第一天:第二天:比第一天增加:65辆?辆我们可以画线段图来分析。第一天成交量:65辆第二天成交量比第一天减少了,第二天的成交量是多少?第一天:第二天:比第一天减少65辆?辆我们可以画线段图来分析。仔细观察、比较，你发现了什么？==整数运算律在分数运算中同样适用。==观察：同组两个算式之间有什么关系？跟进练习你能使计算简便吗？你的收获●在解决有关分数知识的实际问题时，我们可以利用哪些方式来理解题中的数量关系？●在有加减乘除四则计算的分数混合运算中，我们按什么顺序计算？当堂测试填一填（1）男生人数比女生人数多，就是男生人数比女生人数多（）的，也就是男生人数是女生人数的（）。（2）一条公路修了总长的，还剩下总长的（）没有修。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论